教育随笔：如何杜绝幼儿园安全事故的发生

如何避免幼儿园班级安全事故的发生~

尽量避免安全事故的发生是每一所幼儿园的重要任务，也是每一位幼教工作者的职责所在。那么，该如何预防安全事故的发生呢?
一、幼儿园安全防范措施
(一)建立切实可行的安全制度，并严格执行
幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿在园生活、学习的全部安全内容。条文应具体、明确、操作性强。定制度容易，落实制度难，这是我们工作中常有的体会。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织职工学习、将制度公示外，更重要的是要有专人负责对安全工作进行定期检查和不定期抽查，在全园创造处处安全、时时安全的环境。
(二)进行相关的安全教育
幼儿在园的安全与教师有着密不可分的联系，因此，安全教育应从教师与幼儿两方面入手。
1．提高教师专业化程度。
①进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。
通过培训，使教师树立高度的工作责任心和安全防范意识，掌握有关幼儿安全的基本常识和技能，加强工作规范性，促使幼儿教师的工作水平更趋专业化。
②在案例分析中学习。通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故后果的预见性，从而设法避免事故发生。这种用事实教育教师的方法比园长的说教更有说服力。
如案例：中班幼儿在练习平衡，全班幼儿脱了鞋子分成两队，一个跟一个走过连续摆放的前后摇晃的平衡台(台面较光滑)，钒钒过平衡台时老师轻轻抓着他的手，结果钒钒还是从平衡台上滑了下来，被前面翘起的平衡台打伤嘴唇，缝了两针。讨论如下：
问题1：这是一起什么性质的事故?
众教师：老师在场有意识地照顾了他，这应该属于意外事故。[在很多教师看来，只要是老师没有离岗或没有直接伤害幼儿的事故都是意外事故。]
组织者：什么叫意外事故?先理解“意外”一词。[一片议论]
部分教师：意外事故即意料之外的事故。
组织者：这个活动可能会出现什么情况?老师能否意料到?[一阵沉默]
教师1：老师应该想到幼儿穿着袜子走在平衡台上会滑倒。
教师2补充：这已经不是第一次走平衡台了，老师更应该有这种经验。
教师3：老师扶着他说明老师怕他摔跤，应该说老师已经预计到了可能出现的结果。
组织者：在能够预料到可能出现的情况和结果下发生的安全事故，准确地说属于意外事故吗?请大家思考。
问题2：这起事故的问题出在哪?
教师1：平衡台不能按前后摇晃的方向摆，对于中班的幼儿来说难度大大，幼儿很难踩准平衡台的中心位置。
教师2：两组平衡台同一种摆法，没有难度区别，没有考虑到幼儿的个体差异。
问题3：这起事故是否可以避免?[议论纷纷]
有的教师认为可以避免，有的教师认为难以避免。
问题4：怎样做就可以避免这起事故?[讨论热烈]
组织者：既然有这么多办法，回到刚才的问题，这起事故可避免吗?
这时，教师们都认为这起事故是可以避免的。
2．对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力培养。
对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手，并将二者有机结合起来，从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率的目的。
（1）安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育，对于幼儿而言，很多安全事故是他(她)没有见过更没有经历过的，没有经验可谈，较为抽象。但是，又不能等幼儿经历之后自然成为直接经验。因此，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。我们可以将有关安全事故的图片张贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎样才可以避免危险，这样不但可以提高幼儿的安全防范意识，而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题的能力。这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深。如果幼儿身边有安全案例，要及时抓住进行讨论，以事实说明问题，教育幼儿引以为戒。
（2）安全常识及自救方法的教育。教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“严禁触摸”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引导幼儿的正确行为。
特别要注意的是要让幼儿知道一些简单的自救方法。近几年来，全国各地幼儿园的火灾事故屡屡发生，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极其重要。幼儿园消防安全教育包括如下几方面内容：
·参观消防队。幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消防人员的灭火动作很感兴趣，因此，参观消防队是幼儿最感兴趣的活动，当场听消防员讲解灭火的故事，看他们表演灭火，能给幼儿留下深刻印象。
·进行消防演习。幼儿园开展消防演习很有价值。首先，它使幼儿和教师认识到保护人的生命是最重要的，从而增强幼儿自我保护意识。其次，通过演习幼儿掌握简单的自救方法。再则，这种教育形式生动，易被幼儿接受。组织消防演习活动应注意做好以下几个环节的工作：
制定《火灾危急处理方案》——明确演习目的，明确工作人员如何分工，包括谁报警、谁拉电闸、谁通知班上，明确如何疏散全园孩子，确定火灾地点不同的几种逃生路线等，并将《火灾危急处理方案图》分发到全园职工手中，全园幼儿和职工参与演习。
讨论逃生方法——各班组织幼儿讨论：如果幼儿园起火了我们怎么办?怎样做才能最快逃离危险区?有哪些安全的逃生办法?
演习——为了使演习更加接近自然状态，事先不要向教师和幼儿通报演习时间，可选择一日生活中的任何一个时段进行。在演习当中，所有工作人员应一切以幼儿为重，带领和帮助幼儿逃离危险区是首要任务，然后才是行政、后勤等人员在保护自身安全的情况下，模拟抢救财产、灭火。
活动小结——组织幼儿交流演习的感受、逃生的方法等，帮助幼儿加深印象，进一步巩固自救方法。幼儿园还应组织教师讨论演习情况，交流存在的问题和改进的做法。
（3）增强幼儿的身体素质。幼儿平衡能力差、动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，增强其灵敏性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。对于摔跤不会用手撑地的幼儿，应让他更多地练习手的支撑动作；托儿班的孩子走路不稳，就应锻炼他们独立行走，练习上下楼梯。基本动作练习应渗透到幼儿的每日活动中，如早操后的体能活动、平日的户外活动、体育活动等，有条件的幼儿园可开展感觉统合教育活动。
（4）培养良好的班级常规。良好的班级常规能减少事故的发生，避免幼儿用武力解决同伴间的矛盾而出现的安全事故，也可减少同伴间因拥挤、互相打闹而出现的安全事故。因此，教师应培养幼儿的规则意识，帮助幼儿建立秩序感，使一日各环节活动井然有序、活而不乱。教师应根据本班实际情况，从幼儿生活中的行为入手，引导幼儿讨论应该怎样做，不可以怎样做，制定不同年龄阶段的行为规则，帮助幼儿树立规则意识。大班幼儿可在教师引导下自己制定规则，并可自画规则标记张贴在相应处，中、小班幼儿可由教师带着共同制定规则。作为园长，一定要把安全放在全园工作首位，规范安全管理；作为教师，一定要把全班幼儿的安全放在心上，采取积极有效的措施防患于未然。只有这样，幼儿园才能最大限度地避免安全事故发生。

