修辞手法写.嘟嘟体育老师吹响哨子,拔河比赛开始了

作者&投稿:侨万 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
嘟体育老师吹响了哨子拔河比赛开始了这句话在文中的作用是什么~

都没有文章,但是很多时候都是什么承上启下,或者点名主旨,或者渲染氛围,你自己看看

第一段:比赛开始。
第二、三段:比赛的经过。
第四段:我们赢了。

“嘟嘟……”体育老师吹响了哨子,哨声清亮,直冲云霄。听到哨声的双方队员瞬间变成一个个卯足了劲儿的牛儿开始将巨大的能力释放,紧张激烈的拔河比赛开始了。
句中用到夸张(“哨声清亮,直冲云霄”),比喻(“双方队员瞬间变成一个个卯足了劲儿的牛儿”)。


修辞手法
16.顶真 顶真也做顶针 用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 17.互文 带有修互文,也叫互辞,...

常用的修辞手法有哪几种?
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运用排比的修辞手法写一个句子
1、这个地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。2、我坐在台前看星星,想让他们在朝我眨眼睛前他们在后对话,想让他们在和我说晚安,想让他们也进入梦了梦乡。3、云彩变化多端,有时像一个人在天边玩游戏;有时像一只绵羊在天边吃草;有时则...

修辞手法有哪些?
语文中主要修辞手法有以下:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等。其中比喻可以分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(可分为强喻,弱喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。其他特殊性描写方法:有白...

写一条号召大家走出去运动的标语 使用一种修辞手法?
4、我参与,我锻炼,我健康,我快乐。(排比)一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个,那就是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量,激发那无私的爱和奉献的喜悦。号召学生参与体育运动的口号 1...

常用的修辞手法有哪些??
修辞手法一般都有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文等。1、排比 把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。作用:增强语言气氛,加强表达效果。如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是...

修辞手法有哪些
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修辞手法有几种
课题上使用了拟人手法,不仅使文章生动、活泼、有趣,而且富有人情味,阅读起来别有一种趣味。 三.设问。 《幸福是什么》使用了设问手法。运用设问手法在课题中提出问题,揭示了全文的中心,能够引起读者的注意,启发思考,加深理解。 四.双关。 《高大背影》使用了双关手法。“高大的背影”表面上是写那位不知名的叔叔长...

修辞手法有哪些?
语文中主要修辞手法有以下:对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。其中比喻可以分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。 其他特殊性描写方法:有白描,...

修辞手法有哪些?具体怎么用?
修辞手法有哪些?具体都有什么作用

辽阳市19690443611: 修辞手法写.嘟嘟体育老师吹响哨子,拔河比赛开始了 -
茅研奈狄: “嘟嘟……”体育老师吹响了哨子,哨声清亮,直冲云霄.听到哨声的双方队员瞬间变成一个个卯足了劲儿的牛儿开始将巨大的能力释放,紧张激烈的拔河比赛开始了. 句中用到夸张(“哨声清亮,直冲云霄”),比喻(“双方队员瞬间变成一个个卯足了劲儿的牛儿”).

辽阳市19690443611: 采用比喻和排比的手法,嘟 - 体育老师吹响了哨子,?
茅研奈狄: 嘟体育老师的哨子像冲锋号,两边的运动员都用力往后拉

辽阳市19690443611: 拔河动作描写句子 -
茅研奈狄: 拔河比赛开始了,同学们立即进入场地,双手像一把把铁钳子似的,紧紧地握住麻绳,迈开弓箭步,作好了准备.体育老师哨子一吹,绳子绷得像一根铁棒,第一个贾博,好似一只小老虎,脸涨的通红,身体与地面的夹角越来越小.吴昊天摔倒...

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茅研奈狄: 救火车(呜呜 )地叫着,向火场驶去. (嘟嘟),体育老师的哨音响了

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