你们高中地理是怎样学的啊？我真的是不明白，做一些题，几乎全部错完，他妈的错的干干净净，学学都不想学

怎样学好高中地理啊~~~~~~

地理必修3（区域地理）
【第一章 区域和区域差异】
第一节：地理环境对区域发展的影响
一、区域和区域差异
1、 区域的含义：是指地球表面的某空间单位，是人们在地理差异的基础上，根据一定的指标方法划分的空间单元，这些空间单元之间的界线有明确的，也有过渡性质的。
2、区域差异
二、中国的三大自然区
第二节 地理信息技术的应用
一、全球定位系统（GPS）
1、概念：利用卫星网络来获得地面某点的经纬度和高程的系统。
2、组成：
空间部分：由分布在距离地面20200千米的6个轨道面上的24颗卫星（其中3颗备用）组成。
地面控制部分：地面监控系统。
用户设备部分：GPS接受机。
3、特点：提供精密的经、纬度、高度且具有全天候、高精度、自动测量的特点。
4、应用：确定考察点的经、纬度和高度，主要用于定位和导航。
二、遥感技术（RS）
1、概念：利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的
电磁波特征进行测量、纪录与分析的技术。
2、环节：目标物----传感器----遥感地面系统----成果（遥感影像）。
3、特点：探测范围大，获得资料快、周期短、适应性强。
4、应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等。
三、地理信息系统（GIS）
1、概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。
2、程序：信息源----数据处理----数据库管理----空间分析----可视化表达（地图、三维视图、多媒体）。
3、应用：解决与地理事物分布、位置有关的问题；分析地理事物发展变化的趋势；揭示地理事物分布与组合的规律；建立数学模型。
四、数字地球
1、 概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识，是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等各种技术
的综合应用。
2、基础：全球网络与分布式存储
3、依据与特征：虚拟现实技术
4、信息源：高分辨率卫星影像
5、应用：使人类拥有一个数字化空间实验室，为国家大型工程决策提供重要参考，为人类提供前所未有的方便

【第二章 区域生态环境建设】
第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
1、西北地区概况
⑴位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部；
⑵地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。
⑶主要景观：干旱 是最显著的自然特征。形成 草原 、荒漠主的景观。
⑷内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为 干旱和极端干旱地区。
2、荒漠化
⑴概念：发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润 地区的土地退化。
⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、 石质荒漠化 、次生盐渍化。我 国 西北地区最为突出。
⑶原因：
自然因素：① 气候干旱，多戈壁荒漠 ；②植被稀疏，多沙质沉积物 ；③ 大风日数多且集中。
人为因素： ①根本原因： 人口激增对环境的压力；人类活动不当，对资源的不合理利用 。
②直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。
3、荒漠化防治的对策和措施
⑴内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力
⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段
⑶措施：①合理利用水资源 ②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系 ③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 ⑤控制人口增长

第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
1、森林资源现状
⑴属性：既是自然资源又是环境资源。
⑵作用： 调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等 。
⑶森林分布：亚寒带针叶林和热带雨林地区。因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。
2、热带雨林
⑴分布：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展道南北纬15-25度。集中分布在东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域。
⑵雨林的全球环境效应：① 地球之肺：深刻的影响着地球上大气中的碳氧平衡。② 地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡 ③ 世界生物基因宝库：在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保存时间最长的场所。
⑶雨林生态
①优越性：全年高温多雨，光合作用强烈，生物循环旺盛，生物生长迅速。
②脆弱性： 雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内 。
⑷热带雨林破坏
①根本原因： 当地发展中国家的人口增长、贫困以及由此产生的发展需求 。②直接原因：人类开发。
⑸热带雨林的开发（亚马孙开发计划）
① 20世纪五十年代以前：生活方式落后，未开发，没有产生太大的影响
② 人口急剧增长，雨林遭到空前的破坏
③ 1970年，巴西政府又正式公布了著名的亚马孙流域大规模开发计划：修建亚马孙横贯公路、移民亚马孙平原、鼓励跨国企业投资开发。
⑹雨林的保护：在当前的背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，应该把
保护放在第一位。① 鼓励保护性开发，如雨林观光等；②加强环境教育，提高公民环保意识 ；③森林选择性采伐和更新造林相结合 ；④ 加强森林缓冲区建设 。

