同学之间的矛盾作文600

同学之间的矛盾作文~

我和XXX是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，XXX最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“XXX，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。
学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向XXX道歉，郑重地说：“XXX，对不起，我们和好吧！”XXX接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
注：XXX代表某人

有，文章不就摆在眼前了。
矛盾原因：他让你写不就是增加你两之间的关系恶化，为什么这么麻烦的事得让你来，不去叫别人呢，是不是你哪里不如别人了。
化解方法：就是把这交给别人，你就解放了，关系也就好了。
真实的案例。

　　在小学一年级时，我和高子轩吵了架，那时我才刚刚认识同学，高子轩在我的后座，我们因为一个小事吵了起来。

　　那时我在倒数第二座，他在倒数第一座，因为教室很小

　　后面很挤，高子轩让我往前一点，可我也没有地方，我说：“我有没有地方了！”可不知高子轩怎么了，就很生气的说：“行，地方全给你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做错了吗？整整一天我们俩都没说话。我很很生气。我觉得他也太会冤枉人了吧。但是让我下个不到的事发生了。他居然主动向我道歉，我们又重新做好朋友，以后再也没吵架。

　　以后高子轩成了我最好的朋友，我们天天在一块玩。因为这次争吵使我们加深了感情，我真快乐呀！

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福安市17775186198： 同学之间的矛盾作文600 - ？
言洋乌洛： 在小学一年级时,我和高子轩吵了架,那时我才刚刚认识同学,高子轩在我的后座,我们因为一个小事吵了起来.那时我在倒数第二座,他在倒数第一座,因为教室很小后面很挤,高子轩让我往前一点,可我也没有地方,我说:“我有没有地方了!”可不知高子轩怎么了,就很生气的说:“行,地方全给你行啦吧!”可我很冤枉,我有哪里做错了吗?整整一天我们俩都没说话.我很很生气.我觉得他也太会冤枉人了吧.但是让我下个不到的事发生了.他居然主动向我道歉,我们又重新做好朋友,以后再也没吵架.以后高子轩成了我最好的朋友,我们天天在一块玩.因为这次争吵使我们加深了感情,我真快乐呀!

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言洋乌洛： 、(1)撅嘴撞头;“我”知道爸爸说的不是好话 (2)“猪撅嘴”、“牛撞头”、“蟹吐沫”、“蛙凹肚” (3)有意显示、炫耀自己的本领 (4)学问广博精深;小时候无知、调皮 二、(1)主要写了爸爸用墨笔在“我”脸上画胡子,在肚子上画鬼脸,编顺口溜,给“我”起绰号. (2)爸爸教“我”学单词,学会了就让“我”在客人面前卖弄,逗客人笑,自己还好得意. 三、爸爸:对自己的女儿很有耐心,很有爱.童心未泯,尽力逗自己女儿开心. 女儿:很可爱,很无知,知好知坏,还有点小腹黑,还以为自己很厉害 1.(3)卖弄的意思是:有意显示、炫耀自己的本领. (4)博学的意思是:学问广博精深.