大班成语故事教案 守株待兔

大班成语故事《守株待兔》~

大班成语故事《守株待兔》
春秋时代有位宋国的农夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太阳下山才收拾农具准备回家。有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然却远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快，一个不小心，兔子撞上稻田旁边的大树，这一撞，撞断了兔子的颈部，兔子当场倒地死亡。一旁的农夫看到之后，急忙跑上前将死了的兔子一手抓起，然后很开心的收拾农具准备回家把这只兔子煮来吃。农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的耕田？
从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，因此田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。

活动目标：
　　1、理解故事内容，知道“守株待兔”的由来。
　　2、理解“守株待兔”的寓意，体验不劳而获是不会成功的。
　　活动准备：
　　1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶。
　　2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅。
　　活动过程：
　　一、通过猜测，引出主题，激发兴趣。
　　1、教师出示“农人”：“这是谁啊？”（这是一个宋国时期的农人）
　　2、教师出示“兔子”：“这是谁啊？”（兔子）
　　3、“他们之间会发生什么事情呢我么一起来听听看。”
　　二、理解故事内容，知道成语“守株待兔”的由来。
　　1、教师讲述故事开头至“等着兔子跑过来撞死”。
　　提问：
　　（1）“他是在什么地方捡到兔子的？”（树桩旁）
　　（2）“兔子是怎么死的？”（自己不小心撞死的，是碰巧，是偶然遇上的）
　　（3）“农人捡到兔子后，他是怎么想的？怎么做的？”
　　（5）“你觉得兔子还会再来吗？为什么？可是那个农人一直相信它会再来。”（幼儿猜测）
　　2、“他到底有没有等到兔子呢？我们继续往下听这个故事。”教师继续讲述故事至最后。

词目 守株待兔

发音 shǒu zhū dài tù
释义 株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
出处 《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只
守株待兔的故事
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然， 有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。 　　从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

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