暑期孩子拖拉磨蹭懒散?用这3个方法,拯救孩子的“暑期综合症”

作者&投稿:余红 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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时光飞逝,暑期匆匆过半。不同于假期刚开始的兴奋、新鲜,此时的孩子们逐渐产生倦怠,早上赖床不愿起,催促写作业却效率低下,注意力不集中;不乐意出门运动,计划读的书也不看。当初罗列暑期计划时的豪言壮志,统统抛到了九霄云外。这个时候如果继续放任下去,暑假极有可能被努力的同学“弯道超车”!

所以今天,我们就来分享一下如何重振军心,鼓励孩子坚持暑期计划,针对让人望而生畏的数学学科,还会提供一系列学习建议,让新学期孩子的成绩更上一层楼!

首先,孩子懈怠的表现及原因主要分为以下三类:

(1)每天都完不成计划需要做的事情,是孩子不够自律的表现。

(2)每天写作业效率低下,是不专注、易分心的原因。

(3)每天都蔫蔫的,需要家长不停地督促、甚至威胁才会开始做事情,是动力不足,没有目标的原因。

所以,针对孩子的懈怠,我们建议家长从以下三方面进行提高:

(1)用惩罚代替催促,培养规则意识

家长需要制定严格的规矩来约束孩子。毕竟家长无法督促一辈子,养成孩子的自律性才是关键解法。所以,没有完成任务就需要接受惩罚,比如洗碗、晾衣服等。家长也要做好榜样,不能懈怠,需要严格按规则执行。久而久之,孩子会培养出规则意识,主动地完成每日任务;且不至于新学期回到学校的环境中会不适应、甚至产生厌学心理。

(2)用奖励制定目标,使动力更持久

奖赏分明,孩子才持续努力的动力。两周坚持完成任务,完成阶段性目标,可以获得小奖励,比如吃一顿孩子最爱的披萨;作业进度条达70%,可以解锁一次短途出游,不一定是去价格高昂的游乐园或是水族馆,每个城市都是自己的特色博物馆、城市规划馆、科技馆等等,这些出游地不仅性价比高,且极具教育意义,值得一去!

(3)提升兴趣,减轻完成任务时的痛苦

孩子总抗拒学习?如何培养孩子的学习内在驱动力?兴趣是最好的动力源!家长应该让孩子感受学习的乐趣,不仅可以减轻他们完成任务时的痛苦,更可以鼓励孩子主动去挖掘更多的知识。比如,和孩子一起观看纪录片,《跟着书本去旅行》,《我在故宫修文物》等等,拓展视野的同时也能积累语文写作素材;英文动画电影也能有助于词汇量的拓展和语感的培养,《飞屋环游记》,《疯狂动物城》等。

接下来,应该如何制定数学学习计划,才能让新学期成绩不“掉队”?

(1)查漏补缺,暑期作业是关键

数学的知识难度都是阶梯性向上递增的,牢固的基础有助于孩子在学习数学的道路上走得更远。好比三、四年级时没有认真学习平面图形的性质,五年级就无法对立体图形有深刻的理解。所以,查漏补缺非常重要,而老师布置的假期作业就是关键。家长需要重新审视学习计划,把之前因为拖拉而没有完成的任务,合理地分配到剩下的暑假当中,帮助孩子巩固上学期没有吃透的知识。

暑期计划建议:每日留出1.5h完成学校布置的暑期作业。

(2)重视计算,提升计算能力

计算能力看似简单,实则是非常重要的数学基本功。很多优秀的孩子到了初高中,仍会在计算上丢分,那时候的一分两分可是丢不起的!所以,在有大量可自主安排学习时间的暑假,家长应该注重锻炼孩子的运算能力。多多练习理解算理,熟练运算法则及运算律从而提升速度。

如果100道纯计算过于枯燥,我们可以让孩子多做应用题,在具体的场景中解决数学问题,用列式计算来培养运算能力,可以让数学变得有趣一点。

暑期计划建议:每日完成五页口算题。

(3)注重思维培养,提升数学成绩

暑期不能只埋头苦干,认为完成作业就万事大吉,需要全面提升孩子的数学思维,锻炼基础技能,才能在应对更难的挑战!所以,建议家长把以下三种数学思维的培养列入暑期计划当中:

  • 空间思维,建立几何空间感

  • 如果孩子能在大脑中建立三维空间模型,遇到一些需要进行空间想象才能顺利解答。Zometool 是一种具有精妙设计的培养空间几何思维的玩具,它通过球和棍的组合,让孩子可以轻松地构建出各种复杂的二维及三维结构,和各种你心中构思的好玩的“模型”,让孩子在动手操作中,培养几何立体空间感。

  • 逻辑推理,构建逻辑推理能力

  • 孩子们需要懂得如何运用逻辑思维解决问题。有分析问题的能力,懂得从已知条件出发,挑选并尝试各种方法,逐步建立结论,找出规律来解决数学问题。奥数、数独等课外拓展数学,便是培养孩子逻辑推理思维的绝佳教具!

