现代诗两首（自写）？

现代诗两首（自写）~

1、《静静的潍河》
　　晨间静静的潍河
　　泛着轻轻的
　　半蓝半绿的微波
　　鱼儿游戏柔曼着的水藻
　　追逐槐花落下的影绰
　　清新淡淡到处飘着的麦花香
　　拨弄醒我心里亿年的佛
　　啊这静静的潍河
　　和着麦花的香
　　慢慢地静静地
　　流入了我的心窝和我心里的佛
　　清洗我，染了尘埃的灵
　　清洗我成了如这潍河
　　一般晶莹纯净的
　　水晶

　　2、《暴走的时钟》
　　时钟在嘀嗒声中扭曲
　　黑色的钟盘
　　黑洞一般
　　毁灭与自我毁灭同时进行
　　钟盘上的银色指针指向深渊
　　秒针卷起一股暴风
　　分针沉默着割裂时空
　　时针像个暮年的老人
　　在收集碎片与黄昏
　　时钟的暴走
　　注定要掀起一场空前的革命
　　把一切旧的 腐烂的
　　统统毁灭在日落之前
　　太阳与月亮之间
　　指针会折断 钟盘会破解
　　无人知晓的末日
　　在嘀嗒声中开始
　　在咔嚓的折断与破解声中结束

　　3、《陌生人的祝愿》
　　漂白的窗帘，赤裸的海
　　牵着黑色的浪漫
　　浪花咆哮出一声声来自麦田的呼唤
　　今天的海格外温暖
　　薄白的天边清淡地拉着海平线
　　走远
　　沉静的海面
　　今天
　　拒绝一切海鸥海燕
　　只留一个陌生人孤独的世界
　　和最后的祝愿
　　无立足境
　　方是干净的箴言

　　4、《风，别拿夏当秋》
　　萧秋还未出生
　　那不听话的风
　　你当夏天不存在呵
　　你是如此的桀骜不驯
　　把不舍的叶拽落满地
　　正在枝头上酣睡的叶
　　风，你飒飒的狂叫
　　打搅它们的美梦且不言
　　你怎么忍心把它们拽下来
　　叫它拿什么去见秋
　　秋天最美的是落叶
　　遍地堆积金黄色的落叶
　　我不堪想象
　　容颜多娇的秋天
　　这回拿什么去装饰它的美
　　哼！你满意了吧
　　遍野都是叶的哀鸣
　　那晦瞑下的秃枝
　　孤零零的
　　你拿什么去赎你犯的罪

　　5、《请你牵着我的手》
　　请你牵着我的手
　　在春暖花开的季节
　　带我到
　　迷雾缭绕的山坡
　　拾一篮花间的露水
　　放在心间酝酿成
　　甘甜的美酒
　　醉了你我懵懂的青春
　　请你牵着我的手
　　在夏日清凉的傍晚
　　带我到
　　蝉儿轻唱的河边
　　拦一缕霞光的金丝
　　披在你我的身上
　　和着自然的旋律
　　舞一曲岁月静好
　　请你牵着我的手
　　在硕果累累的深秋
　　带我到
　　母亲闲居的乡间小院
　　泡一壶粗茶
　　听父亲娓娓讲述过往的故事
　　幸福在母亲
　　祥和的微笑里
　　请你牵着我的手
　　在大雪纷飞的日子里
　　带我到
　　寂静圣洁的田野
　　许我一个愿望
　　愿你牵着我的手
　　品岁月如流

