应试教育和素质教育相比较，有哪些缺点？
教育是个人不断学习成长的过程。在成长过程中，总是在某些时候要对个人学习结果进行一个检验和比较，考试出现就是必然结果。无论所谓素质教育还是应试教育都要经历考试。
应试教育，给一界定：纯以通过考试而进行的教育。这类应试教育又以文科的应试教育居多。数学和理科教育相对应试教育要少些，因为，无论怎么样优秀的解题技巧，知识点未曾掌握，那么怎么样都做不出考题。
素质教育，顾名思义，着眼点在素质。个人素质的提高体现在个人生活学习工作的方方面面。作为学生，个人素质体现在学习知识的认真，和同学相处融洽，对师长尊重，对家长孝顺，自尊自爱，个人素质中除了学习文化知识，身体素质，文娱素养也要发展。
从学习能力的确定来看，素质教育是培养学习能力的方式，适合素质需要提升的学生；应试教育是压榨学习能力的方式，适合素质已经达成的学生。
从应对考试指挥棒来看，素质教育不把考试当成唯一的重点，全盘考虑，细心规划，阻断不利学习的各种干扰，重点挖掘学生的天赋，但是评价标准不容易统一客观；应试教育把考试当成唯一的重点，因为这是外在客观可控的评价标准，不需要那么多的智慧因素，可以达到最大程度的公正公平。
对于不需要在外在客观公平线上拼搏挣机会的学生来说，素质教育是必须的；对于必须在外在的客观公平线上拼搏挣机会的学生来说，应试教育是必须的；对于夹在这两种之间的学生来说，具有素质教育格局的应试要求，是最好的。
无论素质教育还是素质教育，都应该将落脚点放在知识本身上，那么于个人而言，能够持续增加知识储备，于社会而言，民众素养的提升必然带来社会进步。
素质教育和应试教育的关系是什么?
素质教育和应试教育:1.含义不同:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。应试教育（又称填鸭式教育）（是我国现行教育制度...
应试教育和素质教育之间有什么联系吗?
三、应试教育和素质教育之间应该是有相辅相成的联系，一个优异的学生不可能仅仅只有应试教育的优秀，他还需要的是素质教育的优秀，两者匹配才能成为一个优秀的人。在素质教育方面，我们可以通过家庭教育和学校教育两个方面共同进步。在应试教育方面，只能够让学校教育为主，家庭教育为辅，共同让孩子获得更好...
素质教育和应试教育的区别 素质教育和应试教育的主要区别
1、从指导思想上看：应试教育是为了应付升学考试、追求升学率进行的教育，属于陈旧落后的教育；素质教育则是为了全面提高学生素质的教育，是现代的、科学的教育。2、从能力培养上看：应试教育注重技能训练，忽视能力培养；素质教育重视各种能力的培养，要求学生全面发展。3、从教育方法上看：应试教育是学生...
应试教育与素质教育有什么联系?如何提高孩子的素质?
不是对立关系。如前所述，素质教育是教育的终极目标，是成为社会有用的人才。但现实告诉我们，没有应试教育，最终目标是无法实现的。在中国目前的情况下，成功的教育应该是素质教育和应试教育的结合。素质教育是长期目标，应试教育是短期目标。人的一生中所接受的教育，应该是一个长期目标和短期目标相结合...
素质教育与应试教育有什么区别?
最后，素质教育注重学生的长期发展，关注学生的未来发展和成长。而应试教育则更注重学生的短期成绩和升学率，往往只关注学生的考试成绩和毕业后的就业情况。总的来说，素质教育和应试教育有明显的区别，素质教育更注重学生的全面发展和个性培养，注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生主动参与学习和活动，...
素质教育与应试教育相同点
3、应试教育中也蕴含着素质的培养，比如考试素质;所以，对应试教育也不一定非要百分之一百的全盘否定;4、不管应试教育还是素质教育，都不是第一线的教师和校长能左右得了的，都是“肉食者”的政策和指令使然，老师始终是被动的，但是，在应试教育下，很多老师在课堂上也在渗透着素质教育，所以，在应试...
素质教育与应试教育是什么关系?
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等。有人认为素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立，因为两者在词义上本来就并非反义词。有人认为素质教育与应视教育这两个教学模式是相互转化，相互促进，共同...
素质教育和应试教育是一对矛盾吗?
素质教育与应试教育不应该看成是对立的两面,反而应该是统一的整体。许多人简单的以教学科目为划分,认为只教语数英等需要考试科目就是应试教育,音体美等非考试科目就是素质教育。这种简单粗暴的划分,只能说明没有理解素质教育的内涵。如上所属,素质教育和应试教育,是目标和方法的关系,它们不是对立,而是相...