幼儿园安全计划建议
1.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
2.保证了教室的通风、干净，保证了区角材料的安全、卫生。定期消毒教玩具。
3.严格书写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。
4.在加强常规方面,做到井然有序,组织幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
5.坚持每天晨检。对锐器及不安全物品及时查收。保证幼儿不带危险物品入园.细心观察其精神状态，严格管理药品,把药品放在幼儿拿不到的地方,及时给幼儿服药,幼儿服药时教室严格把关.
6.分饭时,保证幼儿不靠近饭桶,不端过热的饭菜,杜绝烫伤事情的发生.
7.确保了上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
8. 户外活动时,要保证幼儿远离下水道,玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.
9.严格执行幼儿园接送规章制度。做到了不见卡不放人。有特殊情况须拿来接人身份证或有效证件。幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
10.及时预防传染病的发生，保证了一人一巾一杯。
11.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间。
12.教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,幼儿到哪,教师的眼睛就到哪.
13.对教室危险的地方,如:插座等地方,贴上危险标记,或醒目的颜色.对暖气片等锐利地方实行软包装.要使幼儿的安全意识进一步提高.在今后的工作中,我们要严格把手安全这一关,安全第一才能化险为夷

下面本人例举在教育工作中较为突出的安全现象，以及相应的分析对策：
1、因外来的侵害，幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故。此类事故在幼儿园发生率最高，且往往伤害面大，程度严重，影响恶劣，说明在园门管理和幼儿接送环节中，漏洞最大，隐患最多。
分析：目前幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患：有的是门卫管理不严，外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内；有的幼儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领；有的是别有用心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警惕，因此种种造成了幼儿伤害事故。
对策：首先，幼儿园要实行接送卡制度，必须由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出现幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。其次，对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系（如打电话），并得到许可后方能让其接走。再次，门卫应是50岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行门卫制度，家长接送孩子时必须站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进入。必要时还可预备一些防卫的器械，如电警棍、木棍等。
2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹造成的事故。此类事故发生率在幼儿园事故中高居第二，说明来自幼儿自身的安全问题极易发生，幼儿的安全意识和自控能力还非常缺乏。
分析：一是由幼儿自身疾病（如癫痫、心肌炎等）引起的事故。在教师不知情的情况下，没有采取积极的预防措施和针对性的救治。
二是幼儿走失。多数情况是幼儿初入园时情绪焦虑，为逃避集体生活，乘人不备独自出走回家，途中迷失；或是自感在幼儿园受了挫折而独自出走；也有在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等。
三是幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，如：不小心绊倒，相互碰撞等。这种意外的伤害，即便教师在现场也是较难避免的。
四是幼儿间的打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾冲突，教师不及时制止而造成的。
对策：如何避免幼儿自身疾病引起的事故？一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负。

