汪洋大海可以用什么动词？

学习用英语怎么说~

所谓系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。\x0d\x0a\x0d\x0a一、系统学习法的层次\x0d\x0a系统学习法有四种层次，从低到高依次为：\x0d\x0a1、树状结构。\x0d\x0a最初，树状结构从大轮廓理顺。这可以看书的目录。\x0d\x0a其次，是心中有了这种轮廓，对书本以最快速度阅读。自己在心中找出脉络，归纳总结重点，有所取舍。\x0d\x0a大轮廓，即第一层分支（章）了解以后，可以理第二层分支（节）。掌握的标准是能够离开书本不杂不漏地口头复述。\x0d\x0a对于课本或应试复习，第三层分支一般是指每一个知识点的概念、定义、特点和状态描述、另外形态、适用范围、来由和出处、引申和发展、分支、作用、交叉归属、历史和方向这几个方面。在看书、理关系的时候就要不断地提问自己这些问题，为自己找到答案。如果这些方面在教材上讲的不具体不全面，可以到图书馆或书店查阅相关的材料，和同学探讨，也可以询问老师和经验丰富的人。\x0d\x0a经常回忆轮廓甚至整一棵树，发现有含糊、不明确的部分要尽快翻阅教材或相关资料，在模糊处再看一次。掌握的标准是能够清晰地用自己的语言表述。\x0d\x0a初学者可参照课本的目录，理顺关系。系统学习法用得熟练以后，应该是自己归纳总结出树状结构。\x0d\x0a\x0d\x0a2、网状联系。\x0d\x0a在学习的时候，应该有这种观念：任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。\x0d\x0a因此第一步就是找出各部分间的直接联系，把网络结构初步地建立起来。但是有些部分和其他部分并不一定能够建立直接的联系，那么还需要发掘第二层、第三层关系。\x0d\x0a要明确各部分之间的关系，以及综合运用。\x0d\x0a要在这过程中学会给自己出题，或者出题给别人做。讲究出题的水准。\x0d\x0a这个阶段掌握的标准是能够把大的网络通过适当的语言充分地表述出来，能够让别人通过你的叙述听懂这些关系。\x0d\x0a\x0d\x0a3、由点及面。\x0d\x0a由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。\x0d\x0a每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。\x0d\x0a这已经是游刃有余的境界。\x0d\x0a\x0d\x0a4、包容。\x0d\x0a引入其他学科，或生活实践。\x0d\x0a这样，学习一门学科可以提高其他学科]的认识和境界。\x0d\x0a在我们碰到一个学习内容的时候，就应该力图将它统一到自己已经掌握的知识体系中。分析以上三种层次，其实不过是将学习内容清晰化，找出种种特征，共性和外界关系的接口，从而在邻近的知识域中与自己熟悉的内容结合，并启发思维，拓展认识空间。以火把的更多加入照亮更广阔的空间。黑暗中，智慧和希望就是光明。\x0d\x0a学科之间并不是割裂的。教育中把他们区分只是为了更清楚地看到他们，了解他们，不被复杂的联系蒙住眼睛、理不出头绪。但它们本身就是社会的各方面，甚至是同一事物的不同视角。它们能够结合，是理论的必然，如果能够结合，我们将会迅速提升自己的境界，可以说是“悟”，在“知”和“行”的基础上让人豁然开朗。\x0d\x0a这样学到的东西，是真正自己的东西，谁都抢不去。哪怕会有遗忘，也会在最短的时间内有效地捡起。\x0d\x0a\x0d\x0a所谓层次，是针对境界来说的，因为我认为，学习就是一种境界的提高，只不过是看量变有没有积累到质变而已。在还没有真正掌握系统学习法的时候，可以简单地把层次理解为步骤。按照这几种步骤来学。\x0d\x0a我们可以看到，前两个层次可以归类为认知层次。如果能清晰认知，细致关联，要应付并考好各类考试是不成问题的。\x0d\x0a后两个层次更多的是知识的组织和再造，可以归类为认识创新。这不但是要懂得，更多地是要思考，要建立属于自己的知识体系。\x0d\x0a人都存在着发展需求。人对发展的放弃，并不是由于他不想发展，而是他看不到希望，失去了信心。如果给他以比较殷实的基础，他不会满足于已经取得的成就。他会追求自我实现。系统学习法就是为了最快、最有效地结构这一基础。我们没有必要在开始的时候强调后两个层次。等前两个层次都比较出色地达到以后，人自然而然地会从认识的限制中跳出来，对自己提出更高的期望和要求。这时稍加指点，就会愉悦于后两个层次豁然开朗的光明境界，渐渐凝聚自觉、系统认知的动力。

波涛汹涌的汪洋大海，波澜不惊惊的汪洋大海，惊涛骇浪的汪洋大海，狂风闪电的汪洋大海。风平浪静的汪洋大海。

汹涌澎湃的汪洋大海。波涛汹涌的汪洋大海。

用第三人称单数如ⅰs

奔腾咆哮
波浪翻滚

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沈丘县18960845242： 描写海洋的词语和句子 - ？
望屈小儿： 描写海洋的词语: 碧波万顷、万顷烟波、烟波浩渺、雄伟辽阔、一望无际 海天一色、美丽安静、浊浪排空、波澜壮阔、波涛汹涌 波涛澎湃、惊涛骇浪、波涛滚滚、白浪滔天、浩瀚汪洋 描写海洋的句子: ★月亮安详地望着那不宁静的,然而...

