赫尔巴特教学理论的基本观点是什么?

作者&投稿:栋裘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【答案】:赫尔巴特认为教育过程应当有一定的顺序,应当通过管理、教学和训练三个阶段来完成。 (1)管理。 赫尔巴特把管理放在教育过程的第一阶段,主要认为,管理的目的在于建立和维持现有的教 育的外部秩序,为实现教学和训练创造条件。 (2)教学。赫尔巴特认为, 教学活动是人类特有的有计划、 有步骤地按照一定程序进行智能建设的过程, 教学是实现教育目的的主要途径。为了激发学生兴趣,赫尔巴特主张应该根据多方面的兴趣 设置多方面的课程;它还注重研究个体兴趣的变化来说明教堂过程,提出了教学的“形式阶 段说” ,确定了教学过程的四个阶段:明了、联想、系统和方法。 (3)训练。 训练是指性格训练,主要是关于道德教育方法的主张,认为训练是从内部对儿童的思想、意 志和性格进行控制,防止儿童情绪冲动和爆发,以形成社会所需要的五种道德品质。


简述教师中心和儿童中心教育理念的优点和不足?
(1)教师中心论。这种观点的典型代表是赫du尔巴特。他认为,学生的成长完全仰仗教师对教育教学活动的指导,教师在教育教学过程中起主宰作用。(2)儿童中心论。这种观点的典型代表是杜威。他认为,教育的目的是促进儿童的成长,热心教育要从学生的兴趣出发,整个教育过程都要围绕着儿童转。(3)这两种观点...

心理学的十大代表人物
1、B.F.Skinner:斯金纳(1904-1990),美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉――国家科学奖。 2、Jean Piaget:皮亚杰(1896-...

古波斯的不净人之说
有关古波斯“不净人”的记载,主要见于《魏书》、《周书》及《北史》。 [①] 《魏书》卷120《西域传》波斯国条下载道:“死者多弃尸于山,一月著服。城外有人别居,唯知丧葬之事,号为不净人,若入城市,摇铃自别。” [1] (p.2272) 三书所记基本相同,其原因前贤自有论述。 [2] (p.67) 三史修于北齐至...

心理学的十大代表人物
1、B.F.Skinner:斯金纳(1904-1990),美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉――国家科学奖。 2、Jean Piaget:皮亚杰(1896-...

心理学有哪些主要的分支,它们在现实生活中有什么作用?
理论上的先行者: 迪卡儿:动物仅是占有空间的机械,它的动作只是机械作用;人也是机器,只不过在身体之外又加上了有意识的灵魂。 1913—1930年是早期行为主义时期,由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的,他主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺...

认知心理学派详细资料大全
詹姆士和杜威等人把主观唯心主义、功利主义哲学和经验批判主义理论合并,并利用达尔文的进化论学说制造出一套实用主义哲学。它的基本观点即“存在就是有用”,没有真理的客观尺度,唯一的标准就是成功。 机能主义心理学派在心理学发展中的贡献和局限 强调心理现象对客观环境的适应和功用,不以研究意识经验为限。 关心...

应城市19778477656: 赫尔巴特的教育思想的主要观点是什么? -
逯民复方:[答案] 四段教学法:1.明了——给学生明确地讲授新知识;2.联想——新知识要与旧知识建立联系;3.系统——作出概括和结论;4.方法——把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等).同这四个阶段...

应城市19778477656: 赫尔巴特的教育思想的主要观点是什么? -
逯民复方: 四段教学法: 1.明了——给学生明确地讲授新知识; 2.联想——新知识要与旧知识建立联系; 3.系统——作出概括和结论; 4.方法——把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等). 同这四个阶段相应的学生的心理状态是注意、期待...

应城市19778477656: 赫尔巴特最著名的教育思想是什么?
逯民复方: 赫尔巴特照片赫尔巴特的教育思想一:赫尔巴特最著名的教育思想就是四段教学法

应城市19778477656: 赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么 -
逯民复方:[答案] 赫尔巴特(1776一1841)是德国著名的教育家,他的教育思想对西方近现代教育产生过重大影响.赫尔巴特以现代心理学为基础,创立了一套完整的教育体系,因此,在西方教育史上有人把他誉为科学教育学的创始人.赫尔巴特的教育思...

应城市19778477656: 赫尔巴特与杜威的教育思想的异同 -
逯民复方:[答案] 赫尔巴特是传统教育学派的代表,即主张以课堂、教材、学生为中心,其教育思想建立在伦理学与心理学基础之上.杜威是现代教育学派的代表,即主张以学生为中心,从做中学,从做中求进步.

应城市19778477656: 赫尔巴特教学形式阶段理论的主要内容和意义是什么 -
逯民复方: (一、教学形式阶段理论主要内容)赫尔巴特的教学形式阶段理论实质上就是课堂教学的完整过程,是包括教学方法和教学形式的课堂教学模式.赫尔巴特将兴趣分成四个阶段:注意,期待,方法,行为,并根据儿童学习活动中的两种思维方式...

应城市19778477656: 赫尔巴特针对教育目的提出什么思想 -
逯民复方: 杜威的教育思想 (一)论教育的本质和目的 教育的本质和目的的理论是杜威整个教育体系的核心.在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“教育无目的”的观点. (二)论课程、教材、教法与学法 主要包括:...

应城市19778477656: 试论述赫尔巴特的教学理论体系有何可借鉴及批判之处 -
逯民复方: 赫尔巴特的教育学是建立在他的 心理学基础之上的,他一生的主要工作就是致力于“统觉”这一概念在教育上的运用.他试图在“目的——过程——方法”这一思维模式下构建起具有三维结构性质 的教育学理论;他的教育学是一种以“目的”...

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