【第三章 区域自然资源综合开发利用】
第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例
1、能源分类
可再生能源（举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能 ）；非可再生 能源（举例煤炭、石油、天然气等矿物能源和核能）。
2、山西省煤炭资源的开发条件
① 煤炭资源丰富，开采条件好、储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良
②市场广阔：一是 我国对能源的需求进一步增加 ；二是以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会改变 。
③位置适中：输煤输电距离近。
④交通比较便利：北中南三条运煤铁路分别是 大秦线 、 神黄线、 焦日线 。
3、能源基地建设：
⑴面临挑战：①人均资源量少；②人均能源消耗量低；③单位产值能耗高；④以煤炭为主能源消费结构；⑤能源安全受到威胁。
⑵采取措施：①扩大煤炭开采量；② 提高晋煤外运能力，以铁路 为主， 公路 为辅；③加强煤炭的加工转换：一是建设坑口电站，变输煤为输电；二是 发展炼焦业 。
4、能源的综合利用
⑴变革原因： 产业结构单一、经济效益低下、生态环境问题严重 。
⑵变革模式：结合铁矿、铝土矿等资源优势，构建三条产业链： 煤电铝 、煤铁钢 、煤焦化
⑶能源综合利用的结果：①山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，②原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，③实现了产业结构的升级。
5、环境的保护与治理
⑴提高煤的利用技术：推动以 洁净煤 为代表的清洁能源产业的发展。
⑵调整产业结构：以重化工业 为主的产业结构是生态环境问题根源所在，①对原有重化工业进行调整，使产品向深加工、高附加值 方向发展；②大力发展 农业、轻纺工业、 高技术产业和旅游业。
⑶ “三废”的治理：①废渣： 回收再利用 ；②废气：消烟除尘，营造防风林带；③废水： 沉淀净化 。
第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
1、流域开发的自然背景
⑴重要性：决定了河流的 利用方式 和流域的开发方向 。
⑵河流概况：密西西比河的二级 支流，发源阿巴拉契亚山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。
⑶开发注意：①山地：河流的发源地，保护好植被生态 ②河谷平原：人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点③河流：流域中开发利用的主要部分，注意水资源的合理分配和水质的保护。
⑷田纳西河流域开发的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力资源丰富，河流航运作用十分突出；②气候：温暖湿润，降水丰富，冬末春初降水多， 夏秋降水相对较少；③水系：支流众多，水量丰富，河流落差大，水量不稳定；④矿产： 煤铁铜 等丰富。
2、流域的早期开发及其后果
⑴18世纪下半叶：农业发达，人口较少，对自然环境影响不大。
⑵19世纪后期：人口急增，对资源进行掠夺式开发，带来土地退化；植被破坏；环境污染等生态环境与社会问题。
⑶20世纪30年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。
3、流域的综合开发
⑴开发的核心:河流的 梯级开发 。
⑵开发项目：防洪 、航运、 发电、 旅游、 供水、 养殖等 。
⑶成效：根治了洪灾，农林牧渔业、工业、旅游业得到迅速发展，生态环境改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。
⑷田纳西河两岸形成“工业走廊”的原因：大规模的水电 和 核电 使田纳西河流域成为全国最大的电力供应基地；流域内炼铝、化学 等高耗能 工业的发展。

