幼儿园趣味手工鳄鱼背小猴教案

作者&投稿:吁饶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
幼儿园中班鳄鱼和猴子教案~

    目的:
    1.引导幼儿对画面作有序的观察,初步理解画面的意义。
    2.激发幼儿的学习主动性和积极性。
    准备:
    《彩图婴儿故事100集》人手一本。
    过程:
    1.今天,我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目,你是怎么想的?
    2.引导幼儿带着问题逐页翻阅图书,想一想故事里讲了什么。
    3.引导幼儿以小组为单位讨论故事讲了一件什么事。
    4.教师讲述故事,幼儿看书。提问:故事讲了一件什么事?
    5.你们还有哪些地方看不懂?(对幼儿看不懂的地方暂时不作回答,以激发幼儿对下次学习的兴趣。)
    活动二
    目的:
    1.引导幼儿仔细观察画面,进一步理解故事内容。
    2.启发幼儿用较完整的语言讲述故事。
    准备:
    《彩图婴儿故事100集》人手一本,大图书一本。
    过程:
    1.引起兴趣。
    上次我们看了《大鳄鱼》的故事,今天我讲故事中的一小段,请你们帮我从图书中找到那幅图片,看谁找得又对又快!
    2.引导幼儿进一步理解故事内容。
    ①教师讲述图片内容(如图一),引导幼儿找出与之相应的图片。
    a.你们为什么认定是这一幅?
    b.你们怎么知道鳄鱼在说话?它在说什么?
    c.你们怎么知道鳄鱼说要吃个胖娃娃?
    d.你们从哪里看出猴子说话时很生气?
    e.猴子是怎么对鳄鱼说的?
    ②教师分别讲述图片内容(如图二、图三),引导幼儿找出与之相应的图片。
    a.现在老师讲的是哪一幅?为什么?

幼儿园中班优秀教案――大鳄鱼
活动一
目的:
1.引导幼儿对画面作有序的观察,初步理解画面的意义。
2.激发幼儿的学习主动性和积极性。
准备:
《彩图婴儿故事100集》人手一本。
过程:
1.今天,我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目,你是怎么想的?
2.引导幼儿带着问题逐页翻阅图书,想一想故事里讲了什么。
3.引导幼儿以小组为单位讨论故事讲了一件什么事。
4.教师讲述故事,幼儿看书。提问:故事讲了一件什么事?
5.你们还有哪些地方看不懂?(对幼儿看不懂的地方暂时不作回答,以激发幼儿对下次学习的兴趣。)
活动二
目的:
1.引导幼儿仔细观察画面,进一步理解故事内容。
2.启发幼儿用较完整的语言讲述故事。
准备:
《彩图婴儿故事100集》人手一本,大图书一本。
过程:
1.引起兴趣。
上次我们看了《大鳄鱼》的故事,今天我讲故事中的一小段,请你们帮我从图书中找到那幅图片,看谁找得又对又快!
2.引导幼儿进一步理解故事内容。
①教师讲述图片内容(如图一),引导幼儿找出与之相应的图片。
a.你们为什么认定是这一幅?
b.你们怎么知道鳄鱼在说话?它在说什么?
c.你们怎么知道鳄鱼说要吃个胖娃娃?
d.你们从哪里看出猴子说话时很生气?
e.猴子是怎么对鳄鱼说的?
②教师分别讲述图片内容(如图二、图三),引导幼儿找出与之相应的图片。
a.现在老师讲的是哪一幅?为什么?
b.大鳄鱼是怎么骗小朋友的?小朋友见大鳄鱼要来吃他们,是怎么做的?
③故事里还有谁?猴子在干什么?你们怎么看出是猴子告诉大象的?
3.请个别幼儿讲述图片内容,其余幼儿寻找相应的图片。
4.请每个幼儿各自轻声地讲一遍故事。
5.请幼儿把故事讲给同伴听。
附:
大鳄鱼
森林里住着一条凶恶的大鳄鱼。一天,大鳄鱼说:“我今天想吃一个胖娃娃。”这话正巧被树上的猴子听见,猴子生气地说:“我希望人们打死你。”
大鳄鱼躺在木头上装作跷跷板。小朋友想来玩跷跷板,猴子看见了,大声说:“别玩,这是大鳄鱼!”小朋友听了连忙走开。
大鳄鱼又把自己装成一条长凳子。小朋友想坐在长凳子上休息,猴子看见了,大声叫:“别坐,这是大鳄鱼!”小朋友听鳄鱼飞快地向小朋友扑去。猴子赶紧跑去告诉大象,大象用鼻子卷起大鳄鱼,说:“你这坏东西想害小朋友,我今天不饶你。”说着就把大鳄鱼狠狠地朝远处甩去。
大鳄鱼被摔死了,小朋友忙说:“谢谢你们,大象、小猴!”几个好朋友在草地上高高兴兴地做起了游戏。

活动意图:

  幼儿园小班的孩子对于故事情节比较明显的游戏具有较大的兴趣,《小猴子和鳄鱼》是非常童趣的一首儿童歌曲,歌词简单,曲调幽默,节奏欢快,适合小朋友来唱。曲调的简单和回旋能够加深孩子的记忆,非常符合幼儿园小班孩子的成长特点。
活动建议:

  1、小朋友坐在椅子上,然后用手脚肢体来进行活动,右手的三根手指做为小猴子。

  2、跟随音乐的节奏来点头。
 歌曲歌词:
活动目的:

  1、孩子能够一边做游戏,一边学会歌曲。

  2、让孩子体验故事当中的情节。

  活动准备:

  一些椅子、小猴子的头饰、鳄鱼的人偶以及相关的房子和树林的背景。

  活动注意:

  这次活动比较灵活,小朋友要在游戏的过程中注意安全。


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