以体验为话题的满分作文范文

~

　　生活中我们遇到的事情，体验过的事物。都是我们的财富。想要了解体验 作文 的写作格式和 方法 ，那就看看我推荐的这些 范文 吧!

　　以体验为话题的作文篇一

　　成长中的风风雨雨，都会使我们更加坚强。然而，我们应为之努力奋斗。成长中的我们，多么快乐;成长中的我们，多么烦恼;成长中的我们，到底应该怎样做?是快快乐乐的，还是愁眉苦脸的。这正是一个大家所应该慎重考虑的。

　　成长，是一个多么熟悉而又亲切的字眼啊!成长中的我们正处在不断的变化之中，也许你会找到自己一生中的理想，也许你会改变自己的许许多多的缺点和不足。成长中的我们，有时可能会胡思乱想，有时可能会为自己的目标而努力奋斗。成长离不开生活，生活中的我们正在成长。然而，有的青少年会好好学习，为自己以后的幸福生活而奋斗;还有些青少年就只是这样虚度年华，只顾自己现在吃好，喝好，穿好。成长中的我们，一定要努力学习，千万不要让自己在成长过程中有所遗憾。只要抓住自己的美好青春，抓住机会，你就会成功。

　　是什么让我们改变了这么多?是什么让我们抓住每一分每一秒?又是什么让我们从幼稚走向成熟?答案是什么。是成长，是成长如果没有成长我们就会一步一步接近死亡，就会使自己变成一个植物人一样。植物人，也许有的植物人，会有思想，有自己的梦想。而有的青少年，就会茫然的过完自己的一生，知道老了，快离开人世间了，才会突然想起自己在成长中，是多么的无知吧?

　　毛毛虫，在世间是多么的渺小啊!等它长大后，就会变成蝴蝶，在空中自由的飞翔。蝌蚪，在水中也是多么渺小啊!等它长大后，就会变成青蛙，为人类造福。在不断成长过程中，我们也会变成国家的栋梁之材，也会为国家做出贡献。

　　每个人的成长都不同，每个人的性格差异较大，这就使得我们(青少年)在成长中遇到较大烦恼。在成长过程中，我们都少不了与他人的交流，只有在与他人的交流中，我们才能不断地完善自己。

　　在成长中，我们会遇到多多少少的烦恼，这就使得我们的性格。在成长中，我们会因为一点小事，就和父母，老师，同学发生争吵，从而使我们的心灵受到巨大的伤害。可能你会默默的承受着，可能你会发脾气，这都是正常的，不可避免的错误。

　　成长中的我们一定要知道知错就改，千万不能误入歧途。成长中的我们，正处在半成熟半幼稚的心理状态中，一方面会有成人之举，另一方面会有受到自身能力的限制。因此，在日常生活中，我们要从自身能力出发，从生活中点点滴滴作起。

　　对于每一个人来说，成长既是快乐的，又是烦恼的。成长中的事情，都会激励我们不断进取，不断上前。

　　在生活中，有时和自己的朋友吵架，会使我们不开心;有时被别人误会，我们也会不开心。这就使得我们在交往过程中，遇到障碍。

　　成长中的我们就是这样。

　　以体验为话题的作文篇二

　　每个人都会长大，正如一幅精美的图画，在完成之前，每个画家都要经过深思熟虑，再把最合适的色彩泼画到画布上。

　　首先我在竞争中体验成长。当我迈进中学的那一刻，我感觉自己长大了，这个长大不仅仅是身体的长大，更是心灵的长大。随着学习节奏的加快，功课繁忙，使我再也不象小学生那样无所事事，班级里良好的学习风气，为我提供了好的成长园地。强烈的竞争意识使我在这个集体中不得不为之拼搏，让自己名列前矛，我感觉在这种压力体验中才能证明自己的力量。

　　接着我在快乐中体验成长。紧张的学习并没有压垮我，夺取我的业余时间，而是让我学会了劳逸结合。我学会了在歌声中放飞自我，陶醉在音乐中;我学会了在琴声中畅想遨游，痴迷于黑白穿梭。我感觉智慧只有靠自己采掘才能喷出幸福之泉。

　　最后我在悲痛中体验成长。每当我看到一张张试卷考的不如别人，我会去想，我为什么不如别人?为什么会比别人差?难道说我是个笨孩子?每当我听到老师的训斥，妈妈的唠叨，我会去想，我为什么不长记性?为什么相同的错误会重复若干次?当我思考时，我在悲痛中来来回回。

　　我勤奋、我快乐、我悲痛，这一切一切都标志着我的进步，我在体验着成长的喜与乐，一幅精美的图画需要好画家的雕琢，我相信我会成为我茁壮成长的优秀画家。

　　以体验为话题的作文篇三

　　清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。

　　于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。

　　——这，是我的第一笔财富。

　　二

　　时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。

　　我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。

　　于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。

　　三

　　我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。

　　在第二次与第N+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实!