  • 数学生活实践,提升数学的运用能力

  • 生活与数学是息息相关的,家长应该鼓励孩子多多用课堂学到的数学知识,来解决生活上实际遇到的困难,不仅可以提升应用题的解题能力,还可以激发孩子探索数学的欲望和兴趣。比如购物,手里的钱够不够买下愿望清单里的所有东西?怎样买,如何搭配才最划算?比如出门旅行在外,如何通过路牌上的公里数,和时速表上的数字,来判断大概需要多久才能到达目的地?



下班回家,我就看到孩子坐在沙发上看电视。就连我回家开门,孩子都没有反应。"你怎么还在看电视?"

孩子回答:"没有啊,我就看了一会儿而已。"

"哪里就看了一会儿,明明就是看了很久好吧!"孩子的奶奶说。"从你上班之后,他就一直坐在电视机前,哦,中午还睡了一觉。"

我有些生气地将电视机给关了,"你赶紧去写作业,还有几天就开学啦,你再不写作业,就来不及了!"

孩子看到我关了电视,又懒散地走进房间。我跟着孩子,孩子进了房间之后,打开书本,漫不经心地写着作业。看到孩子这幅拖拉磨蹭懒散的模样,我真是想发火。

很多孩子几乎都有上面的情况,明明放假之前努力认真学习,结果放假之后,就突然变得拖拉懒散了。还有十多天,暑假就结束了。然而,有些孩子的暑假作业还没有写完,有些孩子每天还是看电视、玩电子产品到凌晨。

孩子的这种表现,就是人们常说的"暑期综合症"。

孩子拖拉磨蹭懒散的状态着实让父母担心,因为孩子马上就要开学了,父母担心孩子会将这种拖拉磨蹭懒散的状态一直延续到开学之后。

"暑期综合症"主要症状为暑假中迷恋电脑、电视、电子 游戏 机等电子产品,且睡眠不足、运动不够、饮食不节、与人交流不畅的孩子。

一般来说,孩子患有"暑期综合症"的原因有以下两个:

小孩子天性爱玩,孩子还没放假时,在学校有老师的监督,在家里有父母的监督。而且,孩子每天都有固定的事情要去做,所以,孩子就会形成一种努力上进的态度。

孩子放假了,父母要去上班,家里就只有孩子和照顾孩子的人。 孩子没有了外在条件的约束,他的天性就会释放出来。 而且,小孩子没有什么自制力,很容易被外在的事物影响。

现在,很多家长都给孩子配备了丰富的电子设备,这些电子产品里的内容可要比枯燥的学习有趣的多。而且,孩子的周围并并没有能够管住孩子的人。

孩子周围存在着这些诱惑,那么孩子的注意力很快就会被分散掉。如果孩子长期被这些处于这样充满诱惑的环境中,慢慢地,孩子就会失去放假前在学校养好的良好作息和习惯。

同样的道理,如果孩子长时间放纵自己,那么等到了开学,孩子会花一些时间,才能恢复到正常的作息和习惯。这也正是人们所说的, 从自律到失控只在一瞬间,而从失控到自律却要花很长的时间。

对于孩子来说,"暑期综合症"不只是一种症状,它是一种生活态度,这种态度能够决定孩子未来的人生发展。

专家提醒,对于这些孩子,家长应引起足够重视,尽快帮有类似行为的孩子舒缓情绪、调整生物钟。

如果漫长的暑期后,家长没有提前加以引导,孩子上学后容易出现上课走神、记忆力减退、失眠、健忘等情况,严重的还会对开学表现出恐惧情绪,甚至心慌意乱无法适应。

具体来说,做事拖拉的孩子具有以下三个缺点:

做事拖拉、懒散、磨蹭,直接导致的结果便是,孩子做事情的效率很低。别的孩子一个小时就能够做完的事情,孩子就要花三个小时才能做完,而且最终完成的作品的质量还不是很高。

