为什么有些表示动物名称的字是“四点底”？

教育的意义是什么~

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。

可以通过微信中官方的号码进行电话举报投诉，号码具体查询方法如下：
1、首先选择微信打开，如下图所示：

2、选择右下角选项我打开，如下图所示：

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4、选择城市服务选项打开，如下图所示：

5、下拉界面找到便民服务，选择其下方的举报中心选项打开，如下图所示：

6、选择投诉电话本选项打开，如下图所示：


7、下拉界面找到教育科研，选择监督举报后方的拨打热线，如下图所示：

8、点击拨打后，向有关部门反映情况，等待处理即可，如下图所示：

晋城市实验小学 杨东升 “四点底”作为汉字的部首，“四点”是“火”的变形，其意思与“火”有关，如：热烈，煎熬，等等。《汉字源流字典》说:火，“作偏旁在字下时有的写作‘、、、、’（打字水平有限！）”可是，为什么有些代表动物名称的字竟是“四点底”呢？ 我们知道，代表动物名称的字好多是象形字，动物怎么能和火结缘呢？比如，“燕”，“鱼”， “熊”…… 现在的简体字，“鱼”，“鸟”等字，“四点”已经简变成了一横。其实，“鱼”和“燕”字的尾巴在象形字中确实有点像“火”的形状，在文字的逐渐演变中，慢慢地就讹变为“四点底”。《说文》：“燕之尾讹为火，与初形已颇有距离。” 有一个字有点特殊：“羔”字，它是会意字，它在甲骨文中原本就是“火字底”，本义就是烤羊，会意为嫩而味美的羔羊，再转为初生的小羊。 还有“熊”“罴”二字令人费解，为什么作为动物的“熊”“罴”与“火”有关呢？ 《说文》：“能，熊属……能兽坚中，故称贤能……”《汉字源流字典》：“能，本义为一种熊类野兽。”能，就是古“熊”字，原并没有“四点底”。源流字典标“能”有4个读音（xióng, néng, tái, nài），“能”作为“熊”，是象形字，左偏旁是头和身，右偏旁是四足。那么，“能（xióng）”怎么又演绎成“能”（néng）了呢？你看，熊凶猛，耐寒，强壮，有力，会游泳，会爬树，会挖洞，会快速奔跑……这不是很“能”吗？ 那么，后来，“能（xióng）”字，怎么又加了“四点底”呢？《汉字源流字典》里是这么解释的：表示凶猛，——像大火一样凶猛。不是有个词叫“熊熊大火”吗？其实，凶猛的动物多得是，为什么“熊”“罴”是“四点底”？ 经过思考，我猜测是这么回事：中国古代文人大概没有见过白熊（国内没有），见到的全是黑熊（最多见过棕熊）。“黑”，不是“四点底”吗？火烧以后才会变黑，所以，黑与火结缘。《说文·黑部》：“黑，火所熏之色也。”（“黑”在金文时代，变成上下结构，上面是“囱”，下面是“炎”的形状。隶书时“火”变成“四点底”） 你看看古代小说是如何描写“熊”的。例如《西游记》第十七回 ：孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪。这回书描写了“黑风山黑风洞的黑风怪（黑熊精）”。 只见那怪果生得凶险： 碗子铁盔火漆光，乌金铠甲亮辉煌。 皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦軃(duǒ，下垂)穗长。 手执黑缨枪一杆，足踏乌皮靴一双。 眼幌金睛如掣电，正是山中黑风王。 行者暗笑道：“这厮真个如烧窑的一般，筑煤的无二！想必是在此处刷炭为生：怎么这等一身乌黑？” 这个黑熊精确有“能”耐，神通广大的孙悟空与它打了两次均不分胜负。第一次，“那怪与行者斗了十数回合，不分胜负。”第二次，“他两个从洞口打上山头，自山头来在云外，吐雾喷风，飞砂走石，只斗到红日沉西，不分胜败。” 笔者推测：“能（xióng）”由于浑身上下黑得“如烧窑的一般”，当它发怒攻击时，人形站立，张牙舞爪，血盆大口，给人以“凶猛燃烧炭块”的联想，由此变成了“四点底”的“熊”。 敬请方家指点。

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岚县18849645057： 为什么有些表示动物名称的字是“四点底”? - ？
骆侍特普：[答案] 晋城市实验小学 杨东升 “四点底”作为汉字的部首,“四点”是“火”的变形,其意思与“火”有关,如:热烈,煎熬,等等.《汉字源流字典》说:火,“作偏旁在字下时有的写作'、、、、'(打字水平有限!)”可是,为什么有些代表动物名...

岚县18849645057： 四点底的字大多与什么有关(四点底的字大多与什么有关系) ？
骆侍特普： 汉字别称方块字,是汉语的记录符号,属于表意文字的词素音节文字.世界上最古老的文字之一,已有六千多年的历史.1、四点底跟火有关.四点底在《中华大字典》里...

岚县18849645057： 动物带四点底的字有什么 - ？
骆侍特普： 动物带四点底的字有熊、燕、羔

岚县18849645057： 为什么有的动物名称后面可以用“子”,有的又不用,这是出于语言文字学上的什么考虑吗?比如可以叫鸭子、蚊子、兔子等,为什么不会有鸡、鱼、鹅等等... - ？
骆侍特普：[答案] 动物名称后面用“子”的,都为词汇后缀,这是汉语里面很重要的语法现象.“子”在许慎《说文解字》中是“婴儿”的意思,因此有“小”之意,你看,你所列举的鸭子、蚊子、兔子等都是小动物,而想鸡、鱼、鹅之类的也是小动物,其实在方言里...

岚县18849645057： 表示动物尾巴的四点底字有哪些? - ？
骆侍特普： 鱼(鱼)燕丶羔丶熊不是它的四点底表示爪子

岚县18849645057： 带四点底的字一般表示两个意思,一个意思与()有关,如(),也表示(),如() - ？
骆侍特普：[答案] 火:煮,蒸;尾巴:燕

岚县18849645057： 有什么动物的名字是4个字的? - ？
骆侍特普： 青蛙.老鼠. 驴.水牛,犀牛.老虎.猎豹.兔子.白龙.毒蛇.马?羊.羊驼.猴子公鸡.母鸡.小狗.小猫.猪.虫子.熊猫.黑熊.鱼.美人鱼.麻雀.孔雀.猎豹.狐狸.梅花鹿.穿山甲.狮子.狼.鸭子.天鹅.白鹅.燕子.大雁.大象.蚊子.蜜蜂.飞鸟.萤火虫.螳螂.鹦鹉.大虾.蜘蛛.帝王蟹.螃蟹.澳中大龙虾.龙虾.松鼠.鸽子.乌龟.蝴蝶.蜻蜓.知了.蝉鸣.苍蝇.兔子.兔子.山兔野鸭子.大额企鹅.丹顶鹤.啄木鸟.中华秋山鸭.猫头鹰业绩.独角兽.

岚县18849645057： 有什么动物的名字是四个字的? - ？
骆侍特普： 凤头鹦鹉是指属于凤头鹦鹉科(Cacatuidae)的20种鸟类.本科与鹦鹉科一起组成鹦形目.作为一个科来说,凤头鹦鹉的分布比其它鹦鹉类群来的狭窄.自然状态下仅见于澳大利亚和其邻近岛屿.