四年级的作文300字

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　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的四年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文300字 篇1

　　我的乐园是村头小河边的草地，不管春夏秋冬都有很多小朋友在那里游玩。

　　那里不仅是我们的小乐园而且还是小动物们的藏身之处，有翩翩起舞的蝴蝶、有成群结队的小燕子、还有辛勒的蜜蜂在花丛中飞来飞去。

　　你们可别小瞧了那片草地，它不仅有动物，还会有各种各样的花草，到了不一样的季节，各种各样的花草会发出不一样的香味。草地边上还有柳树，夏天它还会给我们遮阴，那里还有一排排桂花树，到了开花季节，十里八乡就闻到一股香味。这是我的乐园。

　　我经常到那里去玩耍，那里还有一条小河沟，小河边上还有成群结队的'鸭子，有时鸭子还在水中游来游去捉小鱼吃。不仅如此，那里的风景十分美丽，还能看见成群结对的燕子在空中飞来飞去，像剪刀似的尾巴、乌黑的羽毛，有时又飞回在草园的竹林里，那里的竹，绿的叶，青的竿，投下一片片浓浓的绿荫，几场春雨后，我会常常看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。只要我们一到了乐园，那里的风景真是让人陶醉。

　　这就是我的乐园，多希望这个病毒早点结束，我们才开开心心到这个小河边的草地上去游玩。

四年级的作文300字 篇2

　　穿越时间的隧道，现在是20xx年。这时的我，是一名老师，我的好帮手是一种奇妙的课桌。

　　这种课桌是用一层薄膜做成的，这样不用木头做，既方便又环保。桌子上有两个按钮，一个是红色的，一个是绿色的。在烈日炎炎的夏天，按一下绿色的按钮，桌子变的凉爽起来;寒冷的冬天，不用担心写字会动手，只要会按一下红色的按钮，桌子就变得暖和起来。舒服极了!

　　你可能会问，这种桌子是薄膜做的，会不会破?我告诉你吧!要是全世界的人一起做上去，它也会安然无恙。

　　在你读书写字的时候，如果坐姿不正确，那他会用机械手纠正你的坐姿。眼睛和书本的距离保持一尺远，身子离桌子一拳远。这样可以解除近视之苦。

　　如果同学们的东西不小心掉在了地上，那桌子的手就会大显身手，它会将地上的东西轻而易举地捡起来，你就不会再弯下腰苦苦搜救了。你也不用担心这样的课桌的价钱，它仅仅才售价50元，真是物美价廉啊!

　　当然!它也有一个缺陷，但这个缺陷许多老师都喜欢。那就是同学们的一举一动都在老师的监视中，因为课桌是薄膜做的，老师看的一清二楚。

　　怎么样!这种神奇、方便的课桌好用吧!你知道这是谁发明的吗?那就是19年后的一名老师--我。

四年级的作文300字 篇3

　　我家有两只藏獒，一只叫浩浩，一只叫楚楚。浩浩的毛是黑色的，它的身高大约有1米，身体很胖，尾巴总是翘起来。楚楚的毛是黄色的，它的身高大约有1.1米，身体也很胖，尾巴也总是弯曲着。

　　浩浩很调皮，楚楚很老实。每当我把它们两个放出笼子的时候，浩浩总是在我身后扑过来，把我扑倒，口水滴滴答答的滴到我身上，脏死人了；楚楚在旁边看着，不停的围着转；当我站起来逃走时，浩浩和楚楚在我身后跟着跑，一会儿就超过我了，它们两个又返回来找我，和我不停地嬉闹。

　　我让它们两个赛跑，我喊一声“跑”，浩浩和楚楚像跑车一样向大门跑去，浩浩第一个到大门，楚楚第二到大门，所以浩浩赢了，楚楚输了。我安慰楚楚下一次一定赢。

　　这就是我家的藏獒。

四年级的作文300字 篇4

　　有一天， 天气晴朗，阳光明媚。一只顽皮的小花猫在小河边的草地上玩耍。忽然，这只顽皮的小花猫趴在小河边，它看到河里有很多的鱼儿自由自在地游来游去，心想：“我要是跳到小河里抓几条鱼儿的话，中午就可以美餐一顿了。”

　　就在这只顽皮的小花猫馋的口水都流下来的时候，它就不由自主地跳到小河里去抓可爱的鱼儿，只听“扑通”一声，小猫跳到了小河里，这时才它发现自己根本不会游泳。它喊：“救命啊！”正巧白鹅大婶在水面上散步，听到了有人喊救命的声音，就赶紧游了过去。鹅大婶看见了小猫掉到了小河里，就费了好大的劲，把小猫驮上了岸。

　　鹅大婶把小猫放在草地上，抚摸着它的头，说：“傻孩子，你不会游泳，就不要在小河里抓鱼儿了，你知道了吗？”小猫说：“谢谢您，鹅大婶，我知道了。”

四年级的作文300字 篇5

　　整整一天中，妈妈的嘴都在唠叨。

　　早晨，妈妈就开始唠叨了，“起床吧，上学要迟到了……”听了妈妈的话，我拽了拽被头，头缩进被窝里，妈妈还是不住的催，估摸妈妈把我穿的衣服放在面前。我才露出头来，两眼迷迷瞪瞪，嘴里还说：“不晚，着什么急呢？”可妈妈就是不答应，我只好慢慢吞吞穿衣服，洗洗脸，吃饭。

　　中午，我放学回来，妈妈就准备好了饭菜。见到我又开始了唠叨，“快洗洗手，准备吃饭。”我想，“哪有这么着急，连饭碗都没摆好呢。”吃完饭，就催我睡午觉。这时，妈妈一定会说，“快点儿睡吧，别在学校上课没精神。”

　　晚上，妈妈把我接回家，还是唠叨，“做题要认真，别写得七扭八歪的。”有时，妈妈不放心，在旁看我做作业。我一走神儿，写作业慢了，妈妈准会唠叨，“快点写，别磨蹭！”……你说我的妈妈烦人不烦人？

　　有一天，我实在是忍无可忍了，就对妈妈说，“你能不能别叨唠了，真烦人！”妈妈听了欲言又止，叹了口气，就去忙家务。没有了妈妈的叨唠，一开始觉得挺好，可是后来却觉得有点儿不习惯。

　　这就是我的妈妈，她的唠叨是对我的督促，也是对我的关爱。

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