你们都怎么教孩子学习古诗的?

作者&投稿:英萧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何教孩子学古诗~

小孩子学古诗,大家可能认为最多也就是摇头晃脑的背诵几句而已。但是我给孩子学古诗不会这样,我希望他们明明白白的学。也许大家会觉得这个古诗小孩子怎么懂得了?其实很早的时候我就发现学习古诗只是让孩子死记硬背,他完全不知道所以然,很难记得住。但是如果你一旦给他讲明白了,让他的脑子里呈现出那首诗的画面来,你就会发现这个孩子的记忆力是很神的!这是为什么呢?今天就以最简单的一首《草》为例子说一说。 我说:孩子们,我们今天要学习一首古诗《草》,老师现在来描述一个场景,你们来想象,好吗?在一望无际的大草原上... (给孩子一点想象的时间和空间)然后问: 大草原上有什么你想出来了吗?大草原的景色怎么样?孩子们都是沉思状:有牛和羊!还有很多的草和花!大草原很美,很漂亮!我:是呀,多么美的景色,尤其是那些小草,郁郁葱葱的,长的多茂盛啊!(突出小草)那用诗来概括这个景色就叫做:离离原上草。孩子:哦,那“离离”是什么意思呢? 我:离离就是草长得很茂盛,郁郁葱葱的。 我继续:那你们说那个草它在春天的时候会怎么样呢?在秋天又会怎么样呢?孩子:春天的时候它就发芽了,长绿了。秋天就变黄了。 我:对!那用诗来形容就是:一岁一枯荣,枯就是变黄了,荣就是发芽了,长绿了。一岁呢就是一年的意思。(孩子一听基本理解了,没有什么疑问,于是继续) 我:那你们说,那个草如果变黄了,枯萎了,如果遇到火会怎么样呢?它会不会被烧死啊?孩子不确定的:会烧死吧?火好厉害的!房子都烧的掉!我肯定的:嗯,火是很厉害,很危险的,对不对?那我们能不能玩火呢?孩子:不能! 我讲解:小草到底会不会被烧死呢?听老师给你们讲...小草它看起来很弱小,但是它不怕火。为什么呢?这是因为啊,小草它的叶子虽然被烧了,但是它的根在地里面,火烧不到,所以它永远都烧不尽,到春天的时候啊,春分一吹,这个小草它又发芽了!要不你看一到春天,大草原又是一片绿色,是不是?所以这就叫:野火烧不尽,春分吹又生! 通过这样的讲解,孩子脑子里有了一个很清晰的画面。(接下来领着孩子连读了三遍,然后通过提示让孩子们试着把整首诗的含义叙述一遍。) 接下去是继续讨论阶段:(深入了解学习草的精神) 我:大火那么厉害,但是小草怕不怕啊? 孩子:不怕!因为它有根,它还会发芽的。 我:嗯,小草很厉害,也很坚强是不是?那你们要不要像小草学习?比如一点小事情还会不会哭鼻子呢?摔倒了是哭呢,还是自己勇敢的站起来呢? 孩子:下次摔跤不哭了,别人不小心碰我我也不哭了。要向小草不怕火一样!这时一个孩子说:但是我们怕火,我们不玩火(我笑:对!我们被火烧了会受伤,很危险。所以我们要注意安全,很好!) 我:小草不但坚强,它们还很团结,相亲相爱。当他们手拉手站在一起的时候呢,他们连大风,大水都不怕的!你们想,一棵小草小不小?如果它不团结别的小草,它会怎么样呢? 孩子:那它就会被大风吹走,被大水冲走! 我:那你说小朋友像不像一颗颗坚强的小草呢?如果我们不团结小朋友会怎么样呢?孩子:我们也要向小草一样相亲相爱,不吵架,不打架。如果我们不团结小朋友,就没人和我玩了。(我:肯定,支持孩子的观点) 我继续:我们看到许许多多的花朵,它们开得非常美丽,但是它们只能在温暖的环境里长大。每天要给它们浇水,施肥,天冷了要在温室里才不会被冻死。但是小草不用,它能够经得起风吹雨打,它什么都不怕,它在石头缝里都可以长出来。所以老师觉得花朵虽然好看,但是娇气,经不起风雨。小草很普通,但是它很顽强,老师想知道,你们是想做温室里娇气的花朵还是做一棵勇敢的小草呢? 孩子:我们不做娇气的花朵,我们做勇敢的小草。我们以后也不娇气了.....(目的达到,心里偷笑:下次有孩子娇气的时候我可有的说了,呵呵) 我:小草还有一个优点,那就是帮助别人(通俗点的说法),在它长大的时候,它用自己的叶子给牛羊做食物。如果没有小草,许许多多的动物都已经饿死了!一个孩子出乎意料的说:哦,那我们可不可以让大灰狼吃掉?(老天!想象力太丰富还是我引导有误?) 我:当然不可以啊!小草的叶子被吃了还能长出来,你被大灰狼吃了还能再变回来不了?老师觉得呢,你不用被大灰狼吃掉也可以帮助别人。比如帮助很多贫困的孩子。(前面给看过资料)孩子:嗯,大灰狼把我吃掉就变不回来了,那我把我的衣服和鞋子送给他们行不行? 我:当然可以,但是你们现在还小,力量也很小,只能帮助很少的人。但是如果你们从小很努力的学习知识和本领,长大以后就很厉害啦,到那时就可以帮助很多人啦!孩子:嗯,等我们长大了,有本事了我给他们买很多的书和衣服送给他们。 我:好! 讨论到此结束,再次带领他们读了几遍古诗,接下去是一个古诗的视频画面,优美的音乐和景色,都是孩子们喜欢的。整个课程到此结束。后记:通过这首诗,有的孩子真的不那么娇气了,有时嘴里还会冒出一句:“小草是怎样怎样的!”好像确实学到了点什么。而且第二天我就听他们把这首诗读的朗朗上口。