【第四章 区域经济发展】
第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例
1、东北地区地理条件
⑴自然条件：①气候条件： 温带季风气候，雨热同期，作物一年 一熟，易受热量的影响。（气候是区域农业生产中最难以改造的自然条件。）
②地形分布：高原（ 畜牧业）、平原（ 种植业 ）、山地（ 林业）为农业多种经营提供了条件。
③土壤： 黑土、黑钙土 广泛分布，土层深厚，有机质含量高，有利于农业生产。
⑵社会、经济条件：①良好的 工业基础 基础；②交通发达，对外联系方便，发展外向型农业；③开发时间较晚，人口密度较低（地广人稀），有利于绿色农业和大农业的发展。
2、农业布局特点
⑴耕作农业区：①主要分布在三大平原区；②主要农作物：小麦 、 玉米、 水稻 等。
⑵林业和特产区：①林业：主要分布在 大小兴安岭和长白山 区。
②长白山区是我国主要的鹿茸、人参等珍贵药材产区，延边生产苹果梨。辽东低山丘陵和半岛丘陵区是我国最大的柞蚕茧产区。辽南是重要的苹果产区。
⑶畜牧业区：①主要分布在 西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地，是重要的羊、牛、马牧畜生产基地； ②畜种：呼伦贝尔市三河地区： 三河牛 、三河马；松嫩平原西部：东北红牛。
3、东北商品粮基地
⑴生产特点：① 大规模机械化生产；② 地区专业化生产。
⑵其他知识：① 三江平原 商品率最高；②国营农场，机械化程度 最高。
4、农业发展方向
⑴平原区：发展适应加工需要的优质、专用品种，提高产品质量和竞争力 ；加快发展 商品粮豆等的生产，促进粮食转化，延长产业链条；建设绿色食品基地。（增强抗衡国外农产品进入国内市场的能力。）
⑵西部草原区：大力发展 生态农业和 舍饲 畜牧业，强化人工草地建设，发展集约化草食性畜牧业。
⑶山区农业： 森林资源保育 ，发展特色农业和特色产品，实现由原料型生产向原料及产品加工 并举的转变。
第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例
1、工业化和城市化的背景及地理条件
⑴发达国家和地区的产业结构调整：①第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升；②工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。
⑵国家的对外开放政策：最先 改革开放 的地区，给予许多优惠政策，使珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资。
⑶良好的区位条件：位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚；发挥劳动力丰富、地价低廉的优势，就近接受港澳产业的扩散，利用港澳贸易渠道，大量出口商品。
⑷全国最大的侨乡之一。
2、 工业化城市化推进的阶段
⑴工业化的推进：①第一阶段：1979—1990年， 劳动密集型产业成为这一阶段的主导产业。 ②第二阶段：1990年以后，高技术产业产业逐渐取代 劳动密集型产业而成为主导产业。
3、问题与对策
⑴产业升级面临困境（与长三角相比产业基础 、 科技实力、人才队伍和市场腹地 都处于劣势）——产业结构调整：重工业和机械制造业不发达，以产业基础较好的广州 市为基地，发展汽车 、钢铁、 石化 、造船等原材料工业与装备制造业，以此推动产业升级。
⑵城市建设相对落后（城市规划建设管理落后，缺少分工合作 ）——构建大珠江三角洲城市群：构建以广州、深圳、香港为核心的大珠江三角洲城市群。
⑶生态环境问题日趋严重（酸雨、水质型缺水、噪声等）——加强规划与管理。
⑷ “城中村” ：城市郊区出现的已经转变为以从事工商业为主的村落。

【第五章 区域联系与区域协调发展】
第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
1、资源跨区域调配的必要性
⑴自然原因：① 区域分布不均匀 ；②自然资源一般不具流动性 。
⑵经济原因：区域间经济发展不平衡，各区域资源供求不匹配。
西气东输：以新疆天然气资源为基础，以长江三角洲作为天然气的目标市场，建设从塔里木盆地至上海的输气管道。
2、实施西气东输的原因
⑴我国能源资源生产和消费的地区差异大：①东部沿海经济发达，对能源 需求量大 ，但是能源相对 短缺，经济优势得不到充分发挥；②西部地区经济相对落后，能源资源 蕴藏丰富 ，需求量小，能源优势难以发挥。
⑵调整能源消费结构：①我国能源消费结构以 煤为主，易引发 酸雨等环境问题；②北煤南运对我国 南北向铁路运输带来很大压力。
⑶我国油气资源开发的战略重点在西部：①天然气分布西多东少、北多南少；②四大气区是新疆（塔里木、准噶尔）、青海（柴达木）、川渝（四川盆地）、陕甘宁（鄂尔多斯）；③ 东部油气开发已到中后期，西部是 战略接替区 ，发展战略是稳定东部，发展西部 。
3、西气东输对区域发展的影响
⑴对中西部经济发展（输出地）的影响：① 资源优势转化为经济优势，促进经济发展 ；② 带动相关产业发展，增加就业机会 ；③ 有利于西部地区能源气化，缓解因植被破坏对环境的压力 。
⑵对东部经济发展（输入地）的影响：① 缓解东部地区能源紧缺状况，促进经济发展 ；② 有利于改善东部地区能源结构；③ 有利于净化大气环境④促进东部地区基础设施建设。
第二节 产业转移——以东亚为例
1、影响产业转移的因素
⑴产业转移
①概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。
②分类：区域和国际产业转移。
③目的： 降低成本，扩大销售市场，追求更高利润 。
⑵影响产业转移的因素：
①劳动力因素：具有充足、高素质且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。②内部交易成本因素：发展中国家为了吸引发达国家的投资，首先要改善投资环境以减少企业生产的内部交易成本。 ③市场因素； ④其他：国际经济形势变化、国家政策调整、地价昂贵、环境污染
2、产业转移对区域发展的影响
⑴促进区域产业结构调整：①发达国家 使国内的生产要素集中到新的主导产业 ；②发展中国家缩短产业升级时间，加快工业化进程。
⑵ 促进区域产业分工与合作：不同经济水平的国家发展不同阶段的产业①发展中国家发展处于 成熟期或衰退期的产业；发展中国家占据利润低的加工环节。②发达国家发展处于开发期或增长期的产业；发达国家占据利润高的设计和营销环节。
⑶改变了区域地理环境：产业转移伴随着污染 转移和扩散，发展中国家应注意 产业转移对环境的负面影响。
⑷改变劳动力就业的空间分布：①发达国家 产业转移常常引起失业人口增加，如日本；②发展中国家 接受产业转移有助于缓解就业压力

