在灯笼这一篇课文中体现了灯笼怎样的文化意义？

灯笼这篇课文体现了灯笼有怎样的文化意义表达了作者怎样的情感？~

灯笼这篇文章
是吴伯箫的作品
文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，
流露出对故乡和亲人的怀念；
并在结尾处结合当时的国运时事，
传达出那个时代的“正能量”。

灯笼象征着阖家团圆、事业兴旺、红红火火，象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，可以营造一种喜庆欢乐的氛围。每逢过年时都要准备上一盏红红的灯笼悬挂在门庭或屋中。红红的灯笼在大年三十夜里点燃悬挂于门庭或屋中既照亮了黑夜又照亮了全家人的祥和幸福。

每逢重大节日、良辰喜庆之时，全国许多城镇的街道、商店、公园，甚至一些大型建筑物和私家宅院的门口，都会挂起圆圆的大红灯笼。到了夜晚，一盏盏灯笼点亮，红光四射，显得隆重热烈、喜气洋洋。 然而，随着中外文化交流的增多，中国国际地位提升，越来越多的外国人对中国“灯笼”有了认同感，他们把它看成是中国的一种传统文化而给予尊重。

《灯笼》一文作者写于上世纪30年代中期的这篇文章,以散文的自由笔法,从文化和情感两个角度抒写了他关于灯笼的一些记忆,表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

八年级下册第4课《灯笼》讲解。理解灯笼的民俗意义和文化价值。

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酉阳土家族苗族自治县15578288094： 在灯笼这一篇课文中体现了灯笼怎样的文化意义? - ？
春戴优芙： 八年级下册第4课《灯笼》讲解.理解灯笼的民俗意义和文化价值.

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 课文灯笼在行文结构上灯笼起到了什么作用? - ？
春戴优芙： 可以从灯笼在上下文的呼应,和灯笼与主题思想的联系出发进行考虑. 中国灯笼又统称为灯彩,是一种古老的汉族传统工艺品.起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围.

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 《灯笼》本文表达了作者怎样的情感?＂ - ？
春戴优芙： 《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 灯笼课文贯穿全文的线索是什么,表达了作者什么样的思想感情? - ？
春戴优芙： 贯穿全文的线索的是不同历史时期,不同时间的灯笼所代表的历史文化含义是不一样的.表达了作者触景生情,借灯笼表达自己的历史感慨.

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 吴伯萧的灯笼一课中灯笼有哪些作用,两个方面? - ？
春戴优芙： ①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂,也寄托着作者对亲人的感激之情; ②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分,给作者留下很多美好的回忆; ③灯笼能为夜行人指路,温暖他人; ④记录、传承着家族历史; ⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑,抗击敌人的情景,激发爱国热情.

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 八年级语文灯笼课文题目含义 - ？
春戴优芙： 表层含义:“灯笼”悬挂起来的或手提的照明用具.深层含义:以“灯笼”为题点明了文章的写作对象,“灯笼”也是文章的线索全文围绕“灯笼”来写的.

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 灯笼课文里的以小见大? - ？
春戴优芙： (1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应.(2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟.(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱,满足他的美好愿望.这篇课文以“灯笼”为线索,也是父亲形象的象征.作者着力描写灯笼,突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心),表达出对父亲的崇敬、赞美之情.

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 《灯笼》这篇散文的语言具有怎样的特点? - ？
春戴优芙： 这篇散文以《灯笼》为题,回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”.课文一方面叙事,另一方面抒情,有关“灯...

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 吴伯萧的灯笼这篇文章的线索是什么? - ？
春戴优芙： 《灯笼》有两条线索,明线是灯笼,暗线是感情变化,即思亲——怀乡——爱国.如果觉得有用,求采纳,谢谢.

酉阳土家族苗族自治县15578288094： 灯笼吴伯萧中写了哪些灯笼 - ？
春戴优芙： 小题1:丰富了文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣;(2分)引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫.(2分) 小题2:(1)表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了,不再鲜艳了(1分),实际上写族姊家庭早已衰...