第二册《小松鼠找花生果》学案

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　　一、词语复习。

　　小朋友课题读得真好，那老师相信这些词语小朋友一定能读好。(出示词语)小朋友自己读读看。

　　绿油油 黄灿灿

　　高兴 奇怪

　　睁大眼睛 自言自语

　　小朋友词语读得也很准，相信小朋友今天也一定会学好课文的。

　　二、新授。

　　1、那就让我们一起和小松鼠去树林里找花生吧。走，我们出发了!

　　树林到了，谁来告诉老师?小松鼠看到了怎样美丽的景象呢?“绿油油的叶子”出示。

　　在你的脑中怎么样的叶子才能称为“绿油油”的叶子?(绿得发亮)，那你能读好这个词语吗?(指名读)

　　出示：黄灿灿的小花。这花不光是黄，而且黄得非常耀眼，谁能像刚才的样子读好这词语。

　　想想看，春天到了，田野里还有什么是“绿油油的”，还有什么花儿是“黄灿灿的”?

　　出示填空。说一说。

　　你还知道哪些和“绿油油”“黄灿灿”一样形式的词语吗?

　　指名学生说后出示词语。

　　是啊，当到了冬天，西北风呼呼地刮了起来，外面天寒地冻，什么事物也找不到。可是小松鼠躲在自己的树洞里，吃着摘下来的花生果，咬一口，香香脆脆的，味道美极了，小松鼠想那是多么幸福的'事情啊。想到那好吃的花生，老师都要流口水了。大家说小松鼠当时心里怎么样?(很高兴)点出。

　　谁愿意做这只高兴的小松鼠?(指名读)

　　你那么大声都被别人听去了。他可是在脑子里想，轻轻的。(指名读)

　　这只小松鼠表情都是笑眯眯的，别人听了也快流口水了。(再指名读，齐读)

　　3、看到那么美丽的花生，又可以吃到那么美味的花生果，小松鼠当然要去找花生果了，他是怎么找的呢?

　　请小朋友读读下面的话。(出示句子)

　　你找到了吗?(每天)你真聪明。给“每天”换个词语(天天)

　　小松鼠昨天干什么去了，今天呢，明天呢，以后的日子呢?这就是“每天”。

　　小松鼠“每天”都(点出)在做同一件事，说明他的心情怎样啊?(着急)

　　谁来把它着急的心情读出来呢?(指名读)

　　如果花生结果了，他就可以-----------，还可以--------------，更可以---------------。

　　所以小松鼠天天盼望着呢。(谁能做一做这只天天盼望的小松鼠)指名读、齐读。

　　可是小松鼠找到花生果了吗?(图片欣赏)可是，直到金色的小花都--- ，也没看见--- 花生。

　　这时小松鼠的心情怎样?(失望难过----)那你能把你的感受读出来吗?(指名读、齐读)

　　出示：可是 如果加上可是，看看是否更能读出小松鼠的心情呢?(指名读、齐读)

　　我从你的朗读中听出了“失望”的感受，“难过”的感受， -----那你能把小松鼠两种不同的感情读好吗?(练读、指名读、齐读)

　　4、 小松鼠没看见一个花生果，这时候他的心里会怎样想啊?(出示奇怪)

　　他脸上什么表情告诉我们他觉得很奇怪呢?(睁大眼睛)这是表情，我们一边做表情，一边读好这个词语。

　　小松鼠实在太奇怪了，所以他一个人在那里自己对自己说话，用课文里一个词语就是——(自言自语)。

　　让我们带上表情，自言自语读给自己听听。(练读、指名读、齐读)

　　那么谁来做这只自言自语的小松鼠读一读这句话呢?(练读、指名读、齐读)

　　小松鼠自言自语的话被蚯蚓听到了，蚯蚓给他答案，我们来看看蚯蚓是怎么说的?(指名读)让我们也来把答案告诉小松鼠吧!

　　出示对话，同桌练习。

　　5、为什么直到金色的小花都落光了，也没看到一个花生果?