我刚刚参加完高考,对于地理学习,头脑里有地图是关键.
头脑里有了地图轮廓再深入学习效果特别的好.
建议你在地图册上做标记,每个地区的重点国家,
这个国家的河流山川,资源和农作物等都标记上,
有空就看,等到熟记了后,再把书本上的知识对号入坐,
这么记的话条理清晰,记的容易而且不容易忘,
我就是这么学习的,当然是老师教导我的,
对于我本人来说十分管用,你可以试试啊.
附
怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。



相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！�

学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。�

再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？�

最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。�

高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！
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怎样学好地理

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：
①学什么？如黄河及其水文特征。
②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！�

学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。�

再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？�

最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。�

高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！��
最重要的是要感兴趣，了解地图很重要，多背，多算，多请教老师，多做题！

第一，着眼于概念“重”消化“学习地理，就必须重视学习的概念，所有的地理概念11消化，理解，吸收，不留煮熟的米饭，只有一个明确的概念，判断，推理问题纠正。，一个接一个尤其令人困惑的概念相比的差异。如：天体，天球，日冕和日珥，近日点，远日点;恒星日，一天十个太阳;角速度，线速度;时区，面积短波辐射，长波辐射气旋，气团，天气，气候，寒潮，寒流，矿产，矿床;喀斯特熔岩，生态系统，生态平衡，生物群落，地质过程，地质构造，土地，领土，等等，当然，学习的概念不是孤立的，在这个过程中分析和解决问题。二是重点“的原则，”权重“理解”BR/>抓起从基础做起，踏踏实实一步一步地在地理原理“关。如：地球表面的热量是分布不均的原因;季节，五的生产和分工的基础;海陆热形成的季风和季风气候，温度和空气压力的关系;高度和关系气温，气压的空气的水平运动和垂直运动的原因，水的循环和其过程的驱动力;内力外力变化的机制;生态平衡条件的作用，光，热，水，土壤，农业生产影响工业布局的因素，人类对环境的对立统一。掌握了这些原则，规则和法律，将是一个有说服力的分析事物。抓“综合”重“关联集成的完整和统一的地理环境，地理环境的各种要素之间的内在联系及其相互影响，相互检查。例如：为什么亚马逊河流域成为是世界上最大的热带雨林中？这是不是只是纬度决定，在大气中循环，地形结构，海洋电流影响的也密切相关。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候的影响因素是多方面，多角度，多层次，全方位的，全面的分析问题，应做好以下工作：有计划做一个全面的典型培训问题，学习充分考虑自然因素，经济因素的问题。关于它，你更注重教师或班级在线分析的典型案例，积累成自己的知识。地理环境作为一个整体来要注意的因素之间的内在联系。，抓“常用”重“个性”常见的地理环境和更加个性化的。因此，应注意支付学习的东西的过程中，共同总结和分析的个性。