认识的特点是什么？
1、认识具有反复性
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
2、认识具有无限性
认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是时代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
3、认识具有前进性和上升性
认识运动的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式的前进。
认识是同思维和实践相互区别相互联系的具体行为：
我们如果详细观察和分析认识的心理活动过程就会发现，在认识的整个心理活动过程中思维、认识和实践是交替进行的，思维、认识和实践互为发展的条件和基础。
认识和实践离不开思维产生的认识意识和实践意识的指挥，思维离不开认识获得的知识原材料，认识也离不开实践给认识组织和认识器官提供的接近和接触客体和认识对象的有利条件。
马克思主义认识论（3个核心、3大规律）
3个核心：实践、认识、真理
实践（物质性、直接现实性、主观能动性、社会历史性）
1、（主观见之于客观）实践是人类特有的“主观见之于客观”的一切活动,特别是改造物质世界的对象性活动.
2、基本特征：
a、（物质性）唯物主义实践观与唯心主义实践观的区别；
b、（直接现实性）实践与认识的区别；
c、（主观能动性）人的实践活动与生物消极适应活动的区别；
d、（社会历史性）实践是人和社会的存在方式.
3、基本形式：物质生产；社会关系；科学实验及精神生产实践.
认识（反映论、能动性、创造性）
1、（能动的反映论）认识是在实践基础上主体对客体的能动反映.
a、坚持了唯物主义反映论原则,认为认识是主体对客体的反映；
b、揭示出人的认识所具有的能动性和创造性的特征；
c、强调能动性和反映性在实践基础上的统一,主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的.
2、（能动性）主体反映客体的过程就是主体获取并加工、处理客体信息的过程,需要发挥人的信息选择机制和信息重构机制的作用.
3、（创造性）人的认识不仅仅是客观事物的“摹本”,并且为改造客观事物提供“蓝图”.
真理（客观性、具体性）
1、（真理和谬误相伴而生,既有原则区别,又相互包含和转化）真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映.
2、（客观性）a、真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容；b、检验真理的标准是客观的社会实践.
3、（具体性）真理的具体性是指真理是在一定时间、地点、条件下主观对客观的符合,它要受条件的制约,并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件,真理就是抽象的、无意义的.
认识论（辨证唯物主义的认识论）
1.人具有主观能动性
内容原理：人的主观能动性包括“想”、“做”及在想与做中所具有的精神状态：人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树就必须发挥主观能动性.主观能动性的发挥受客观因素和主观因素的制约.
方法论：要正确发挥主观能动性就必须按客观规律办事,从客观实际条件出发,必须不断积累正确的主观因素.
2.实践及其作用
内容原理：实践就是人们改造客观世界的一切活动.实践是客观的物质性的活动,是有意识,有目的的能动性活动,是社会性历史性活动,实践的基本形式有三种,即变革自然的生产实践活动,处理社会关系的
实践活动,科学实践活动.
生产实际是人类最基本的实践活动,它对人类社会的存在和发展起着决定性的作用.处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步,科学试验是历史前进的有力杠杆,其作用集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上,使人类能够更合理的从自然界获取物质生活资料,使社会获得全面进步.
3认识和实践的辨证关系
（1）实践对认识具有决定作用.实践是认识的来源、认识发展的动力、认识的最终目的和检验认识正确与否的唯一标准.（2）认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识,非科学的理论则会把实践引向歧途,对实践产生消极作用.
方法论：实践的观点是辨证唯物主义认识论的首要观点,因此,要坚持实践第一的观点,重视实践.做到
理论和实践具体历史的统一.要重视认识对实践的反作用,以科学理论指导我们正确地认识世界和成功的
改造世界.
4.科学理论的指导作用
内容原理：科学理论是从客观实际中抽象出来,又在客观实际中得到证明的,正确的反映了客观事物的本质及其规律的理论.是系统化的真理性认识,它能够预见事物的发展方向,指导人们提出实践活动的正确方案,对人们的实践活动有巨大的推动作用；它能提出正确的认识事物的方法,指导人们正确的认识世界.