　　原来花生果不是长在 ，而是长在 。

　　(板书：长在地里)

　　认识花生的生长过程。

　　瞧，这就是花生的全貌。花生的叶子是--- ，小花是--- ，叶子和花长在--- 。花生果长在--- 。

　　你还知道哪些植物的果实是长在土里的吗?

　　出示图片介绍认识。

　　三、学习生字。

　　出示所有生字读一读。

　　教学“直言”两个生字。

　　学生描红。

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逊克县13518685690： 《小松鼠找花生》 教案 - ？
仁斌欣美：[答案] 节课咱们和小松鼠继续森林探险之旅,出发(动画演示:花生宫殿)要想闯过这关,帮小松鼠找到花生,其实也并不难,只要大家团结合作,开动脑筋,你看:(出示闯关要求: 花生是谁摘走了 请你好好读课文,帮小松鼠找到答案.) 二、朗读生趣...

逊克县13518685690： 一年级语文苏教版下册教案中教学反思怎么写 - ？
仁斌欣美： 苏教版一年级下册教学反思 黄家湾九年一贯制学校 冯晓 《小松鼠找花生》教学反思 花生在地下结果的特征,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.本文借小松鼠找花生这件事,间接地告诉学生:花生在地下结果这一常识. 上课伊始,我以一首谜语“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”导入课题,接着学生在读完课题后,我提出了“花生长在哪里?”,“小松鼠为什么要找花生果?”,“小松鼠找到了没有,在哪找到的?”等问题,激起了学生极大的阅读兴趣.

逊克县13518685690： 从小松鼠找花生果这篇短文你明白了什么道理 - ？
仁斌欣美： 不懂的问题就要及时问身边的人. 故事内容: 树林旁边长着许多花生,绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看.小松鼠问蚯蚓:“这是什么呀?”蚯蚓说:“这是花生.”小松鼠很高兴,他想,等花生结了果,我就去摘下来,留着冬天吃. 从...

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仁斌欣美： 小松鼠急拉,他想:要是再找不到花生,这个冬天咋过呀?到底花生跑哪里去啦?突然,他想到鼹鼠也知道这儿有花生,对,一定是鼹鼠将花生全偷走啦!小松鼠自言自语地说.于是,小松鼠提着竹篮急急忙忙的跑到鼹鼠家.看到鼹鼠后,小松...

逊克县13518685690： 编一个故事《小松鼠找到花生果》之后发生的事, - ？
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逊克县13518685690： 小学一年级自编一段小松鼠找花生的话寻答案 - ？
仁斌欣美： 小松鼠和鼹鼠在树林碰见,它们两个就聊了起来,鼹鼠说:“自己在这里种花生.” 小松鼠听了以后,心想:等到花结了果,我也要摘一些花生,留着冬天吃.从那以后,小松鼠每天都去看一下.看一下.可是每天都没有.直到花都枯萎了,小松鼠还是没有看到花生.

逊克县13518685690： 小松鼠找花生 - ？
仁斌欣美：[答案] 小松鼠急拉,他想:要是再找不到花生,这个冬天咋过呀?到底花生跑哪里去啦?突然,他想到鼹鼠也知道这儿有花生,对,一定是鼹鼠将花生全偷走啦!小松鼠自言自语地说.于是,小松鼠提着竹篮急忙忙的跑到鼹鼠家.看到鼹鼠后,小松...

逊克县13518685690： 苏教版一年级下册语文小松鼠找花生果课文有没有 - ？
仁斌欣美： 小学一年级下册语文:《小松鼠找花生果》,花生果是有的,只不过小松鼠不知道花生果是长在地底下的,它不知道把花生果从地里刨出来,所以自然没有看到花生果了!

逊克县13518685690： 小松鼠找花生课文是什么 - ？
仁斌欣美：[答案] 大树旁边的地里种了许多花生.花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳. 小松鼠问鼹鼠:“这是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花.到了秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来...

逊克县13518685690： 一年级小松鼠是怎么找花生后续如何写 - ？
仁斌欣美： 续讲故事小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来.小兔连忙问:“小松鼠,你有什么急事吗?”小松鼠说:“小兔,有人正在森林里砍伐树木.我们快去阻止他吧!” 小兔和小松鼠飞快地跑到森林里,对正在砍伐树木的工人说:“快...