如陆地上的自然带，从赤道到两极，大致可分为热带沙漠地区的热带雨林，热带稀树草原带，温带草原带，温带森林区，苔原和冰原。这是常见的，但实际分布，受各种因素影响，但也有纬度地带经度地带性垂直地带性和非地带性，这是个性。具体实际情况可能是个性的特点。抓“感应”和“法律”这是归纳推理的思维特殊性地理的东西，总结出普遍性的法律。（2）通过观察，分析，三大洋在太平洋，大西洋和印度洋的系统，洋流的分布和成因的基础上，可以概括为：（1）每个洋流的海洋有一个完整的系统;除了印度洋北部，在北半球热带，亚热带海中的洋流顺时针方向（反气旋型）运动，南半球逆时针方向（3）在低纬度海区，西部各流通体系温暖，东部是寒流。上述结论，那就是，三大洋电流分析，推动和普遍规律。握“一般”推“特殊”“一般“往往代表着一种普遍的现象，当这种一般现象的一个例外，就必然有其自己的特点。好了，这种特殊性一代必须将有关其特殊的地理事情，我们可以得出适当的结论。例如，分布太阳辐射的地理的表面分布沿纬线，根据其热量的分布，分为五阶全球化的，因此，等温线，与地面的自然分布也应沿纬线分布，但在实践中，我们发现它们的分布不是一个分布沿纬，那么，这是什么呢？经过仔细观察和分析，我们发现，它们的分布也与表面形貌，海陆热力，洋流，人类的性质活动及其他因素的影响。具体分析，看到本地及其他地区之间的区别是什么？特别的差异将决定其特殊性。，抓“对比”发现“的异同/a>地理的学习，你会发现许多相似或相近的概念，原则，法律等。更好地理解他们的方法是使用图表对比，以找出相似点和不同点。像纬度西欧和北美，西欧主要集中在北美温带海洋性气候，但主要是中温带大陆性气候吗？要解决这个问题，我们可以控制两个地形图的面积和形式进行比较，EμOA§钩的辣椒种植肌肉纬度有点不敬，即B，IA，IA匦卫罅敖乩禾OAC头尚高龄津贴喜鹊OA?迪囊严OCo4佣金高龄津贴贸易的长椅匦我的板球囟云甘OAC虻从头开始后记油烟鹬鞯一个糟糕的一天一餐的日子吗？握“计算”，并推动“智能”地理计算“双基”是一个不能被忽略的能力。为了培养和提高地理计算能力，做以下的分类练习;1。规模的距离，实际距离的转换表。2。翻译的本地时区。3。绝对高度，计算出的相对的高度轮廓。4。垂直温度计算。5。计算太阳能仰角。6。恒星日太阳日翻译7。白天和黑夜的长度计算。8。计算的人口密度，人口自然增长率。的各种百分比计算。经过反复实践，掌握计算机技术，从计算结果澄清的地理性质的东西，特征及其变化??。九，抓“读图”，“空间”地图的形象，直观，可以培养观察，想象，思维能力和内存容量，你可以进一步了解地理事物的空间分布，空间联系，空间组合。为了开发参考，填绘地图的习惯和要求：1。的书必须了解11，学会分析。2。充分利用的卷映射到填写在地理上的东西，根据要求和规范。3。是否它是一个平面图，透视图或示意图景观规划的要求绘制的轮廓，以加深印象和记忆。学习问题自我评价每一个学习的穷人并不一定真正了解他们的问题撒谎，以对症下药，解决问题，学习问题的自我评价是特别重要的。自我评价学习上的问题可能主要来自于以下几个方面：升。定时学习障碍应该反思以下问题：（1）是否一知半解，确定明确的目标，如多少时间。（2）学习往往没有固定的时间表。（3）是否常拖延时间，使工作不能按时完成。（4）学习的计划是否是从来没有在开始的几天。（5）一个星期的学习时间少于10小时。（6）是否所有的时问都花在学习。2。应注意的问题（1）完全集中的状态，只有10-15分钟。（2）学习是否经常在他身边的小说，杂志等，使我分心。（3）当学习经验往往是疯掉的。（4）经常与人聊天，同时学习。3。学习兴趣的问题（1）看到书头肿。（2）是否只喜欢文科，而不是像科学。（3）是否需要不断地强迫自己学习。（4）是否从未有意识地加强自己的学习行为。学习方法（1）经常使用的标题海战提高解决问题的能力。（2）是否经常使用的机械记忆方法。（3）是否从未学习方法，学习优秀的学生的意见。（4）这是从来没有向老师提问。（5）是否很少主动钻研课外补充阅读材料。一般来说，这些问题的答案，更明确的答案（答案是“是”），较低的学习效率。