怎么背单词？

如何背单词~

单词记忆是熟能生巧的过程，多读根据音标记忆，自然而然就记住了。
单词有很大的互通性，可以根据熟悉单词的发音记忆陌生单词。
学会举一反三，根据单词的词性、衍生词和派生词，联想与此单词相关的其他单词，这样背一个单词的同时可以掌握多个单词，有助于提高效率。
温馨提示：背单词记得越多，忘的也就会越多，这是非常正常的规律，所以及时复习是必不可少的。


快速背单词的技巧
1.睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好。
2.感官记忆
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。（多动手写）。
3.复习记忆
记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，有时间间隔地反复记忆。
4.比较记忆
同音词的比较。如：see-sea, son-sun, right-write
too(也）—two(二）their(他们的）—there(那）等。
5.整体记忆
把几个字母看作一个整体来记，如：“ow”再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何）, cow(奶牛）,
now(现在）, down(下）, know (知道）”等；
“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的）, night(晚上）,等；
“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊）,pear(梨）。
6.形象记忆（联想记忆）
英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。
如：orange,突出了橘子的圆形（o),lion突出了狮子的长长的尾巴（l)
如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana。

”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀；

如：glass玻璃：哥（g)拉（la)两条蛇（ss),Welcome欢迎:我们［we]招手（l)来［come]

欢迎…等等。又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。

可以把单词的元音用不同的颜色标出来，每天看两次读两次，利用零散的时间背单词，一日之计在于晨，每天早上起床花20分钟背一遍单词，有助于巩固记忆。

背单词的技巧如下：
1、实战性强的有关联记忆，就是把两三个英语单词造成一个中英文混合句子。
2、把十多个单词编成一个小故事记忆，印象深刻。
3、故事法的缺点是编故事需要花很多时间，编故事的单词最好不要超过16个，记忆方法不可能让记忆变得简单，但是可以提升记忆的效果和持久性。
4、分门别类背单词，把单词分成类，比如球类花类等。把分类好的单词写到小卡片小笔记本上，随时携带随时记忆。

1、通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中练习，就会读起来朗朗上口，通过发音背单词不仅能够很快的记住单词，还能练出好的发音。
2、通过句子背单词
在句子中记单词能够牢记单词的意思和用法，才能把单词及意思记得更牢。更重要的是，通过脱口而出的句子来背单词，不但在积累单词量，更能够积累句子量，是很有效果的。
3、通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵可以牢记更多的单词。而且，在短文中也可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文能够很好的讲英语，这才是学习英语的最终目的。
方法二：
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

组织得有条理的东西便于巩固和记忆。这样，考生就无需机械地背诵其中的词条，而是应该根据相应的话题，构思观点，然后把里面的词汇串起来。

　　当我们背诵健康词汇的时候，看到obesity肥胖,能够产生以下联想：couch potato沙发土豆(肥胖的人) → chronic diseases慢性病→stroke中风→diabetes糖尿病 → hypertension高血压 →coronary heart disease冠心病→unhealthy diet不健康的饮食→physical inactivity缺乏运动 →lead a sedentary life过着久坐的生活→ vegetarian素食者 →balanced diet 均衡饮食 →regular physical exercise有规律的锻炼等。

　　这样有目的性的去联想记忆，不仅能够把单词背下来，印象深刻，大大提高了考生记忆单词的效率，而且在写相关题材的作文也会在文思泉涌的时候有话可说。　　1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系。词与词之问的外部逻辑关系记忆单词。

　　(1)把几个字母看I作-个来记如：(ight)light，right，night，might,sight，tight。

　　(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridgeridge(山脊);sharp看成s+harpharp(竖琴)。

　　(3)外新内旧，如：cleave(劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。

　　2，联想记忆：(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词。联想实际的声音，如：gong锣、COO咕咕声。

　　3.分类记忆：把单词进行分类。如：动物、植物等，进行分类记忆。酷兔英语推荐你使用http://dict.qeto.com在线字典作为参考。

　　4.卡片记忆：使用酷兔英语背单词功能的自制单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等.

　　5.感官记忆：记单词时。不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

　　6.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀派生和合成等记忆单词

　　7.阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

　　8.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

　　9.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

　　10.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

　　l1.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记忆。

　　12.比较记忆：(1)英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。(2)单复数的比较。如：good-goods，pints

　　wod-woods(3)同音词的比较。如：right-write，eye.(4)词的阴阳的比较。如：actor-actresshost-hostess

　　13.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等.

　　l4.联系记忆：不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。联系所学的文章大概意义，联系上下文。(2)联系短语和搭配。

1.
方法一，构词记忆法，利用构词法通过分析词根、词缀、派生和合成等记忆单词。

2.
方法二，词中词记忆法，在已知词中找出另一个词，用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。

3.
方法三，比较记忆法，对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清楚它们的异同与进行记忆。

4.
方法四，话题归类记忆法，根据单词的意思，按照话题分类记忆。

结合我亲身经历来说，通过软件背单词效率最高，因为背单词的诀窍就是重复，软件都是根据艾宾浩斯记忆曲线来安排单词计划的。并且完成目标的时间和数量都是清晰可视的，就让人很有动力。

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攸杭除痰： 背单词不但要讲究大量重复,更重要的是讲究科学的方法和其应用性与趣味性的结合 制定一个好的背单词计划是必不可少的:) 可以用著名的艾宾浩斯记忆曲线法或是1、2、7法 就是利用周末两天的时间背上1000个词,然后用下周的前五天每...

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攸杭除痰： 只要想想语言是用来干什么的,就会明白单词并不是最重要的,死背也是没用的.其实: 1、句子比单词重要,也更容易记忆,与其背单词还不如背课文; 2、练习比背诵重要,如果你能纯熟地把记住的句子用到口语对话中,那这个句子,包括单词、语法在一定的时段内都是你的,想忘也不是那么容易; 3、学习字根和构词法有助于记忆和分析词汇; 4、每个单词都认识并不能保证理解整个句子,不是每个单词都认识并不妨碍理解整个句子,这是语感的魅力.通过大量泛读培养语感吧.

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攸杭除痰： 造房子用的是砖,说话用的是词,单词就是语言的基础.要提高英语词汇量的一个很必要也是非常有效的方法就是背词汇手册.虽然市面上各种词汇手册铺天盖地,但是面对密密麻麻的单词,英语学习者们还是感到头痛. 下面就介绍一些背单词...

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