用三个动词写出妈妈炒菜的过程

作者&投稿:邓康 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
用三个动词写出妈妈炒菜的过程~

动词:搅拌、倒入、盛出。
思路:首先应该确定故事的主题,理出故事框架。先根据给定词汇或句子进行联想,寻找关联词汇,再由此确定说话的主题,通过这些词汇设定相应的场景。

《番茄炒蛋出锅啦》
这个暑假里,老妈亲自为我做的那道番茄炒蛋,至今让我记忆犹新,现在就让我来告诉你它是怎样诞生的吧!
开始时,先把四个鸡蛋敲进碗里,用筷子把蛋液搅拌均匀,然后将四个番茄用热水烫后去皮,再切成一片片月牙形,最后把洗净的葱切成末,准备工作就绪。
开火了!妈妈在热锅中倒入油,接着倒入搅拌好的蛋液。在倒入蛋液的瞬间,锅里发出“哧啦——”一声。妈妈快速地用锅铲炒蛋,一两分钟鸡蛋就从液体变成了固体。妈妈告诉我这时一定要把它盛出来,不然鸡蛋就会变老的。
接着妈妈把切好的番茄也倒入锅中,不一会儿工夫,鲜红的番茄汁就流了出来,包裹着一片片番茄,实在是太诱人了!然后,把之前炒好的蛋再次倒入锅中,加入一勺盐和番茄一起翻炒。几分钟后撒上少许的葱末,顿时一股股香味直往我鼻子里钻,我忍不住地咽着口水。
最后妈妈把炒好的番茄炒蛋盛起装盘,一盘色泽鲜艳的番茄炒蛋出锅啦!我连忙尝了一口,哇,酸酸甜甜,真是太美味啦!这道让我“口水直流三千尺”的番茄炒蛋我百吃不厌!

妈妈熟练的打开燃气阀门,等待锅热了,倒入油,又把菜放入锅中,用铲子来回翻动着菜,几分钟后,香喷喷的菜炒好了,妈妈掂起锅,将菜倒入盘子中。
动词(Verb),简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。
中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
中文动词分类
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如:
表示动作行为:说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
表示存在、变化、消失:在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
表示心理活动:想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、觉的、思考
表示判断:是、为、乃
表示可能、意愿、必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去
表示发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;
根据动词后能否带宾语,可以分为及物动词和不及物动词两类。
三、动词的语法特点
1.一部分动词可以重叠,表示"动作短暂"或"尝试"的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA
看--看看、想--想想
试--试试、讲--讲讲
双音节动词重叠形式是:ABAB
学习--学习学习、批评--批评批评
讨论--讨论讨论、休息--休息休息
动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词"是"
I."是"用在名词前边是动词,这种"是"常常表示主语"等于什么"或"属于什么"。例如"鲁迅就是周树人"、"牛是反刍动物"、"他是个开车的"、"是他救了我";此外,"这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了"等里面的"是"仍是动词,作谓语。
II."是"用在动词、形容词前边,表示肯定,含有"的确"、"实在"的意思,可以看作语气副词,作状语,例如"我〔是〕懂了"、"他〔是〕勇敢"、"这样做〔是〕好"。
2.动词"有"
"有"只当动词用,不能当副词用。例如:
请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对)
李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)
李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)
有受伤吗?(错)受伤没有?(对)
3.助动词
助动词是指动词中能放在"不X不"(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语,如"这样做可以不可以"、"完全可以"。但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如"我们一定[要]坚持原则"、"春天到了,天气[应该]暖和了"。
4.趋向动词
趋向动词可以单独作谓语,如"月亮下去了,太阳还没有出来"。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语,如"拿一本书"、"拿一本书"、"拿一本书"。

中心思想:这三个动词可以是:倒入,放进,翻炒,加入。等锅烧热后,妈妈倒入少许食用油,然后放进一些大蒜生姜爆香后,将青菜放入翻炒,几分钟后,加入盐和鸡精后,再翻炒几下,就大功告成了。

小青枝把菜交给刚才喊她的女人,问:“二娘,今天怎么做这么多菜呀?”

“有客人要来。”李家二夫人说着拿起莲藕,去掉两头,“唰唰唰”几下,莲藕便一片片在案板上码成一排。 小青枝崇拜地看着二娘手起刀落,然后听见二娘又说:“把莲藕浸在糖水里。”小青枝崇拜得不行,一边照做,一边问:“二娘师傅,青青什么时候能练刀功呀?”