每一个有学习困难的学生，应列在上述四类自己的主要问题，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生的错误是这样的：的时间，他总是喜欢做任务到了第二任丈夫，应注意的问题，他总是喜欢与人聊天，而在卧室内阅读，学习的兴趣，他专门课程不感兴趣，教训是很感兴趣的抵押品;主要机械记忆的学习方法。学生的病情是一个列表，我们就能够采取有效的治疗措施。自我改进法“1.SQ3R法律罗宾生（罗宾逊）SQ3R方法是提高学习效率的好方法。SQ3R是调查，提问，阅读，背诵，复习的单词的第一个字母的缩写。（1）概述（调查）：摘要阅读。当你想读一本书或一个段落时，你必须知道的内容，而且还抓住年底开始的标题和字幕段落问承上启下句。其结果是，你有一个明确的目标，有利于进一步学习。（2）（问题）：在这项研究中，我们应该关注的人物，事件，时间，地点，原因，同时寻找自己的基本问题，了解土壤肥力。如果是学习从文本的问题，的预览可以增加您的参与意识在教室里。如果研究的主题，你可以读取的信息有一个问题，可以更有针对性。（3）读取（Read）：阅读的目的是要找到问题的答案，不纠缠，应着重了解的意义。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识，有些书应使用法律规定处以罚款，反复琢磨的意思。（4）朗诵（背诵）：想什么正面日记≤‰∫ü‰∫?‰aA‰ΠA合上了书，读了几段，你可以做一些简单的概要的阅读他们自己的语言，找出关键的表达的话，分为几个精炼的语言，这样做我们帮助记忆，背诵或复述，也有利于改善的表达能力和思维更符合逻辑的想法。这种尝试背诵不是简单的重复了很??多遍的阅读方法效果更好。（5）评论（复审）：阅读的全部内容后，在回来的是必要的。复习笔记，参考总结，以区分各段落之间的不同含义。审查的最重要的作用是避免遗忘。在一般情况下，及时复习是最有效的，可以逐渐减少的审查随着时间的推移，，但定期检讨，以帮助更好地学习巩固，所谓的“拳击手，这首歌出现，那就是，这意味着。BR/>2。SQ3R方法是一种学习的自我塑造法如上所述，只有解决了由于缺乏造成学习上的困难。由于其他原因导致的学习问题，需要综合考虑使用其他方法，自我塑造法，综合性法律。（1）选择的学习效率低的原因分析后，你必须确定自己的目标。症结所在，但你不能急于改变它，但首先应该选择一个更可行的关键领域取得突破。我们经常看到的长辈一顿训斥，一些学生立即研究制定了一个雄心勃勃的计划，事实上，这样的计划是在所有的可能性不走了。我学英语，有一天突然决定从阅读原著小说开始的，我借了一世界著名的“马丁。伊甸园“，并宣布的朋友，我花了一个月的时间啃下的书，结果，我不能连第一页没有读完，因为里面的话检查大量调查，后来，我选择了相对温和的学习目标，开始与世界著名的简写本开始，兴趣越浓结果读英语，不再被视为一个危险的道路。（2）实施新的学习计划，如果你有问题的症结是行为的阻力，为了克服这个缺点，你应该给自己一个规则，每天不睡觉，没有完成预定的任务。如果你赞美注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。阅读不集中在卧室里，应责令去教室读。半小时不集中，你应该稍微打破或改变学习内容。如果原因是不感兴趣的书，第一次努力读书或改变单调的阅读方法结合自己的兴趣学习，工作，娱乐，启发性，或对自己的学习一定的奖励。坚持一段时间，形成良好的生活习惯，学习兴趣会逐渐强大的。/a>地理的中学课程的重要基础，因为它是自然科学和社会科学的性质，所以他们的学习是不同的，从物理，化学，生物等科学课程，但也政治历史和其他自由的艺术课程是非常不同的。如何以学习高中地理吗？古人云：“好学者，师逸而功倍，并由此勇的;穷学者，师勤而功半，并抱怨。“是”善学“有一个很好的学习方法。许多方法来学习高中地理变化，从人到人，但我认为更好的方法：培养兴趣，地理，艺术和兼容与法律的研究，重点方面的地图，高初中知识的有机联系。培养兴趣，简单易学兴趣是最好的老师“不感兴趣，学习从”享受“变成，“容忍”成为一种负担。有了兴趣，学习成为一种需求，教育宜人的无穷的力量。学习地理，首先是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。地理科学的人力和地质条件的研究。的环境中生活的人，人类不能从环境中分离出来。