效率低下的孩子,需要花更多的时间和精力去应付一件事情,孩子的学习效率低,则学习成绩不会太高;未来孩子的工作效率低,那么孩子的业绩也不会突出。没有高效的品质,孩子离"优秀"的定义也就越来越远了。

近几年很火的一句话就是:自律即自由。但是拖拉磨蹭的孩子做不到自律,更不要谈到自由了。做事拖拉的孩子在做某一件事情的时候,会觉得很痛苦,注意力很难集中。

这也正是孩子自主意识不高的一种表现,一个自主意识高的人能够控制自己的思想和言行,不会轻易地被外界的事物影响。自主意识高的外在体现就是专注度高,能够持续集中精力在同一件事情。

做事拖拉的孩子还有另外一个特点,就是分不清主次,不知道轻重,关键时候掉链子。一般人在虽然在平时也会有掉链子的时刻,但是在关键时候大都能够稳住心态,把应该做的事情都给做好。

一个很简单的例子就是,孩子快到开学还有很多作业没有完成,大多数孩子都会充分利用最后几天,把作业完成。然而,一些已经拖延症晚期的孩子干脆就破罐子破摔了。

在他们的意识观念里,他们只剩几天玩的时间了,而大多数孩子的想法是自己还有几天能够补作业。在特定时候做该做的事情,这是每一个人都应该有的觉悟才对。

当孩子出现拖拉磨蹭的行为时,父母对孩子冷落,就会让孩子意识到自己的行为是不对的;当孩子出现一个良好的行为时,父母对他鼓励或者肯定,孩子就能意识到自己的行为是正确。

父母可以利用"强化控制理论"来解决孩子的"暑期综合症", 以下是父母解决"暑期综合症"要注意的三个点:

首先,父母要给孩子制定一个合适的目标。这个目标不能太小,不然孩子没有完成的欲望;这个目标也不能太大,不然孩子会望难生退。制定合适的目标之后,父母要帮助孩子制定一系列小步骤,父母也可以把它称之为日程表。

这个日程表能够强化孩子"做"的意识,孩子根据这个日程表,认真、不拖拉地完成日程表上的东西,最终就能够一步步地接近终点。

制定玩目标之后,父母还要为孩子制作一些时间表、曲线表、打卡表,让孩子将他完成目标的过程记录下来。这样做不仅能够观察孩子的学习进度,根据学习进度调整学习过程,孩子也能看到自己的进步。

可视化的过程,其实也就是赋予孩子的学习一种仪式感,还能让孩子感觉到一种成就感。 孩子每完成一件事情,就进行一次打卡。每打卡一次,孩子就会有成就感,成就感又会促进孩子去做更多的东西。

制定完目标之后,父母不仅要将学习可视化,在可视化的过程中,父母还可以采用积分奖励制度。

何为积分奖励制度呢? 就是孩子每完成一个任务,父母就会给孩子加上一定的分数。孩子可以利用这些分数去换取自己想要的东西,或者父母直接给予孩子奖励。

有些父母担心物质奖励会降低孩子的内在动力,所以,父母在给予孩子物质奖励的时候,更应该注意给予孩子精神上的奖励。最好能够 将行为奖励、物质奖励和精神奖励三者结合起来 ,这样能够最大化地增加孩子的内在动力。

暑期就要结束了,面对"暑期综合症"的孩子,父母要格外留心,运用正确的方法,改掉孩子拖拉磨蹭懒散的态度,才是关键所在!

我是奶果妈妈,也是4岁宝宝的妈妈,在育养和教育孩子的过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们孩子能更好地成长!




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承秒先抗: 孩子放暑假玩儿心重,家长最好给孩子制定个学习计划,每天规定孩子学多少,这样写作业就不拖拉了.我给孩子买的是阿尔法蛋机器人,这个机器人功能比较多,能够帮助孩子查生字、查单词,还能进行英语评测,给孩子设定时间,到什么时间该做什么了,这个机器人还能提醒.我都发现了,如果我跟孩子说到点了该写作业了,孩子可不情愿了,但是他的蛋蛋朋友提醒他的话,他就很愿意遵守,所以这个培养孩子时间观念是很有用的.

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承秒先抗: 先找找孩子做事拖拉的原因.一、主观上:有的孩子时间观念较弱,做事缺乏紧迫感:有的孩子全部依赖父母催促,自己根本不上心.二、客观上:家庭成员的不良行为习...

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