家长该如何向孩子解释，鱼儿是怎么呼吸的呢？
鱼主要是用鳃呼吸，水流从口流入及有鳃孔流出，在不断通过鳃的时候进行气体交换。因此鱼鳃有着特殊结构。
鱼主要的呼吸器官是鳃，而不是鼻子。鱼的鼻子不与口腔相通，只是单纯的嗅觉器官。所以，相较陆地动物，鱼儿有着不同的呼吸方式。
鳃位于鱼的口咽腔两侧，由鳃弓、鳃耙和鳃丝组成。鱼一般有5对鳃弓，内缘是鳃耙、外侧2个比列的鳃片，鳃片由无数的鳃丝排列构成，每条鳃丝又生出许多突起的鳃小片，能增大与水的接触面，提高气体交换效率。
腮小片的中间分布着大量的微血管，是血液与水环境进行气体交换的场所。
扩展资料：
鱼是一类在水中生活的脊椎动物，它们身上有鳞，可以抵御水中有害小生物的侵害；身体里有鳔，可以控制身体的沉浮自如；身体各部位的鱼鳍，则保证它可以在水中以各种灵活的姿态活动、觅食。
鱼一旦离开水，其鳃片、鳃丝就会粘合重叠在一起，从而使鱼儿不能及时得到氧而窒息。从这个意义上说，鱼儿是不能离开水的。
鱼鳃的特点：血管发达，壁薄。水流方向与鳃板方向相反，气体交换效率高。表面积大，在水中充分展开。
此外，还有的鱼类可以通过其他器官进行辅助呼吸，如弹涂鱼用皮肤呼吸、泥鳅用肠管呼吸以及肺鱼用气囊呼吸。
参考资料来源：百度百科-鱼 （鱼类）
参考资料来源：百度百科-鱼鳃 （鱼的呼吸器官）
鱼是如何进行呼吸的
家长带孩子了解鱼儿是怎么呼吸的，首先最好买一只不大不小的金鱼，在与孩子一起观察金鱼游动的过程中向孩子描述鱼是通过鱼鳃获取水中的氧气。
家长可以带着孩子站在鱼缸前先观察鱼儿游动时的动作，让孩子自己发现鱼儿的嘴巴在不停地一张一合，随之而动的还有鱼后面的两个半圆的”盖子“。然后可以告诉孩子从表面观察，鱼儿呼吸的方法就是通过嘴吞咽鱼缸中的水，从水里获取氧气。
此时的孩子肯定很疑惑，这种方式和人类没有什么区别啊，那人类为什么不能在水里呼吸，鱼也不能在我们的环境里呼吸。这时候我们就要跟孩子灌输另一个概念，就是：氧气可以溶解到水里。孩子可能无法理解这个远离，那么我们就可以用碳酸饮料或者糖能在水里溶化的简单易理解的东西作类比告诉他，水里面的成分有很多，包括氧气也可以被水”溶化“。
接着，我们可以向盖子解释鱼头部的”盖子“是鳃。在吃鱼的时候，我们可以将鱼头单独挑出来，跟孩子解释盖子下面是鳃。因为鱼需要的是能满足它呼吸的原料，也就是我们所需要的空气，而不是喝水，因此鳃的作用就是通过里面精密的结构分离氧和水，让氧进入到身体，剩下的水再回到鱼缸内。就比如鼻子呼吸空气，空气进入身体，空气中的大颗粒灰尘被鼻腔过滤掉通过鼻涕被丢到垃圾桶里。
在小朋友理解鱼儿是怎么呼吸了以后，也要顺便鼓励一下他将带回家的金鱼们照顾好，告诉他鱼缸内的水也会被鱼儿消耗完所以要想鱼儿能生活的长久就要定期帮鱼儿更换水，保持鱼缸里的水新鲜洁净。这样不但让孩子增长了知识，也可以培养孩子的责任心。
答案及图片侵删。
家长可以告诉孩子们，每种动物都有自己的呼吸方式，在不同的环境当中，呼吸方式也不一样，人是用嘴巴呼吸的，但是鱼儿却不是这样，它比较特殊。
你可以给孩子买一条金鱼回来，然后放到水里，然后鱼会吐泡泡，那你就可以告诉孩子，鱼在吐泡泡的时候就是他在呼吸的时候，而且不能一直看着他，不然这个鱼它会害羞
家长应该去学习一下鱼，正常的。呼吸状态如何在水中呼吸，然后去叫孩子鱼如何去呼吸的。告诉孩子，于是用鱼筛呼吸的。
家长应该告诉孩子鱼儿是利用鱼鳃进行呼吸的，然后也会浮出水面进行换气。
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