方法论：坚持用科学的理论指导实践,着眼与科学理论的应用,着眼与对实际问题的理论思考.
5.认识的根本任务
内容原理：认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质.
方法论：占有丰富的感性材料,运用科学的思维方法对感性材料进行加工.
6.认识是不断发展的
内容原理：任何一个具体的认识只是对整个界一个层次的认识、一个方面的认识、一个发展阶段的认识.因此,人们应当在实践的基础上不但深化认识、扩展认识、把认识向前推移.
方法论：要坚持认识是不断发展的观点.一切把认识凝固化、僵化的观点都是不科学的.
7.人民群众是实践的主体
内容原理：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们.人民群众是社会财富的创造者,从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者,推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量,在社会变革中要起主体作用.总之,人民群众是实践的主体,是历史的创造者.
方法论：要同群众实践相结合,树立群众观点,坚持群众路线,做到相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗.
8.改造主观世界与改造客观世界的关系
内容原理：改造主观世界就是改造自然界和人类社会.改造主观世界就是改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系,两者是相互联系,相互作用的,改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界.无论改造客观世界还是改造主观世界,都离不开社会实践.
方法论：实践是主观见之于客观的活动,也是人在社会中进行的活动,我们要在实践中实现主观与客观的科学统一,个人与社会的正确统一.
2.认识具有无限性 认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是时代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此...
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知识产权的特点是什么
（1）独占性。是指专利权是一种无形财产权，具有排他性质，任何人要实施专利，除法律另有规定的以外，必须得到专利权人的许可，并按双方协议支付使用费，否则构成侵权。（2）时间性。是指专利权只在授权有效期限内有效，期限届满或终止失效后该发明创造就成为全社会的共同财富，任何人都可以自由利用，...
知识产权的特点是什么?
（2）知识产权的特点 ①知识产权的独占性 知识产权是一种专有性的民事权利，它同所有权一样，具有排他性和绝对性。独占性虽是知识产权与所有权的共同特征，但其效力内容及表现形式各不相同：a.表现形式的不同 由于知识产品是精神领域的成果，知识产权的专有性有着其独特的法律表现：第一，知识产权为...
意识的特征是什么
问题一:意识的特性 心理学上的意识,通常是特指人的意识,尤指人类个体的意识。与哲学上“意识”含义不同,这种通常意义上的“个体人的意识”是比较易于理解的。个体人的意识,是个体人由其物理感知系统能够感知的特征总和,以及相关的感知处理活动。人躯体的物理感知,基本分为“所感知的特征总和”即本体感知和外部感知...
什么是指静脉锁,它的特点是什么?
指静脉锁采用的是比指纹更安全、更稳定的指静脉识别技术。其技术原理是：手指中流动血液对近红外光有吸收作用，因此用近红外光照射手指时，有血管的部位红外光会被吸收，从而可以获取到血管的图形，进行身份识别（如下图）。指静脉识别原理 它的特点主要体现在两个方面：1、用户能直接感受到的是比指纹更...
知识型员工的特点有哪些?
(1)具有较高的个人素质。由于知识型员工以脑力劳动为主，普遍接受过较多、较高的文化教育，所以大多都具有较高的个人素质，特别是随着知识经济的形成和发展，知识型员工不仅靠脑，更主要是靠智慧来劳动；不仅对于专业知识，而且对于经济、管理等都有较多的认识，掌握着最新的技术。(2)知识型员工是一个...
亚里士多德对认识论表现出一种什么特点?
亚里士多德的认识论也如同本体论一样，表现出一种折中与调和的特点。一方面他承认对于第一实体或个别事物的认识是从感觉开始，客观存在的事物是感觉发生的源泉。他把人的“感性灵魂”比作“蜡块”，感觉就是外物印在“蜡块”上的痕迹。“离开感觉，没有人能够理解任何东西”。认识的顺序是从感觉经过记...
蝉有什么特点呢?