地理引导我们去认识环境，教我们如何适应环境，改变环境，人类和环境的协调发展，因此，我们可以学习求生存，以科学的工具，我们的生活，每一个公民的纪律必须的质量。地理内涵非常广泛，它不仅对天文，下至地理的科学知识，语言，数学，物理，化学，生物，历史，政治，和其他学科有着广泛的联系，其独特的综合分析和反映地理学习其他学科的思维方式也有很大的帮助，所以我们也从中受益，在今后的学习，工作和生活。地理非常实用，它会导致我们更清楚地看到周围的世界。宇宙的奥妙的内容，陆地和海洋的变化，气候异常，资源开发，工业，农业和当地的条件，合理的人口增长，保护环境等的合理分布，地理研究，航空航天，南极探险家跨境贸易谈判，中东战争，三峡工程，经济的发展，“五一”旅游，拉闸限电都与地理有关。只要我们仔细观察周围的事物，你会发现生活中无处不在的地理，生活不能从地理分离与我们联系实际学习，会觉得地理是非常实用和有趣的，只要我们热爱生活，关注生活，关注培养对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理的发展将成为由被动接受变为主动收购，我们将能学习地理。艺术和混合，用法律的研究在高中时，地利，人和，与其他学科相比，当然，一个突出的特点是艺术和融合。它的严密性和逻辑的科学，文科生动和灵活。因此，学习高中地理必要针对不同的内容，分别为理科??或文科的学习。高中地理，自然地理（主要是高中地理书），包括宇宙，大气，海洋，土地，主要是属于科学的内容。地球的运动和时间计算，太阳高度角，各种日照图的气候，洋流，等高线图等，具有鲜明特色的科学，而且需要的逻辑思维。学习时，应使用科学的学习方法，强调理解比记忆更重要的是强调，将用于为宗旨，专注于使用的地理原理，地理规律来分析和解决问题的实践的认识。平时也应多做运动，强调解决问题的思路，特别是绘图，以加深理解和巩固所学的知识。高中地理人文地理（主要是高中地理下一本书和选修材料）和区域地理（选修教材），主要属于文科内容，文科的学习方法，适当地强调，加强的基础上，理解的记忆是非常重要的。看书学习，熟悉和掌握的知识点，看书掌握的背景和主要思想？教材的角度来看，需要的思考，更要善于总结，形成自己的意见。学习人类的地理集中的角度来看，使用的方法，并结合实际进行的评价和反思。图形组合，简单易学，易记地理学习不能分开的地图，一定要注意地图，知识地图，最重要的人物，也是地理的基本技能。高中地理教科书有多种类型的插图和文字教材内容的呈现更加直观，生动。学习，自然地理或人文地理是否重要性，必须连接到图的学习和运用图形相结合的法，以更好地认识，了解和掌握各种地理事物和现象，地理规律和原则，地域容易了解容易易学，易记。例如，“高度的变化在白天和黑夜的长度和正午的阳光下”的内容必须结合起来，周日两个二进制图像的全球一天的长度和正午的太阳高度角学习，以便制定一个清晰透彻的理解的灵活性，从地图上使用光滑的答案是很难理解和回答这样的问题时，遇到相关知识的问题。另一个例子是“人类环境”的内容，“人类社会相结合的模式，地图和”世界城市化的环境来分析和理解之间的关系，人与环境，可以非常直观，形象，简单，清晰地印在我们的脑海。处理“的内容，结合的比例，世界城市人口增长图”和“上海城市建设用地扩张的地图”的学习，更容易理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。地图是地理知识的载体和学习地理的最重要的工具，使用的地图记忆地理知识是最准确，最坚实，最有效的记忆方法。复杂的地理内容，但几乎所有的地理知识，由于其位置的相关图表。学习做一个组合，读了一本书，图片，每个地理知识图的实施，记忆，通常希望看到的地图（制图，绘图），“映射他们的手”（在一段时间看到一些分钟线），印在脑海中的地图，并且可以复制图知识。因此，当我们回答地理问题时，头脑会能够涌现出的图像，清晰的地图：“地球运动”，“大气分层，山脉和河流的分布，洋流流”，“国家定位”铁路线“，”工业中心“所以，我们可以得到准确，有效地提取信息，你需要冷静地回答，有些学生可能会觉得图片太小的时间比阅读速度。不知道，实施知识留下深刻的印象，经久难忘，易于使用，避免死记硬背文字的弊病造成的重复费时，枯燥的知识容易张冠李戴。点来看，从整体效果的图形结合的实际费时，效果是非常惊人的。为了你，我希望你能帮助

