幼儿园小班美术教案

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　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班美术教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案 篇1

　　 活动目标：

　　1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。

　　2.了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。

　　3.体验制作大糖果的乐趣。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　 活动准备：

　　1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

　　2.糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。

　　3.幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。

　　4.用来挂糖果的绳子、夹子。

　　 活动过程：

　　一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。

　　师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!

　　2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。

　　(1)介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。

　　(2)启发幼儿探索将"糖果"(罐子)包入"糖纸"(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。

　　(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。

　　大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。

　　(4)出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。

　　师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?

　　3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。

　　4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。

　　(1)将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。

　　(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。

　　5.播放糖果PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

　　 建议：

　　1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。

　　2.可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。

　　 活动反思：

　　区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减，因此，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观察提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏，在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜欢。

　　在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。

　　小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸），然后握紧中间，将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。

幼儿园小班美术教案 篇2

　　 活动目标

　　1.探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。

　　2.愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。

　　 活动准备

　　1.食物颜料(色素)，牛奶，洗洁精，抹布，每人一个操作盆。

　　2.音乐《牛奶歌》。

　　3.绘本《彩色牛奶》。

　　 活动过程

　　教师扮演奶牛场阿姨，随音乐《牛奶歌》和幼儿进入牛奶屋情境，一起品尝甜美的牛奶。

　　2.欣赏故事，遐想色彩味道。

　　(1)欣赏绘本彬色牛奶》。

　　(2)幼儿按故事内容遐想各种色彩牛奶的味道。

　　(3)白板演示如何将白色和彩色混合，引导幼儿感受颜色变化。

　　要点提示

　　运用photoshop中的涂抹工具，将白色抹入彩色中，引导幼儿感受白色与彩色融合的动态美。

　　3.表演魔术《彩色牛奶》，遐想动态形象。

　　(1)将食物颜料叠加倒入装满牛奶的盆子中间，注意不要晃动。

　　(2)在颜料中间滴人洗洁精(浓缩)，引导幼儿感受不同色彩在牛奶中翻滚运动的变化，观察和想象不同色彩构成的形态。 (如各种动物或者花草)

　　 【评析】

　　神奇牛奶画的原理：食物颜料的密度比牛奶低，所以它们就悬浮在牛奶的脂肪分子中。洗洁精把脂肪分子打散，使得它们在牛奶表面扩散。这一过程的不断推进，使牛奶动了起来，带着颜料到处跑。对于本阶段的幼儿来说，这是一个充满神秘的色彩变化过程，注意不要随意移动操作盘，这样效果才会好。

幼儿园小班美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1、感受纸条在空中舞动的姿态。

　　2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。

　　活动准备：人手一根彩色皱纸、活动材料，彩色笔，不同节奏的音乐，录音机。

　　活动过程：

　　一、彩色纸条跳起舞

　　1.师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞。纸条长长的、软软的，请小朋友们帮助它们跳舞。纸条说，要让我们跳得好得一点，还不能让我们破了。

　　2.播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，师幼快乐地舞动皱纸条。

　　二、画纸上的纸条舞

　　1. 师引导幼儿观察皱纸条舞动的纸条，同时引导幼儿变化舞动的方法。

　　师：看，张老师手里的纸条是怎么跳舞的。对是他是像小蜗牛一样，在跳圆圈舞。我们一起来学一学（师幼共同舞动皱纹纸），圆圈舞真漂亮，（教师把皱纹纸摆好图案放在地面上让幼儿观察），原来圆圈舞是这样的，张老师来给他画下来（教师在投影上示范画的方法）。

　　按照以上的方法介绍：小蛇（左右）游的曲线、小白兔（一上一下）跳的曲线，妈妈烫的头发的曲线。

　　2.（暂停音乐）师：小纸条累了，把他送回来吧。

　　（根据教师刚才的示范画，让幼儿书空练习。）

　　师：看，这个小纸条跳的是什么舞啊？谁来说一说。这个纸条跳的是什么舞？谁来画画看。你最喜欢什么舞啊？这个舞叫什么名字啊？

　　3.全体幼儿绘画，大胆地表现表现各种曲线。音乐一直伴随着幼儿的绘画过程。

　　师：现在小朋友一定都很想来画我们漂亮的小纸条了，我们开始画吧。

　　对个别幼儿进行帮助，让每个幼儿都能大胆地表现曲线。

　　三、和纸条一起跳舞。

　　欣赏作品。大家一起来看我们画了哪些漂亮的纸条舞，师一边指点幼儿作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。