1、外表：蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有五六公分长。它们象针一样中空的嘴里可以刺入树体，吸食树液。蝉也有不同的种类，它们的形状相似而颜色各异。蝉的两眼中间有三个不太敏感的眼点，两翼上简单地分布着起支撑作用的细管。2、特征：蝉的幼虫生活在土中，刺吸植物根部汁液，削弱树势，...
知识产权的特点有什么?
知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。 特点 一是知识产权的独占性，即只有权利人才能享有，...
一年级识字有什么特点
1、一类字：要求会读、会写、会用。第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。其特点是：（1）生字量多,一般有十个左右。（2）生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。2、二类字：只要求会读，会注音。第二类：按汉字形体结构规律组织教材——形声...
...识字教材和现今的区别很大,那么中国古代蒙学识字教材有什么特点?
对于中国古代蒙学识字教材特点，我们主要从编撰者、编撰内容、编撰形式和选字种类及数量进行分析。就编撰者的身份而言，很多政治家、学者都是教材的编写者。如李斯、赵高、胡毋敬、史游、李长、周兴嗣等都是当时朝廷的重臣，司马相如、朱熹、王应麟、王筠、蒲松龄等都是当时有名的大学者，他们亲自编写蒙学...
刀朗谷合： 认识具有反复性,无限性和上升性. 要求我们坚持与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理.
费县13869424901： 高中政治马克思主义哲学中 认识的特点是什么 - ？
刀朗谷合： 认识具有反复性无限性和上升性 在历史唯物主义中还有社会历史性和主体差异性
费县13869424901： 辩证唯物主义认为认识是什么有什么特点 - ？
刀朗谷合： 辩证唯物主义认为,人的认识是客观物质世界的运动在人脑中的反映.它的特点是:认识来源于实践,又转过来为实践服务.实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷,这就是人们正确地认识世界和能动地改造世界的无限发展的过程.
费县13869424901： 科学认识的特点是什么?(自然辩证法的题目)是自然辩证法的一道复习题 , - ？
刀朗谷合：[答案] 科学认识的特点是,其科学性是相对的,其认识是在一定区域和一定时间内的认识. 总的来说,科学认识,是相对的科学认识,是在一定时空内相对科学的认识.
费县13869424901： 认识的本质是什么?能动反映的基本特点是什么 - ？
刀朗谷合： 认识的本质是主体对客体的能动反映;能动反映的基本特点是实践性、辩证性和创造性.马克思主义哲学关于认识的来源、本质及其规律的学说,坚持反映论的观点,认为客观的不依赖于人的意识而存在的物质世界是认识的对象和源泉,认识...
费县13869424901： 认识的特性要求我们做什么 - ？
刀朗谷合： 认识主体的主要特征是:第一,自然性.人是客观实在的自然存在,人的自然机体是自然界长期发展的产物,同时,自然界为人提供了一定的生活环境和条件,人从自然界中不断摄取生活资料,与自然界进行物质和能量交换,把自然界当作自己生命和力量的源泉.第二,社会性.只有在由人所结成的社会活动及其发展的过程中,人才有可能作为主体而存在,也只有在社会中,人才可能具有社会性的本质,才能获得主体的地位.第三,意识性.作为认识与活动的主体,人的活动是在思想的支配下进行的,因而是有目的的.
费县13869424901： 认识(汉语词语) - 搜狗百科？
刀朗谷合： 感性认识是认识的初级形式,包括感觉、知觉和表象.感性认识的特点是表面性、具体性和直接性. 理性认识是认识的高级阶段.包括概念、判断、推理三种形式.理性认识的特点本质性、抽象性、间接性.
费县13869424901： 认识和意识的区别和联系是什么,他们分别有什么特点 - ？
刀朗谷合： 认识是认识论的相关内容,意识则是属唯物论 认识和意思对客观事事都有反作用 认识有反复性和无限性 意识有主观能动性
费县13869424901： 认知的特性有哪些方面? ？
刀朗谷合： 认知的特性可以归结为四个方面:认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩
