四年级第三单元写作文写蚂蚁

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1. 四年级第三单元优秀作文我想写蚂蚁但是又不会观察怎么办

今天上午，我出于好奇，来到了草丛里，观察了蚂蚁的生活习性。

那是一个阳光明媚的上午，知了在树上奏出了美妙的音符，葱绿的草丛散发着泥土的清香，草丛遮住了炽热的太阳，在草丛的阴影下，我看见了蚂蚁的课堂，一位蚂蚁老师，站在一块石头上，微微摆动着触角，它正在给同学讲课呢！台下的每一个同学都聚精会神地看着老师。老师在前面踱着方步，像一个威严的教官。

不一会儿，同学们向四处散开了，它们一圈一圈地爬行，难道下课了？这时，老师动了一下触角，那些蚂蚁立刻乖了起来，原来老师在给它们下命令啊！真是一个严厉的老师啊！ 我的目光转到了蚂蚁的劳动生活中，一只只成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物，慢慢的向前走，它们可能在准备秋天的食物吧！它们的运送队伍分两队，一队从左边进，一队从右边出，排着整齐的队伍，真没想到啊！小小蚂蚁的生活是这么有条不紊。 啊！已经下午了，很多蚂蚁行色匆匆，它们在干什么呢！也许它们要回家吃饭了。

果真，小蚂蚁陆陆续续地回家了，成年蚂蚁经过一天的劳累也在往家里赶。草丛又披上了金色的余辉，温暖的草丛洋溢着快乐，当蚂蚁从草茎的滑梯上滑到操场上时，喇叭花从艳阳中露出笑脸时，家在呼唤它们的名字，蚂蚁们围在洞口，好像在迎接远来的家人，这是多么感人的场景，勤劳的蚂蚁，对于简单的生活理解，又一次打动了我。

2. 四年级下册语文第三单元作文蚂蚁搬家400字

7月26日星期四雨今天上午，天气非常晴朗，蚂蚁们都从洞里寻找食物，它们成群结队，像一条黑色的长龙。

妈妈说，蚂蚁出洞是要下雨的预兆。蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。

我好奇的蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢！你看，前面的蚂蚁已经进入树洞里，而后边的蚂蚁还有成千山万，像一条黑色的长龙在前进，我看见一只黑色的小蚂蚁掉队了，这时一只大蚂蚁跑过来，好像对小蚂蚁说：“快点走吧！等下雨的时候，雨会淋坏我们的。”

小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。蚂蚁队伍在行进途中，碰到了一只半死不活的苍蝇，几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住，三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。

我把一个吃完的苹果扔到洞口，它们闻到了甜味，马上跑出来，围着苹果吃了起来。

3. 四年级下册语文第三单元观察蚂蚁作文550字

蚂蚁给我的启示在日常生活中，发生了许许多多的事，有大事，也有小事，这些事给了我许多启示。

这不，一个偶然的机会，我从蚂蚁身上得到了启不。 记得在一年级时，我们班就是一个捣蛋班，有许多同学都不注意班级的荣誉，常常给班里丢分。

那时，我才一年级，我根本就不懂什么是团结。有一天，我问爸爸：“爸爸，为什么我们班级总评不上文明班，这是为什么呀？”爸爸的回答是这样的：“遇到不理解的问题，要自己动脑筋认真思考，结合实际。”

我气极了，嫌爸爸不告诉我答案。 一天，我无意中发现几十只蚂蚁抬一条小虫子，就那样慢慢地抬着，一直抬进它们的小洞里。

我愣在那里，一动不动，反复思考着，为什么那么小的蚂蚁能抬得动对它们来说的“巨人”。好一会儿，我才恍然大悟，一只蚂蚁的力量小，而几十只蚂蚁的力量加在一起，那不就大了吗？我们人也一样，一个人的力量小，但几十个人团结起来力量就大了。

我们班就是因为不团结，没有荣誉感才落后。我赶紧跑回塞，兴奋地告诉爸爸：“我明白了，我明白了。”

随后，我把遇到的事情和受到的启发一五一十地告诉了爸爸。爸爸表扬了我，还问道：“文文，还怪爸爸吗？”“不了。”