　　师：你画的什么舞呀？叫什么名字？你最喜欢谁画的舞蹈？为什么？他画的舞蹈是什么样子的？

幼儿园小班美术教案 篇4

　　 设计理念（或教材分析）：

　　怎样的'美术活动是既贴近小班幼儿生活，符合小班幼儿实际能力，又使幼儿感兴趣，乐意参与的活动呢？从幼儿生活中找寻题材便于培养幼儿感知，抓住幼儿身边的熟悉的事物，吸引幼儿，针对这个特点，我选择了《七彩小补丁》这个活动题材，借助情境性的导入，引导幼儿根据衣服的花纹，自主选择白色图形纸，用线条、圆点、色块等方式装饰，使幼儿有成功的体验。

　　 活动目标：

　　1、引导幼儿根据衣服的花纹，自由选择白色图形纸用线条、圆点、色块等方式装饰。

　　2、装饰后的补丁能快速找到匹配图式的衣服。

　　3、激发幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。

　　活动重难点：引导幼儿自主选择白色图形纸根据衣服花纹进行装饰绘画，大胆做画。

　　活动准备：

　　1、有“破洞”的各种款式花纹衣服若干件，贴有双面胶的白色图形纸若干。

　　2、油画棒。

　　 活动过程：

　　一、情境导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、师：（出示小狗布偶，以着急的语气表述）森林里要举行联欢会，大家都要表演节目，可小动物们的衣服都被淘气的小老鼠咬了个洞洞（出示有洞洞的花纹衣服），那可怎么办呀？（幼儿自由回答）你们的想法真不错，我们还是想个办法把这件衣服的洞洞补满吧！

　　2、拿什么补呢？引导幼儿自主交流。

　　3、老师这儿有很多白色的小纸片，让它们来帮帮忙吧！

　　二、教师示范讲解，简单演示装饰方法。

　　1、教师请个别幼儿帮助选择自己喜欢的两种图形纸，并选择为哪款花纹衣服补洞，将补丁展示在黑板上。

　　师：大家看仔细，老师要用五颜六色的油画棒变魔术了，这个补丁一会儿就会变得和这些衣服一样漂亮。

　　2、教师示范用彩色油画棒根据衣服花纹装饰补丁的方法，增强画面效果。

　　师：XX小朋友想要为X花纹衣服补洞洞的，就用油画棒在白色小补丁上画上X花纹。例：要为圆点衣服补洞洞的，就在补丁上画上小圆点；是条纹衣服的，就在补丁上画上线条。（教师边说边演示）

　　3、引导幼儿将装饰完成的“小补丁”贴在相应的衣服洞洞上。

　　用漂亮的补丁遮掩洞洞，风吹不到啦，这件新衣服也更加漂亮了。（教师边说边演示撕双面胶，将补丁贴到相应的花纹衣服上）小动物们一定高兴极了。让我们大家一起动手来帮助小动物们做漂亮补丁吧！

　　三、引导幼儿根据衣服花纹自主选择白色图形纸进行装饰，教师巡回指导。

　　1、请幼儿根据衣服花纹自选一个补丁进行装饰。

　　2、适时指导和帮助能力弱的幼儿，提醒个别幼儿用油画棒的力度。

　　3、指导、帮助先完成的幼儿撕去补丁后面的双面胶贴到洞洞衣服上，引导幼儿注意补丁与洞洞相对应。（洞洞的两面都可以粘。）

　　四、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。

　　1、引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，共同体验成功的喜悦。

　　2、（再次出现布偶）对幼儿作品进行简单的评价与赞叹，并表示感谢。

　　设计意图

　　以情境导入充分激发幼儿对活动的兴趣。

　　为幼儿提供自主交流的机会。

　　教师以变魔术的情景开展简单示范，引导幼儿了解装饰活动的基本要求。

　　教师为幼儿提供自由表现的机会，尊重每个幼儿的想法与创作，鼓励幼儿大胆表现的同时，帮助他们提高绘画的技能。

　　自己选择白色图形、选择自己喜欢的绘画方式，在自主活动中体验装饰的乐趣。

　　借助布偶展开评价，借助小动物的感谢。

　　使幼儿充分体验创作的快乐与成功的喜悦。

幼儿园小班美术教案 篇5

　　 活动目标：

　　1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。

　　2、学会欣赏作品中的色彩美。

　　3、促进手指与手腕的协调配合，促进灵活性。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、感受作品的美感。