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余庆县15673494285： 介绍一下你学习高中地理的方法吧,你得到经验?？
祢葛乌拉： 我学习高中地理时,高一只是把基本知识记住,高二的时候就开始沉迷于其中,因为班主任就是教地理的,班里地理成绩总体都很好,高三时就是做题目,至于学习方法,我的就是对知识点进行理解性记忆,不能死记硬背,对地图要反复的看,如果你了解的知识点越多,在一张小小的地图上可以看出很多东西.

余庆县15673494285： 高中地理怎么学啊？
祢葛乌拉：地理学习方法地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂.学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活. 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依...

余庆县15673494285： 高中地理很难吗? - ？
祢葛乌拉：[答案] 不是很难啦 要对自己有信心哦 好好学吧 下面给你介绍一些学习地理的方法 第一,高一高二地理没学好没关系.高三会慢慢理解的 二,要多看地理书,尤其是把书上的图记住(主要是高一的)高二人文地理基本上不用怎么看 三,多看月考试卷. 地理是...

余庆县15673494285： 高中地理怎样学好? - ？
祢葛乌拉： 其实学好地理很简单.如果是想学到还不错的水平,那么你必须把几乎每个知识点都掌握,看起来这似乎很困难,可是这并不难完成而且必须完成!只要有空就去记忆知识点就OK,有些知识点很难记,可是如果形成网络的话就是很容易的事情...

余庆县15673494285： 高中地理怎么学 - ？
祢葛乌拉： 我就是文科生,文综基本没下过230.对于地理老说,最重要的还是发散思维,就像数学一样,你会做一类题,不管怎么变怎么考,你都会做.首先,基础知识的记忆是不可少的,多积累,多沉淀.具体来讲,首先...

余庆县15673494285： 怎样学好高中地理啊~~~~~ - ？
祢葛乌拉： 相信有不少人跟我一样,初中地理没有认真学好,只能到高中再从头来学.其实我觉得,学地理是非常有用的,它与我们的日常生活联系特别密切.学了地理之后,觉得自己长了不少知识.可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城...

余庆县15673494285： 怎样学高中地理? - ？
祢葛乌拉： 不知道你是高几? 如果是高一,建议理解和做题,光照图的题目需要一定的空间想象能力,其他的不需要. 如果是高二,建议与实际的生产生活多联系,在这个基础上理解课本基础知识,然后再牢记,就不容易忘记. 如果是高三,已经用到世界和中国地图,建议分区画图,画地图是最好的记忆方法,画的过程要注意记忆各地的自然和人文地理状况.这种方法虽然麻烦,但是效果却是最好的. 另外地理知识看起来很零散,实际也是有系统的,建议把课本的基础知识做个笔记,最好是思维导图那种.最后就是多跟你们地理老师谈谈,他最了解你的情况,也许他更能帮到你.

余庆县15673494285： 如何学好高中地理 - ？
祢葛乌拉： 既然你这样问,那肯定是没找到方法.作为地理教师,我的建议是首先你要寻找学习地理的方法,有些人喜欢死记硬背,有些人喜欢做题,地理是门看起来难,学起来很容易的学科.我的建议:①兴趣,培养学习地理的兴趣,地理有很多有意思...

余庆县15673494285： 高中地理到底怎么学啊 太难了把 我都没及格过 要高考了 还是一窍不通 而且一点兴趣也没有怎么办啊? - ？
祢葛乌拉： 首先呢,要有学他的兴趣,既然都是高三了,各个知识点都应该有所了解了, 学习方法自然每个人都有所不同,切忌不要死搬硬套别人的学习方法,可以和老师多交流,或者,多问几个地理学习成绩较好的同学他们的学习方法, 博采众长,结...

余庆县15673494285： 高中地理怎么学？
祢葛乌拉： 想学好地理的话,可以多看看书本,对地理知识进行梳理,一章一节的重点整理好,从而使得自己可以从容把握地理的整体性和框架性,就可以很容易的得到你想要的答案.平时多花点时间做做练习,看看地理地图册,做到心中有地图,需要的...