我回答道。从此，“团结起来力量大”这句话在我幼小的心灵里扎下了根。

我给同学们讲这个道理。直到今天，我们班教室门前终于挂上了“文明班”这个牌，我高兴极了。

借此机会，我想告诉大家：“集体的荣誉是要靠我们每个人的努力换来的，我们不要连个小蚂蚁都不如！”。

4. 四年级下册语文第三单元作文蚂蚁搬家400字

7月26日星期四雨

今天上午，天气非常晴朗，蚂蚁们都从洞里寻找食物，它们成群结队，像一条黑色的长龙。妈妈说，蚂蚁出洞是要下雨的预兆。蚂蚁能预测天气吗？我有点半信半疑。

我好奇的蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢！你看，前面的蚂蚁已经进入树洞里，而后边的蚂蚁还有成千山万，像一条黑色的长龙在前进，我看见一只黑色的小蚂蚁掉队了，这时一只大蚂蚁跑过来，好像对小蚂蚁说：“快点走吧！等下雨的时候，雨会淋坏我们的。”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。

蚂蚁队伍在行进途中，碰到了一只半死不活的苍蝇，几十只小蚂蚁就把苍蝇团团围住，三只“大力士”就把苍蝇搬进洞里。我把一个吃完的苹果扔到洞口，它们闻到了甜味，马上跑出来，围着苹果吃了起来。

5. 四年级写蚂蚁的作文

[四年级写蚂蚁的作文]四年级写蚂蚁的作文篇一上礼拜，妈妈送我一个生态玩具？蚂蚁传奇，四年级写蚂蚁的作文。

里面有“蚂蚁房”，一个透明的玻璃盒子，里面装在淡蓝色的固体状的蚂蚁营养液，蚂蚁可在上面筑巢生存。有一个用来观察的放大镜，一根小棒。

还有六只小蚂蚁。我迫不及待的打开“蚂蚁房”的盒子，我用小棒在固体上戳三个洞，好让蚂蚁明白它们脚下的这片“土地”可以开掘。

把蚂蚁放了进去，过了一会儿，蚂蚁熟悉了周围的环境后，开始挖地了，它们挖得很慢，可它们团结互助的精神令我震惊。一只累了一只补上，没有哪个会偷懒的，有点像愚公移山，场面有点壮观。

蚂蚁们不仅团结互助，而且还有坚持不懈的精神呢！我每次拿放大镜观察，不管什么时候 ，它们都会在挖掘，不停地挖，不管多么累……蚂蚁那坚持不懈的精神让我不禁想到了我自己，我回想到了我经常学东西半途而废，而这小小的蚂蚁却能为达目标永不言弃。我对蚂蚁的初级观察很成功，我感受到了蚂蚁的团结和毅力。

篇二同学们，“蚂蚁”这个名字也许对你并不陌生，它热爱劳动，不怕困难，团结伙伴……可是你曾经想过没有，这些常见的微小的生物是怎样生活的呢？你可别看这蚂蚁小，它能够创造出惊人的，神奇的，众多的奇迹：例如，它能够挖掘出相当于自己身体百倍，千倍而又复杂多姿的超长遂道，它能够搬动比自身儿重几十倍的物体。这是在美国科学家所研制的生态玩具？？蚂蚁世界中发现的。

蚂蚁世界是由一个晶莹剔透的容器和经过特殊工艺配制的各种色彩的梦幻般蚂蚁的营养胶组成的，这种营养又软又有弹性，这种营养胶给蚂蚁提供了维持生命的水和各种营养物质。“轻松源于自然，乐趣来自观察”，我天天观察它们，蚂蚁世界里的蚂蚁比一般蚂蚁大很多，差不多大三四倍，你一定很想知道它们长啥样吧？那就待我慢慢地讲给你听：“蚂蚁的各个部分都跟绿乏一般大，从头到尾都连在一起，再加上几条柔嫩的小腿，凑成了可爱的，有趣的蚂蚁！”俗话说新开的厕所三天香，的确，小学四年级作文《四年级写蚂蚁的作文》。

第一天，蚂蚁们没有动静。第二天，它们开始爬来爬去了。

第三天，它们就在营养胶里有钳子“敲”来“敲”去，“它们一定想开始挖掘隧道了！”我想着，“可是它们为什么要这样‘扫描’呢？”我满腹疑问的观察下去，它们“扫描”了许久后，一只大蚂蚁停止了“扫描”，那只蚂蚁的触角剧烈的抖了起来，其他蚂蚁也好象感到似的，都纷纷停止了“扫描”。蚂蚁们聚在那只蚂蚁的身旁，围成一个圆，就勤奋的挖起营养胶来，剩下的蚂蚁没事干，就在后面把前面抛过来的营养胶吃掉，吃不下的就传给后面的蚂蚁吃，实在吃不下的，就一只传一只地传到最后，再由最后的蚂蚁把营养胶贴积在容器的表面上，这样越积越厚，成了蚂蚁们的攀登工具，它们没事的时候，顺着营养胶爬上去，妄图去外面的世界闯一闯。