　　 活动准备：

　　1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋，抹布若干。

　　 活动过程：

　　一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣

　　1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿观察其外形颜色。

　　2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受色彩美。

　　二、老师示范做蛋糕，幼儿欣赏

　　1、示范用浆糊袋的方法。

　　教师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2、老师边操作边讲解

　　教师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀。

　　的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。

　　3、让幼儿欣赏老师作品，并互相讲一讲。

　　三、幼儿创作，老师指导

　　1、重点提醒幼儿悬腕操作，注意挤浆糊的方法。

　　2、要求保持作品清洁。

　　3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图，帮助能力弱的幼儿形成简单构图。

　　四、集体评价

　　1、引导幼儿互相交流，展示自己作品。

　　2、分享蛋糕。

幼儿园小班美术教案 篇6

　　2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。

　　活动准备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

　　活动过程：

　　一、出示PPT：

　　1、现在是什么季节啊?

　　2、你从哪里看出来春天来了?

　　(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿

　　都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)

　　1、看一看，这是什么?(柳树)

　　2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)

　　3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?

　　4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?

　　(教师示范添画柳条)

　　引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进

　　行指导。

　　看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

　　在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿

幼儿园小班美术教案 篇7

　　 活动目标：

　　1、练习按一定的方向上下涂色。

　　2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　 活动准备：

　　1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。

　　2、实物香蕉一个。

　　 活动过程：

　　 （一）观察香蕉

　　—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？

　　 （二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏

　　—◇—宝宝看看这是什么呀？

　　—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）

　　 （三）示范涂色

　　—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？

　　—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？

　　—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。

　　老师一边涂色一边用语言讲述。

　　评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。

　　 （四）宝宝涂色

　　—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗？

　　宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。

　　 （五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。

　　评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

幼儿园小班美术教案 篇8

　　 【活动目标】

　　1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

　　2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

　　3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　 【活动准备】

　　1、幼儿观察过各种棒棒糖。

　　2、实物棒棒糖（最大号的）。

　　3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料（红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘）。

　　 【活动过程】

　　1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

　　师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。

　　2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

　　师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀？

　　3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

　　（1）教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。

　　（2）师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的？

　　要点提示

　　教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

　　4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

　　（1）师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看？

　　（2）幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。

　　5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

　　6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。

　　师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖？它是什么味道的？

　　 【活动建议】

　　☆活动延伸：引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。

　　☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。

　　☆环境创设：将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。

　　☆家园共育：节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画 的亲子绘画活动。

　　 教学反思：

　　在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的信心，所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖？”时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。

幼儿园小班美术教案 篇9

　　 【活动目的】

　　1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

　　2. 在想象中,体会快乐的情绪.

　　3. 初步学习按颜色分类.

　　 【活动准备】

　　绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带

　　 【活动过程】

　　 一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

　　师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

　　 二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

　　师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)

　　师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

　　 三、 幼儿操作教师巡回指导。

　　1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

　　师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

　　2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

　　3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

　　 四、撒纸片(放音乐>)

　　师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?

　　师：那我们怎么过圣诞节才好玩了?

　　(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!”

　　 五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

　　师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

　　 六、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐>)

　　师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

　　师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)

　　 七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

　　 【活动延伸】

　　师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班美术教案 篇10

　　 活动目标

　　1、能讲出月亮上会发生什么事。

　　2、培养幼儿的想象能力。

　　3、能用连贯的语言表达。

　　 活动准备

　　1、范画-月亮的故事

　　2、幼儿用图画纸、彩笔。

　　 活动过程

　　1、出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。

　　2、教师讲述月亮上的故事?

　　3、教师：其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。

　　4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事?讲给大家听。

　　5、请小朋友将自己的故事画在纸上。

　　6、作品展览。

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