《现代诗两首》教案
教学目标
1． 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。
2． 掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。
教学重、难点
1． 反复2． 朗读，3． 把握两首诗的中心思想和内容，4． 体会诗人的情感为教学重点
5． 理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法是教学的难点
教学课时
两课时
第一课时
教学要点
学习《长城谣》
教学内容和步骤
一 导入
请同学们说出中国的象征物，如长城等。（游子思乡的载体）
二 检查预习
正音正字：焉支 隘口 蹲踞 荒莽 山巅 焚起 敕 （注音略）
三 学海拾贝
1 作者简介
席慕容（略）
2听录音，整体感知
3 讲授第一节
提问：本节写什么？（请抓住重点词语加以分析：悲欢、恩怨、无情、冷眼）
明确：写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀伐。长城作为历史的证人历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。使诗歌的气势一下子显得大气磅礴。
4 讲析第二节
提问：本节写什么？（请抓住重点词语加以分析：总、一……就……）
明确：抒发作者对长城的依恋之情和赞美。（唱、写）
追问：诗人如何抒情？
“总”字写出诗人日夜牵挂故乡；“一……就……”写出诗人心系长城以及长城在诗人心中的地位和影响。诗人把长城当成自己的根基和灵魂的寄托之所，所以才有魂牵梦绕、挥之不去的情结。
5 讲析第三节
提问：本节写什么？（请抓住重点词语加以分析：不眠）
明确：梦回长城
思考：为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？
“敕勒”、“阴山”是作者的故乡，黄河是中华民族的象征，由此可见诗人身居他乡，心系故园。诗人希望有梦，好梦回故乡。但好梦难成，因为浓浓的思乡情使诗人夜不能寐！
6 老师小结
诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”。因此，在诗人的心中，长城除了是民族的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的意象.。这是一首咏物抒情，反观历史的抒情诗，具有民歌风味，意境悠远，感情真挚.。
四 当场成诵！
五 布置预习《一片槐树叶》，思考两篇诗歌之间共同点。
灵活机动
诵读席慕容的《一棵开花的树》，并赏析其令人回味无穷的情感！
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻 为这
我已在佛前 求了五百年
求他让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心
第二课时
教学要点
欣赏《一片槐树叶》
教学内容和步骤
一 导入新课
以复习《长城谣》的情感--思乡导入新课
二 简介作者纪弦（略）
三 赏析诗歌
1 听录音，2 整体感知诗歌
3 讲析诗的第一节（可先范读）
提问：本节写什么内容？
明确：写一片“槐树叶”
然而这片槐树叶却使用了极其繁复的修饰语：“全世界”指出范围；“最珍奇、最宝贵”指出程度；“最使人伤心、最让人落泪的”指出它背后的故事；“薄薄的、干的、浅灰黄色的”指出它的形状、颜色。这样的一片槐树叶使诗人睹物生情，伤感之情溢于言表。
4 讲析诗的第二节
提问：本节写什么内容？
明确：写槐树叶的来历
追问：槐树叶的作用是什么？
明确：是作为诗集的书签用的。在这里“一册古老的诗集”有了文化的象征，也许指的是古老的中国文化，虽忘却了它的具体的来历，但它肯定是故土的槐树叶，诗人因此而略感欣喜，因为它使诗人的思乡之情有了寄托，也一下子开启了诗人的浓浓的乡思乡愁之门。
5 讲析诗的第三节
提问：本节写什么内容？
明确：对将来的企盼，表达了游子思归的情感。
思考：这一节运用了诗歌的什么手法？诗怎么写的？
明确：运用了联想的手法。由槐树叶联想到故土的泥土，进而联想到淡淡的槐花香的季节。
6 教师总结
本诗以“一片槐树叶”为意象，寄托了诗人思乡盼归的情感，开头以槐树叶起情，结尾以企盼重回槐花飘香的季节收尾，首尾呼应，一气呵成。和上一篇诗歌一样，都使用了咏物抒怀的艺术手法。
7 再听范读，8 要求当场成诵。
四 布置作业
板书设计略
附舒婷诗歌
【祖国啊, 我亲爱的祖国】
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
-- 祖国啊！
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
-- 祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
-- 祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
-- 祖国啊
我亲爱的祖国
继

　　　　　　　回家
作者：鲁力

长条麻石直挺挺横在小溪上
蜜蜂在油菜花田里寻找新的花朵
好回家酿出新的甜蜜
深涧的水花开在乱石尖上

没心思听它们忙碌、嬉戏的欢声
直挺挺站着不动
我继续和眼前的麻石僵持
我怕
我怕过这直挺挺细长长颤巍巍的独石桥

我没说实话
这条小溪我可以一跃而过
麻石是直是细是长也老得没有脾气
但不至于发抖发颤

颤巍巍的是我，想
到，家里父母你死我活的战争

现代诗回家

　　白杨（仿叶赛宁《白桦》）
作者：鲁力

　　在我家门口，
有一棵白杨，
像撑开的大伞，
涂满鲜亮油彩。

　　沙沙响的枝头，
心形的叶片可爱，
根根叶柄笔直，
油亮的水袖轻晃。

　　在淡淡的炊烟里，
挺立着这棵白杨，
在红红的夕照中，
晃着皎洁的镜光。

　　白杨身旁流淌着
潺潺不息的小河，
它给水袖轻舞的树枝，
伴奏一曲动听的乐曲。

现代诗白杨
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此后的日子，朴实简单，在一个近乎与世隔绝的狭小空间里，我深居简出，闲来用分行文字，抒发情感，可是，不知从何时开始，一直予我以信心，并召之即来的灵感，也渐行渐远。

思念是温暖的悸痛，仿佛一根丝弦在心头永远拨动，不经历磨砺和缺憾的人生，不是完整的人生。如果月亮有眼睛，可曾见证，背负的是责任，是希望。


我不愿再回忆，如同噩梦般的记忆，拍照般定格。乌云、像一块擦黑了的抹布，遮住了我的双眸，使我迷失了方向。翁动的窗帘如图我恍惚的内心，人性的狼狈不再使我感到感伤。

我徜徉其中，想要寻找最美的风景，最动听的故事。就在逐篇细品的时候突然领悟到，你就是文苑中最美的风景，最动听的故事。


有时候命运不是努力就可以，就像是无形的枷锁，锁住了人心，又锁住了人身，抱怨似乎是无路可退，只能没心没肺，才能笑得可爱。

我不安，似那春阳虽高远，却在我心头淬火，情感之炙热让我紧张，但我自以为隐藏得很好，如同一切都来去仓促，在寂静的午后不再纷扰。

这一夜，我发现珠帘上倒映着一只，洁白的云朵，云朵上有点点的烂漫，烂漫的里面是璀璨的星光，抬头是凄清的偃月，低头是冰冷的庭除。

你是一艘梦中的小船，飘摇在思绪的浪尖，满载着相思，颠簸着爱恋，把心潮犁开一道，永不消逝的波澜。

一望无尽的绿色平原，蜿蜒流淌的江河、连绵起伏的群山，在你的笔下绘成了一幅巨型的油画。它的大美风光，让你描写的壮丽而又辽阔。


请你如白云一般来到我的身边，用你一切的一切来体味这音乐。虽没有好的听众，好的喝彩，但是微笑已经洋溢在我的脸上。水流的声音在呢喃细语，诉说着爱情，勇气和生命。

天上白云山，来回溜一圈，不做组装机，合为田园风。

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