原来它们是在“选地方”。再过了一会儿，一条像样的隧道就在营养胶粒产生了，不知是不是太窄了，大蚂蚁下去以后别卡住了，上不来，小蚂蚁们在另一边开辟了一条长长的，细细的，足以让小蚂蚁来回自由的穿梭的小隧道了，可是大蚂蚁没法进去，只好从洞口到洞里开大了三厘米，现在连大蚂蚁也可以自由自在地来回穿梭了，但是他们并不骄傲自满，而是默默地开辟着隧道。

一条，两条，三条，四条……甚至无数条隧道在每只勤劳的蚂蚁的手下诞生了。这是一个令人不敢相信的事实。

不一会儿，这大小不一，形状各，粗细不同，各式各样的隧道创造出来了。再挖掘隧道时，有许多的小蚂蚁都抢在大蚂蚁前面。

而大蚂蚁呢？并没有指挥小蚂蚁让它们继续干下去，而是都不约而同地把小蚂蚁拖出“工地”，打发它们出去玩，小蚂蚁们被拖出“工地”后，它们死活不肯出去玩。大蚂蚁没有理睬，只是回到“工地”，继续“工作”；小蚂蚁的“步子”越走越小，速度越走越慢，直到最后停住了。

这些幸福的小蚂蚁似乎感到不孝，慢慢的转过身去，朝着“工地”大步挺进，近了，更近了，它们的步伐越走越大，速度越来越快，最后小蚂蚁们跑了起来，跑到“工地”后，抢在前面，干起了最重的活。大蚂蚁它们阻挡不了小蚂蚁那坚定的心。

只好与小蚂蚁一起干活。小蚂蚁在运土时，尽管它使出了吃奶的力气，但还是觉得这土块有千斤般重，大蚂蚁看小蚂蚁快支撑不住了，便想接过手帮小蚂蚁减轻重量，却没料到小蚂蚁会装得若无其事。

难道这件事从此结束了吗？不，没有结束。这能体现出什么呢？这，这嫩体现出大蚂蚁对小蚂蚁的伟大母爱和小蚂蚁对大蚂蚁的一片真诚的孝心。

如果你会问我：“为什么会出现这样的事呢？”我会不假思索地脱口而出：“那时因为小蚂蚁都是在大蚂蚁的呵护下，关爱下长大的！它不会像某些人一样，忘恩负意，它只懂得知恩图报，从来不懂得什么叫做忘恩负意，它也不愿意去懂！”现在连这一种微小的低级的生物都有这样的感情，它们都懂的知恩图报，何况我们是高级生物--------人类呢？我们是不是至少要做到这一点呢？不能做别人常骂的“白眼狼”。啊！蚂蚁！你教给我们的种种宝贵的精神，俗话说，古。

6. 四年级上册第二单元写蚂蚁的作文

一天放学后，我迅速的写完作业。

我拿了半块饼干，跑下楼去在一棵大树下观察蚂蚁搬食物。我在树下看见来了一只蚂蚁。

我仔细观察，蚂蚁的身子就像三个小球连在一起。它的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这里；它的肚子圆鼓鼓的，拖在后边。

蚂蚁真是太渺小了。我把饼干放到蚂蚁前面。

蚂蚁绕着饼干转了几圈，又跑回去了。我把饼干又拿到了别的地方。

又出来了一群蚂蚁看见了饼干。又去把饼干搬到了洞口。

它们搬不动，就咬成小块搬进了洞里。我发现蚂蚁非常团结，做事有不放弃的精神。

7. 四年级第三单元作文

我发现了蚂蚁的团结力量 我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。

记得有一次，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起，忙拿着茶杯倒水，向蚂蚁泼去，它们受了惊，四处逃跑。

我再用水去淹它们，它们个个被大小不一的水珠包着。 顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的机会。

它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，使它们寸步难行。就在这节骨眼上，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，终于冲出包围圈，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，互相激励着。

