四年级《飞向蓝天的恐龙》教案

~

　　 【教材内容】

　　《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材 四年级语文上册 第八单元 第31课（需2课时）。

　　 【教材分析】

　　《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。

　　 【学情分析】

　　这篇课文语言准确生动，学生在认真阅读的基础上，可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自己了解的有关恐龙进化的知识。采用质疑、“自主、合作、探究”的学习方式，在理解课文的基础上树立学生探究意识，培养学生钻研科学的精神。

　　 【教学理念】

　　教学中创设丰富的教学环境，突出学生的主体地位让学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识，基本能力的训练，力求两者的和谐统一。

　　 【教学目的】

　　1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.

　　2、有感情的朗读课文，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。

　　3、激发学生的学习兴趣，培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。

　　 【教学重难点】

　　1、重点：

　　弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。

　　2、难点：

　　领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。

　　 【课时安排】

　　2课时。

　　 【教学过程】

　　 第一课时

　　 一、交流资料，激趣导入

　　师：同学们，你们知道和听说过恐龙这种动物，喜欢它们吗？课前你们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗？

　　1、课件出示各种恐龙和鸟儿的动态画面，说说你知道它们哪些特点。

　　2、我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的.联系呢？这节课就来解开这个谜团。

　　3、板书课题：

　　飞向蓝天的恐龙

　　4、读题、解题：

　　是指恐龙中体轻的一支逐步有陆地生存转向空中，最终演化成鸟儿。

　　 二、整体感知，回馈预习

　　1、自读全文：

　　指名逐段读，想：

　　课文写了什么，你对哪部分内容感兴趣。

　　2、查生字掌握情况：

　　⑴ 读词语比赛，出示生字词屏：

　　分小组读、男、女生读。

　　⑵ 猜词语比赛，出示字屏：

　　颜色多，灿烂多彩──五彩斑斓 在空中回旋地飞──翱翔

　　高高地在天空中或高升到空中──凌空 说话或写文章时最重要的部分──点睛之笔。

　　⑶ 根据动作选配词语：

　　放映有关恐龙与鸟类动态画面，认识部分词语，如：

　　（恐龙的）笨重、迟钝……；（鸟儿的）轻灵、敏捷、翱翔……

　　3、指名说说课文写了什么？

　　 三、精读重点，领悟写法

　　1、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的，方法：

　　⑴ 先自己读。

　　⑵ 再讨论。

　　⑶ 汇报：

　　① 第一种大约出现在……和狗一般大小……

　　② 数千万年后，它的后代……家族……

　　③ 其中，一些……长得……像鸟类……

　　④ 它们学会了滑翔……飞向蓝天的鸟类。

　　2、阅读感悟写法上的特点：

　　用词准确，生动的特点如：

　　⑴ 地上第一种恐龙大约出现在两亿年。

　　⑵ 它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……

　　3、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。

　　4、有感情地朗读自己喜欢的段落。

---

晋江市17585796332： 四年级上册《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的内容 - ？
象蒋复方： 飞向蓝天的恐龙 说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸(bà)王龙或者笨重、迟钝(dùn)的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓(lán)的孔雀.二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,...

晋江市17585796332： 飞向蓝天的恐龙 体会是什么这篇课文语言准确生动,教 - ？
象蒋复方： 《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章,课文以“飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力.文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧、灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前.

晋江市17585796332： 《飞翔蓝天的恐龙》是什么的说明文 - ？
象蒋复方： 《飞向蓝天的恐龙》是人教版四年级上册的一篇科普说明文,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔.

晋江市17585796332： 飞向蓝天的恐龙这篇课文主要介绍了什么的过程? - ？
象蒋复方： 《飞向蓝天的恐龙》这篇课文主要介绍想象恐龙飞上天、变化为鸟类的演化的过程.文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔.20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据.文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣.

晋江市17585796332： 四年级上册语文第三十一课主要内容 - ？
象蒋复方： 第三十一课《飞向蓝天的恐龙》主要内容:课文向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔.20 世纪末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据. 文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现, 也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣.

晋江市17585796332： 飞向蓝天的恐龙主要讲了什么?？
象蒋复方： 主要讲的是在中生代时期恐龙如何演化成临空飞翔的鸟儿. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千年前,它和狗一样大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体,数千万年后,它们的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族,一些猎食性的恐龙的身体逐渐变小,长的也越来越像鸟类,骨骼中空,身体轻盈,脑颅膨大,行动敏捷,前肢越来越长能像鸟异一样拍打,它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲,一些种类为了躲避敌害或寻找食物而在树木之间跳跃降落,慢慢具备了滑翔的能力,最终能够主动飞行.

晋江市17585796332： 31课飞向蓝天的恐龙四年级上学期庞大、温顺、迟钝、笨重的反义词 - ？
象蒋复方： 楼主,您好!庞大是一个形容词,其反义词主要有:渺小,微小,细微,细小.温顺是一个形容词,其反义词主要有:暴戾,凶猛,暴躁.迟钝是一个形容词,其反义词主要有:敏感,机敏,伶俐,灵活,灵敏,敏捷,机灵,敏锐.笨重是一个形容词,其反义词主要有:轻便,灵便,轻盈,轻巧,轻松.以上,望楼主予以采纳,谢谢!

晋江市17585796332： 小学四年级语文上册第31课飞向蓝天的恐龙是如何飞上蓝天的 - ？
象蒋复方：[答案] 有些恐龙因为要躲避食肉恐龙要躲在树上,就慢慢具备了跳跃,滑行的能力,后来慢慢演化成鸟

晋江市17585796332： 飞向蓝天的恐龙主要讲了什么内容? - ？
象蒋复方： 《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于古生物演化的科普文章,它提出了这样一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔. 这篇文章通过了科学的推理和想象,表达了对大自然神奇演化进程的惊叹与赞美,表达了对科学探索外部世界的憧憬与期盼.

晋江市17585796332： 概括,31课飞向蓝天的恐龙.的第一自然段的概括. - ？
象蒋复方： 恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟类.