沈丘县18960845242： 描写大海的词语 - ？
望屈小儿： 描写大海的词语 :波澜壮阔、 波涛汹涌、 海阔天空、 百川归海、 惊涛骇浪、 风平浪静、 海不扬波、 汪洋大海、 河落海干、 一望无际、 海水群飞、 堆山积海、 无边无际、 水天一色、 汹涌澎湃、 波光粼粼

沈丘县18960845242： 成语一什么大海 - ？
望屈小儿： 关于大海的成语:汪洋大海、石沉大海、大海捞针1、汪洋大海,拼音wāng yáng dà hǎi,形容大水宽广无边.水势极其浩大.也比喻声势极其浩大.出处:明·许仲琳《封神演义》:“轰天炮响;汪洋大海起春雷;振地锣鸣;两仞山前丢霹雳....

沈丘县18960845242： 关于海洋的成语 - ？
望屈小儿： 水平如镜 波光粼粼 泛起微波 碧波荡漾 波涛汹涌 波浪滔天 狂涛怒吼 惊涛骇浪 川流不息 波澜壮阔 浩浩荡荡 镜花水月 随波逐流 水天一色 汪洋大海 水平如镜 波光粼粼 泛起微波 碧波荡漾 波涛汹涌 波浪滔天 狂涛怒吼 惊涛骇浪 清风徐来、水波不兴....

沈丘县18960845242： “大海”前面可以加的动词是什么? - ？
望屈小儿： 浩瀚,辽阔、湛蓝、一望无际、无边无际. 【造句及释义】:浩瀚[hào hàn]【释义】水势广大的样子.【造句】夜空中的弯月像一只小船似的,在浩瀚星海中缓缓前行.辽阔[liáo kuò]【释义】宽阔的,广阔的.【造句】辽阔的大海震撼了我.湛蓝[zhàn lán]【释义】晴天的蓝色;湖海等的深蓝色.【造句】湛蓝的海水真的很美.一望无际[yī wàng wú jì]【释义】际:边.一眼望不到边.形容非常辽阔.【造句】蔚蓝的大海一望无际.无边无际[wú biān wú jì]【释义】际:边缘处.形容范围极为广阔.【造句】在无边无际的大海上航行,你不感到寂寞吗?

沈丘县18960845242： 汪里面的多音字是什么? - ？
望屈小儿： 汪读音:wāng怎么读:形容词 水深而广.《说文解字.水部》:「汪,深广也.」 【组词】:「汪洋大海」.名词 池.《左传.桓公十五年》:「祭仲杀雍纠,尸诸周氏之汪.」晋.杜预.注:「汪,池也.」《西游记.第四二回》:「穿通两腿刀尖出,血注成汪皮肉开.」名词 量词.用于停聚一处的液体. 【组词】:「一汪秋水」、「一汪血」.名词 姓.如春秋时鲁国有汪踦.状词 形容狗叫声. 【组词】:「那儿有只小狗正汪汪的叫个不停.」动词 液体积聚.《金瓶梅.第七五回》:「从早辰吃了口清茶,还汪在心里!」《红楼梦.第三一回》:「地下的水淹着床腿,连席子上都汪着水.」

沈丘县18960845242： 大海前面可以加什么动词 - ？
望屈小儿： 面朝大海,春暖花开..

沈丘县18960845242： 描写大海的好词好句好段 - ？
望屈小儿： 湖海: ● 潮汛 海涛 海啸 海浪 巨浪 恶浪 碧绿 海峡 海湾 海滨 海岛 海滩 沙滩 海潮 ● 白浪如山 白浪滔滔 白浪滔天 百川归海 奔腾不息 奔腾呼啸 奔腾咆哮 碧波荡漾 碧波万顷 一望无垠 碧海青天 碧江盈盈 碧蓝如茵 苍茫大海 汪洋大海 海天相接 海...

沈丘县18960845242： 请问大海用“滔滔”还是“涛涛”叠语来形容? - ？
望屈小儿： “滔滔”指大水滚滚,也可以之大的波浪,用作形容词或动词,可以用来形容大海.“涛”一般用作名词.

沈丘县18960845242： 描写大海的 - ？
望屈小儿： 好词:波涛汹涌 急流飞溅 奔腾咆哮 波澜壮阔 浩浩荡荡 水天一色 汪洋大海 水平如镜 波光粼粼泛起微波 碧波荡漾 波涛汹涌 波浪滔天 狂风怒潮 波光潋滟 狂涛怒吼 惊涛骇浪 风平浪静碧波浩渺 风起浪涌 白浪滔天 波涛澎湃 黑风巨浪 波翻浪涌 ...