青枝还想问,这时李志睦走进来。青枝先看见,就喊:“大哥!”

二娘正在控干莲藕,回头说:“青青是很乖,洗了好多菜,还帮了二娘很多忙。”往锅里倒好油,转身又说:“志儿,把青青带出去!我起了油锅,别溅到了!”

青枝正高兴二娘师傅的夸奖,又听见要把她拎出去,急忙说:“我可以站得远远的看!不会溅到!”这道炒脆藕很好吃的,娘亲也很喜欢吃的说,青枝一定要学会!可惜二娘师傅还是把他们轰了出去,在门缝里对她说:“至少等你长到灶台那么高吧!”



中心思想:这三个动词可以是:倒入,放进,翻炒,加入。等锅烧热后,妈妈倒入少许食用油,然后放进一些大蒜生姜爆香后,将青菜放入翻炒,几分钟后,加入盐和鸡精后,再翻炒几下,就大功告成了。

小青枝把菜交给刚才喊她的女人,问:“二娘,今天怎么做这么多菜呀?”

“有客人要来。”李家二夫人说着拿起莲藕,去掉两头,“唰唰唰”几下,莲藕便一片片在案板上码成一排。 小青枝崇拜地看着二娘手起刀落,然后听见二娘又说:“把莲藕浸在糖水里。”小青枝崇拜得不行,一边照做,一边问:“二娘师傅,青青什么时候能练刀功呀?”

青枝还想问,这时李志睦走进来。青枝先看见,就喊:“大哥!”

二娘正在控干莲藕,回头说:“青青是很乖,洗了好多菜,还帮了二娘很多忙。”往锅里倒好油,转身又说:“志儿,把青青带出去!我起了油锅,别溅到了!”

青枝正高兴二娘师傅的夸奖,又听见要把她拎出去,急忙说:“我可以站得远远的看!不会溅到!”这道炒脆藕很好吃的,娘亲也很喜欢吃的说,青枝一定要学会!可惜二娘师傅还是把他们轰了出去,在门缝里对她说:“至少等你长到灶台那么高吧!”



这三个动词可以是:倒入,放进,翻炒,加入
等锅烧热后,妈妈倒入少许食用油,然后放进一些大蒜生姜爆香后,将青菜放入翻炒,几分钟后,加入盐和鸡精后,再翻炒几下,就大功告成了。


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(出示) 友情提醒: ⑴找出相应的语句,用不同的符号在书上做标记 ⑵根据找到的句子,在相应空格内概括成一个词 ⑶围绕找到的句子,练习有感情地朗读 练习有感情地朗读 小组讨论题: 讨论题 妈妈不在香港 妈妈来到香港 郁虹所带的午餐 郁虹午餐的表现 2.小组合作学习 3.学习成果分享 ⑴交流分享一:郁虹所带的午餐 ...

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大家谁有AABB ABB ABAB ABAC 的词吗?多多帮忙! 谢谢!了
婆婆妈妈 形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。 期期艾艾 形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。 千千万万 形容为数极多。 卿卿我我 形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。 三三两两 三个两个地在一起。形容人数不多。 三三五五 三个一群,五个一伙。 善善恶恶 称赞善事,憎恶坏事。形容人区别善恶,爱憎分明。

玉林市19721746891: 用三个动作的词,写一写,妈妈做菜的过程 -
鄹哪康力: 亲,可以这样写,妈妈开始摘菜了,然后洗菜切菜,最后再把菜放进锅里翻炒直到飘出美味,盛放在盘子里

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鄹哪康力: 今天放学回家,我看见妈妈在厨房忙开了,轻轻地走进厨房,看见妈妈正准备烧番茄炒蛋.只见妈妈把蛋磕碎,把蛋清和蛋黄倒入一个碗中,用筷子不停地搅拌了一会儿,鸡蛋成了蛋糊.妈妈又把番茄切成块.准备工作完成了,妈妈开始烧了.妈妈先把油烟机打开,再将煤气灶点好火,放上炒锅,接着把油倒入锅里,放进葱姜,油烧开了,妈妈轻轻地把鸡蛋放进锅里,将锅不停地转动,一会儿,成了一个大蛋饼.妈妈用铲子将蛋饼切成块,放进盘子备用.接着又在锅里放了少许油,油热后把番茄放进锅里翻炒,放上作料,炒至大半熟后把鸡蛋放进去合炒,不一会儿,一股香味扑鼻而来,番茄炒蛋就做好了.

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鄹哪康力: 切,炒,盛

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