如何认识素质教育与应试教育得关系
应试教育的另一特征反映在其教育对象和质量效益的片面性和狭隘性上，对待学生的态度往往是静止的和僵化的，勿视学生的心理需求和个性差异，用考试升学这唯一标准去衡量所有学生，而不顾学生是否具备了社会发展和个体发展所需求的基本素质，往往造成个体的不正常发展。“素质教育”的基本内涵是“面向全体学生...
素质教育与应试教育的利弊
然而，应试教育也有其缺点。由于过于强调考试成绩，可能会导致学生过于追求分数，忽视了对知识的理解和运用。此外，应试教育可能会压制学生的创新精神和实践能力，影响他们的全面发展。总的来说，素质教育和应试教育各有其优点和缺点，没有哪一种教育模式是完美的。在实际的教育过程中，我们需要根据学生的实际...
以须芬必： 所谓素质教育更倾向于课堂外能力、特长的培养,侧重于孩子情商的教育;应试教育则偏重于学校书本知识的学习~~ 种种原因使应试教育广受批判,但不容忽视的是,应试也是一种能力,而且无数的事实证明在学校学习成绩好的学生在其他方面的能力也很出众,当他们走入社会时,无论在业务能力还是人际交往以及休闲娱乐方面都毫不逊色~~ 学校教育绝不能忽视,应试是一种重要的素质!
甘州区18795537070： 应试教育的利弊有什么呢?要用怎样正确的态度对待? - ？
以须芬必： 应试教育的优点:第一:我认为它比较严格,严谨,对学生的各方面要求比较高.第二:自律性比较高,独立性比较强.第三:大学统一考试,激励学生不断进步.第四:全民重视应试教育 缺点:第一:教育片面化第二:重视学生学科第三:给学生加重负担第四:阻碍学生活泼好动的发展.最后我想说的是正确的态度:应各方面发展,生存能力要重视起来.
甘州区18795537070： 应试教育与素质教育的区别 - ？
以须芬必： 应试教育是为了考试和升学而抛弃学生的个性思想、想象力与创造力提升与培养的教育方式,流行于中国、韩国、新加坡等国家.应试教育的教育思维方式普遍缺乏理性,许多做法往往不利于青少年的身心健康成长.许多反对应试教育者称应试教育是在摧残青少年,影响社会健康发展. 素质教育是流行于大多数发达国家,是一种科学理性的教育方式,注重学生的个性培养与全面提升.与应试教育不同,素质教育往往会给青少年个性上和行为上的自由,家长们和教职人员也会显得理性的多.
甘州区18795537070： 中国的教育？
以须芬必： 现在中国应试教育势力强大,素质教育不能真正的到落实.关于应试教育的弊端;1、学校必然出现书本中心,教师中心,学生的任务乃是接受,存贮前人已经发现了的知识.死记硬背.这样,教师向学生展示的知识具有严格的确定性和制约性...
甘州区18795537070： 素质教育和应试教育的区别?？
以须芬必： 应试教育:以分数来衡量学生水平,以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级学校为目的的教学模式. 素质教育:它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 编制教育貌似没听过
甘州区18795537070： 2.应试教育和素质教育有哪些本质区别?结合人教版新课改标准,简述? ？
以须芬必： 素质教育与应试教育的主要区别,大体可以从以下10点表现出来:①从指导思想上看:素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质,它反映了现代...
甘州区18795537070： 素质教育应试教育有什么不同？
以须芬必： 素质教育与应试教育有根本的区别,表现在: (一)素质教育的指导思想是培养全面发展的人,注重和关心的是全体学生适应时代变化的素质培养;应试教育的指导思想是挑选人,注重和关心的是少数尖子学生的升学教育. (二)素质教育重...
甘州区18795537070： 现有的应试教育与素质教育有何看法, - ？
以须芬必： 本地区来看,素质教育包括应试教育,应试教育只是素质教育的一隅.素质教育不单是原来的以考试为中心,除了要应对中考,高考,还要引导学生学会学习,合作学习及自主学习.
甘州区18795537070： 现在的应试教育的弊端在哪里?应试教育是利大于弊,还是弊大于利?？
以须芬必： 对于中国国情来说是利大于弊..因为这个毕竟还是选拔人才的一个好方法..但是对于提倡素质教育的今天..应试和这个还是存在一定矛盾性的..我们也想借鉴国外的教育方法.但是我们国家还做不到一个班只有不到十个学生的学习状态.这个就是为什么现在有很多所谓“私塾”的诞生.这些人也就在寻找中国教育的另外一中出路..但是短期内是不可能做到的.因为人口太多
甘州区18795537070： 到底是素质教育好?还是应试教育好?？
以须芬必： 素质教育从提出的角度看是好的,但是实施起来却不行,应试教育仍然是主流,这要经过很多代人才能转变的,应试教育下,选拔出好的人才也埋没了不少人才.