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平顺县18391634657： 教育随笔:如何杜绝幼儿园安全事故的发生 - ？
东虏邦解： 下面本人例举在教育工作中较为突出的安全现象,以及相应的分析对策: 1、因外来的侵害,幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故.此类事故在幼儿园发生率最高,且往往伤害面大,程度严重,影响恶劣,说明在园门管理和幼儿接送环节中,漏...

平顺县18391634657： 如何避免幼儿园事故 - ？
东虏邦解： 首先是幼儿园的责任必须加强!接送孩子的校车必须是专业的,司机必须是通过培训的,在校车上的幼师必须有责任心,在幼儿园的食宿必须是符合安全规定,卫生合格,厨师必须持健康证操作,幼师必须有资质,保安必须认真负责.

平顺县18391634657： 为防止不安全事件的发生,幼儿园应采取哪些安全措施? - ？
东虏邦解： 1.加强对校外周边的安全检察和巡护,安装必要监控 2.建立合理,有效地的安全应急机制 3.吧安全切实落实安全责任人 4.加强校园管理,对家长情况进行了解,做到不见家长不给孩子 5.加强食品卫生监管和对校园公用器械的排查,做到检修及时, 6.提高安全觉悟,做到每个教职工都要以预防为主防治结合,统一认识,统一行动

平顺县18391634657： 如何防止幼儿园安全事故的发生 - ？
东虏邦解： 想要防止幼儿园安全事故的发生,这个可以从生活中,多多教育孩子懂得安全知识的学习 当然了,相关的事故,都是可以防止的,懂得了,也就会注意了.

平顺县18391634657： 幼儿园保育员在工作中怎样防止安全事故的发生 - ？
东虏邦解： 一是积极消除幼儿园周边的不安全因素,凡是小朋友能到的地方平时要认真巡视,防止各种意外发生. 二是和其他幼师一道,看护好小朋友,尤其是小朋友在玩耍的时候,应积极避免发生剧烈平碰撞、都做过大等行为防止发生不测. 三是做好饮食卫生工作,防止误食腐烂变质食物,发生食物中毒.

平顺县18391634657： 结合幼儿园实践,谈谈如何防止幼儿室内意外事故的发生 - ？
东虏邦解： 关键是老师责任心加强都可以了

平顺县18391634657： 论如何才能杜绝安全事故的发生 - ？
东虏邦解： 第三安全意识的能动性作用的发挥,还必须依赖一定的物质条件和物质手段.(即安全设施).由上述可见,要真正地发挥安全意识的作用,就必须处理它同客观规律的关系.安全规律最根本的是它的客观性.它的存在不以人的意志为转移,人...

平顺县18391634657： 论文:如何做好幼儿园的安全教育促进幼儿健康发展 - ？
东虏邦解： 1、加强领导,成立机构.首先幼儿园应从加强领导,落实安全责任入手.成立安全工作领导小组,由书记、园长任组长,分管的副园长任副组长,年段长、教研组长、保卫干部、食堂管理员、保健医生等负责人任成员,下设办公室,具体负责...

平顺县18391634657： 幼儿园最常发生什么安全事故?怎样预防? - ？
东虏邦解： 小孩子打架、 小孩从某个地方摔一下、小孩子感冒流鼻涕、几个孩子抢玩具、看到别人的孩子拿的好吃的想吃、逗小宠物、玩具太小放在嘴里、站在门边上被门卡住等,这个主要看老师的责任心了,如果是一个有责任心的老师这些应该在开园之前有些硬件都会检查后的,一些平时注意也会观察小朋友 可以杜绝的

平顺县18391634657： 如何防止和减少各种安全事故的发生 - ？
东虏邦解： 安全教育工作的意义简单地说,是为了提高生产系统广大员工的安全素质,目的是防止和减少各种安全事故的发生,实现安全生产.安全素质包括三个方面,一是安全意识,二是安全知识,三是安全技能.那么,为什么要进行这次安全安全教育...