链接: https://pan.baidu.com/s/1BV_9k_YUcsA9yN7YFYfycg
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个人很喜欢古诗,因为韵律和意境都很美,比如:

《夏景》里的“穿帘小燕双双好,淡水闲鸥个个轻。”

《天净沙.秋》里的“青山绿水、白草红叶黄花。”

《清平调》里的“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”

《江畔独步寻花》里的“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”

这么美的古诗,我也希望孩子能收入囊中,但是,若只剩下背,那一定是很痛苦的事情,所以,我们到现在也只能算是普及,保持兴趣更重要。

同样,我觉得更有意义的是,古诗里蕴含的道理。比如“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,对照一下我们现在的生活,是不是我们从不同的角度去看问题,心境就会大不一样?

我们喜欢下午放学后,带孩子去江边,春夏天很晒,秋冬天就是看日落,我们也会很容易想起“夕阳无限好,只是近黄昏”这一句。

我也时常想起自己上学的时候,前面背、后面忘,有的时候词语还会搞反,终究是不懂其中意思,所以,我希望孩子能用愉快的方式接受这些古诗,并理解意思,至于背诵,那是以后的事儿。

一、如何选择诗词,让孩子感兴趣?

第一步应该是想办法让孩子感兴趣,因为古诗词虽好,那也是我喜欢我觉得好,不一定能入孩子的眼,或许在孩子眼里,这和童谣差不多呢。所以,我是这样选诗的:

1、选择应景古诗

冬天的时候我们可以让孩子学习《江雪》、《雪梅》这样的诗词。

春天的时候,我们可以一起欣赏《春晓》、《春夜喜雨》、《早春呈水部张十八员外》、《绝句二首》。

比如说:《早春呈水部张十八员外》里的这句“草色遥看近却无”,其实就很好理解。

记得前年春天,因为疫情,我们一直在老家待着,从楼上看远处田里的一片青色的刚出来的小草,走进一看,稀稀疏疏的,就像诗句里写的一样,这就很好给孩子普及了。

2、从孩子熟悉的诗词入手

《春夜喜雨》这首诗里有我家孩子的名字,苏轼的《江城子》里面也有他的名字,所以,我首先是指着古诗里他的名字,让他看看这是什么字,当他看到自己的名字出现在诗词里的时候,他会笑,慢慢就有点好奇了。

3、多米诺唐诗

我家有一套唐诗多米诺,每一片多米诺上对应一首唐诗,虽然质量不是很好,但是玩法很多,够他玩了。比如翻牌看唐诗、数字排列、摆不同的造型。

数字1-10里面的唐诗我们在玩游戏的过程中,他也都会背了。

二、找音频、视频辅助孩子了解,用本子记录

接下来,我们可以在网上找视频解析,因为有的诗句我也不是很懂其中的意思,视频一讲解,这首诗的背景,大概意思就基本上了解了,方便孩子理解。

视频上还有拼音读音,这个有必要注意一下,比如说“斜”,在古诗词里,很多地方会读作“xia”,第二声。

喜马拉雅上有个宝宝巴士唐诗音频节目,我经常会放给孩子听一下,这种以说唱的形式将唐诗展现出来,一点儿也不枯燥,我也很喜欢的。孩子最会唱的是那首《山村咏怀》,数字唐诗。李昕融也有唱,在网易云音乐上,那首《春晓》,唱得挺好听的。

然后,我有专门给孩子准备一个本子,这上面都是我们学过的唐诗,以及在幼儿园学过的唐诗,个人觉得挺有意义的,毕竟这是专属孩子的。

其实,时间花在哪里,哪里就会有成效,家长可以把这个事儿排上日程,我们家5岁了,我每天都会给他安排一件事,然后会把每天做过的事儿都写在表格上。

孩子看见计划表大多数会执行,也有不想弄的时候,大家也可以根据孩子每天做过的事儿来反推一下计划表。

作为母亲,陪孩子学古诗是很常见的事情!
我一般都是网上找古诗的动画给孩子看,让孩子对这首古诗感兴趣,然后根据动画内容和孩子提起读古诗,这样边读边给他讲解古诗的含义,结合动画,很快孩子就记住了,我觉得这样孩子记得很快!

小学生必备75首,对孩子小学毕业都有用,小学毕业要求整本背诵抽背,孩子小记忆力好就可以提早让她接触了,家长念一句孩子念一句,家长背一句,孩子跟一句,就慢慢来,一天一首就可以了,小升初就可以完完全全掌握

学习古诗,我认为最好的方法就是去理解,理解作者的含义,理解他的喜怒哀乐,先读懂这些,再去进行背诵,值得一提的是,背古诗不能太贪多,如果多了很快就会忘记,当然,背诵的时候也可以穿插一些练习让背诵事半功倍

本人作为过来人,很负责的告诉你,背古诗真的很无聊,死记硬背是绝对行不通的。要想让孩子学下去,首先要让他理解古诗的内容,家长必须先做到理解,然后还能给孩子叙述出来。理解内容后,还要培养一下孩子的逻辑思维,叙事事是什么逻辑,风景诗又是什么描写顺序,这些都有助于记忆。最后记得不要贪多,一首一首来不要着急,1天不理解就背2天,总有背下来的时候。


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