不一会儿，长队又排起来了。 它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。

这时，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。 我望着这群蚂蚁，感叹着，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。

春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻，变得松软来。

在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。

毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说：“春天到了，天气要变暖了。” 我常听老农说：“白杨胡不落干地。”

真的是这样吗？我半信半疑，决心弄个明白。 一场春雨过后，我进行了仔细的观察，“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。

这是为什么呢？是巧合，还是有一定的科学道理呢？ 原来“白杨胡不落干地”有两个原因：第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又轻又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻，不象别的植物种子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。

第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现，难怪有经验的老农说：“白杨胡不落干地”了。

“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。 朋友们，大自然是多么有趣呀！让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧！ 简评：本文作者通过仔细观察，发现了“白杨胡”不落干地的原因：“白杨胡”既小又轻，不象别的植物种子有一定的重量，成熟后会自然落子。

只有在春风过后，毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。同时告诉人们：“白杨胡”落地的时候，正是忙种春蒜的时节。

8. 四年级写蚂蚁的作文350字

专业团队数学之美第一时间为您解答： 星期天早上，我和妹妹在小区里玩耍。

突然我妹妹大喊：“哥哥我怕虫虫。”我跑过去看原来是一群蚂蚁，从几米处看像一条黑线。

在抬一只小蚯蚓，领头的工蚁展开了，一场激烈的大战。蚂蚁先上去咬它一口，随后其它的蚂蚁一拥而上。

经过长达一分钏钟的战斗蚂蚁终于赢了，蚯蚓也动弹不得了。然后蚂蚁把蚯蚓分成一段一段的往洞里运。

突然从树上掉下来一斤枯叶挡住蚂蚁大军的面前。顿时蚂蚁大军惊慌失措，在混乱之中有一只蚂蚁终于突出重围。

历史千辛万苦爬过了这片枯叶，这时蚂蚁大军才安静排好队伍抬着蚯蚓，爬过那片叶，把蚯蚓放进洞里。 我觉得很奇怪蚂蚁为什么时候纠结，于是我就去问妈妈，妈妈说：“在蚂蚁家族里分蚁后，雄蚁、工蚁，各有不同的取责，工蚁有严格的分工如侦察，汇报搬运等分。”

只要一只蚂蚁发现了食物，就会留下信息，其它的蚂蚁就按照信息去搬运食物。 蚂蚁的力量真不小啊！能搬走比自己大几倍的东西，真是团结力量大呀！ 希望对你有所帮助！！。

9. 人教版小学四年级第三单元作文怎么写

我发现了蚂蚁的团结力量

我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。

记得有一次，几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起，忙拿着茶杯倒水，向蚂蚁泼去，它们受了惊，四处逃跑。我再用水去淹它们，它们个个被大小不一的水珠包着。

顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们，使它们寸步难行。就在这节骨眼上，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，终于冲出包围圈，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，互相激励着。不一会儿，长队又排起来了。

它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。这时，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。

我望着这群蚂蚁，感叹着，确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。

10. 四年级作文：蚂蚁日记,主要写蚂蚁的生活习惯

蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。

今天，我去观察蚂蚁，看见蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢！

他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上，来了一只“侦察兵”。它一看是食物，侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角，好象在说：“队长，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群蚂蚁爬出洞来搬食物，有的蚂蚁用夹子夹，有的两只蚂蚁一起抬，还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下，蚂蚁一看情况不妙，连忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。

我观察发现，蚂蚁爱吃甜的食物和咸的食物，我把有点辣的食物放在那儿，它们只看了一下就爬走了。

(1)运食物

今天，接我们的车还没有来，我坐着没什么事干，随便向远处张望------突然，发现在我脚下有几只小小的蚂蚁在爬来爬去。这时，我想起我今天还带了饼干，便拿出我的饼干，用指甲夹下一点儿饼干屑，洒在地上。过了一会儿，一只蚂蚁走了过来，用触角碰了一下，跑走了。过了一会儿，我发现五六只蚂蚁爬了过来。有一只蚂蚁负责一点的，往自己的洞里慢慢搬走了一点饼干屑。令我不解的是，一只蚂蚁不搬东西，快速跑走了！过了一会儿，又有几只蚂蚁跑了过来，哦，原来刚才那只在招呼伙伴了呢！

(2)拯救半死半活的伙伴

我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。

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