一年级上册语文汉语拼音2iuüyw教案一年级
作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我帮大家整理的一年级上册语文汉语拼音2iuüyw教案一年级,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
第一部分是三个单韵母i、u、ü,两个声母y、w,三个整体认读音节yi、wu、yu,同时配有一幅图画。这幅图富有生活情趣,晾衣杆上晒的衣服,“衣”提示i、y和yi的音,衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形,衣服左边的树杈提示y的形;有一只小鸟正站在池塘边的大树上,鸟窝的形状提示u的形,屋顶的形状提示w的形,池塘中有一只乌龟,“乌龟”的“乌”提示u、w和wu的音。小弟弟正在池塘边看鱼,“鱼”提示ü和yu的音,一条翘着尾巴口吐水泡的鱼提示ü的形。
第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四声。
第三部分是比较y—i—yi、w—u—wu和ü—yu,同时学习y和ü组成音节时,ü上两点省写的规则。
第四部分是i、u、ü、y、w的书写格式及笔顺。
学生已初步具备了拼读能力,但水平参差不齐。教师根据发音方法做好示范,学生观察、模仿,反复练读。可以利用插图,借助“衣”“乌”“鱼”读准i、u、ü的音。要告诉学生发i、u、ü的的口形不能变。利用插图帮助学生记忆i、u、ü的形,可让学生仔细观察图画和i、u、ü,说说发现了什么。抓住图画与字母形状的相似点来记忆字形。
【知识与技能】
1、学会i、u、ü三个单韵母,能读准字音,认清字形,正确书写。
2、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu,读准字音,记清形,会照样子抄写。
3、掌握三个单韵母和yi、wu、yu的四声,能正确拼读。
【过程与方法】
学生能通过自我探索、发现,利用插图,借助字音学习字母的发音和字母的形,在活动中读准字母的音。
【情感、态度与价值观】
培养学生主动学习的兴趣。
重点
1、学会i、u、ü的音、形,能正确书写。
2、掌握i、u、ü的四声。
难点
掌握i在标调时头上的一点要省略不写;y和ü相拼时,ü上两点要省略的规则。
教师:教学挂图、拼音卡片。
学生:预习新课。
2课时
第一课时
1、学会i、u、ü三个单韵母,能认清形,读准音。
2、学会正确认读带调的三个单韵母。知道i上标调时上面的小圆点不写。
3、会在四线格内正确抄写三个单韵母。
教师谈话:同学们,我们已经学会了a、o、e三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习新的字母i、u、ü。(教师在黑板上板书i、u、ü,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音)
一、学习字母i。
1、出示图1学习字母的音。
问:图上画的是什么?(借“衣”的音学习i)
讲:衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆。(教师范读i)
学生学读i。
2、观察挂图学习字母的形。
问:字母i与图上的什么地方很相像?
(学生应答出:衣服中间的一条花边和花边顶上的一枚纽扣,形状与i相似。)
教儿歌:一竖占中格,一点在上边。
3、指导书写。
讲:i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。
(书写时要注意,圆点不要点得又大又黑,否则作业会显得又脏又乱。)
二、学习字母u。
1、出示图2学习字母的音。
问:图上画的是什么?(借乌鸦的“乌”,学习u)
讲:乌鸦的“乌”的发音与字母u相同。发音时,把嘴唇收成圆形,使中间留一个小孔。(教师范读u)
学生学读u。
2、观察挂图学习字母的形。
问:字母u与图上的什么地方很相像?
(学生应答出:图上乌鸦的窝的形状与u相似。)
教儿歌:u像一个茶杯子。
3、指导书写。
讲:u的笔顺是先写“ ”,再写“I”,要写在中格。
三、学习字母ü
1、出示图3学习字母的音。
问:图上画的是什么?(借“鱼”的'音学习ü)
讲:鱼儿的“鱼”的发音与字母ü同。发音时,口腔近似闭拢,双唇撮成一个小圆孔。(教师范读ü)
学生学读ü。
2、观察挂图学习字母的形。
问:字母ü与图上的什么地方很像?
(学生应答出:鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。)
教儿歌:ü像小鱼吹泡泡。
3、指导书写。
讲:ü占中格和上格,先写u,再写头上的两点。(写ü的两点时,要把两点的位置略微向中间靠拢一点,这样写出的字母才好看)
四、巩固练习。
1、看黑板读字母。
2、看拼音卡片读字母。
3、练习写字母。
iuüyw
iuü
第二课时
1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu,能认清形,读准音。
2、正确抄写两个声母。
教师谈话:今天,我们学会了i、u、ü的读音和写法,我们还要学会它的四声。在学习新知识之前,大家先来复习一下a、o、e的四声。
一、复习a、o、e三个单韵母的四声。
1、有序地读四声。
2、无序地读四声,特别注意第二声的读法。
二、学习i、u、ü的四声
板书:īíǐì
ūúǔù
ǖǘǚǜ
讲:i在标调的时候要去掉头上的小点。ü在标调的时候不能去掉点,因为ü去掉点就和u一样了。
三、学习声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu。
1、看图,学习y和yi。
(1)教师示范发音,学生仿读。
(2)读yi的四声。
2、看图学习w和wu。(方法同上)
3、学习整体认读音节yu。
4、结合日常生活中的一些音和字认读yi、wu、yu的四声。
衣服的“衣”(yī)阿姨的“姨”(yí)
椅子的“椅”(yǐ)容易的“易”(yì)
乌鸦的“乌”(wū)姓吴的“吴”(wú)
五个的“五”(wǔ)耽误的“误”(wù)
迂回的“迂”(yū)小鱼的“鱼”(yú)
下雨的“雨”(yǔ)参与的“与”(yù)
四、指导i、u、ü四声的写法
注意:当字母的书写需占一、二格时,不要占上格的顶上的线。
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