　　曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品;一本书可阅遍精神世界;一辈子可以享受生活……

　　以体验为话题的作文篇四

　　人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要体验不同的快乐与烦恼。也许你会抱怨烦恼太多，但没有烦恼就没有快乐。没有体验孤独你就不会感叹友情的美好，没有体验那些负面的感情，生活就不会多姿多彩。

　　人生中有许多快乐，也有许多烦恼。而我们就在体验快乐或烦恼的时候渐渐长大。

　　小时候总是最快乐的。和同伴一起做游戏，和父母去郊外野餐，和爷爷奶奶去超市买我最爱吃的零食，都充满了乐趣。那时的我脸上总是带着笑容，父母也总是夸奖我。在这些快乐的日子里，我知道了父母永远都是最爱你的人，年幼时的同伴会是你将来最要好最信任的朋友，而爷爷奶奶则永远是对你最亲，最宠你的人。年幼的我在快乐中渐渐成长。

　　可是，发愁的日子却也因为年龄的增长，年级的上升，作业的增多，压力的增大而变得越来越多。那一堆堆作业山，压得我头也不能抬;那一张张考卷，羞得我无地自容;那一门门课外班，累得我背也挺不直。面对老师恨铁不成钢的目光，家长的责骂。我不知是应该奋起直追，还是从此与考卷，老师和家长“为敌”，自甘堕落。我选择了后者，从此沉浸在了网络小说里。可是，没过多久，我就发现这绝不是个好主意，逃避只会使你更加自卑，使你更对不起那些对你抱有希望的人，而是那些希望看你笑话的人更加高兴。于是我重新开始努力，加倍的努力。

　　在体验烦恼的时候我明白了逃避永远都是放弃人生的人的选择。而成长是需要付出代价的，就像蝴蝶破茧而出。我将苦和累视为破茧而出所需的付出，将对我的伤害视为另一种教我的方式。因为只有在体验这些事之后，你才能成长，才能知道自己应该做什么，不应该做什么。想想那些让你烦恼的事，再想想有些事现在就体验要比工作之后体验所造成的后果小得多，你就会庆幸自己是多么幸运。烦恼变成了快乐，挫折变成了垫脚石，在体验之后，我成长了。

　　人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要体验不同的快乐与烦恼。也许你会抱怨烦恼太多，但没有烦恼就没有快乐。没有体验孤独你就不会感叹友情的美好，没有体验那些负面的感情，生活就不会多姿多彩。人生中总是有很多挫折，我们只有在不断的体验中学习，才能成长。

　　以体验为话题的作文篇五

　　初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

　　上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

　　在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

　　可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

　　个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。

　　郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

　　初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。

　　也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

---

锡山区14762642845： 以体验为话题的600字作文 - ？
沃生替诺：[答案] 在这个多姿多彩的世界,有许许多多的人和事或着物丰富着我们的生活.因为每个人的年龄和阅历的不同,所以每个人对生活的理解也存在着差异.面对生活,我们应该选择体验,只有体味各种不同的生活,才会有新的发现,新的感悟,...

锡山区14762642845： 以体验为话题写一篇作文拜托各位了 3Q1.要求自拟题目.2.字数在600字左右.3.内容不要太深奥. - ？
沃生替诺：[答案] 有人这样说:感恩是人的一种修养,是人的一种情感,是人的一种境界,是人的一种品质……我们懂得感恩,会使人愉悦;学会感恩,会使人豁达;感受感恩,会使人珍惜. 今天我要感恩四季,感恩那春天的草长莺飞,夏天的红瘦绿肥,...

锡山区14762642845： 初中生作文以“体验”为话题 - ？
沃生替诺： 最佳答案体验生活 今天一大早,电话就匆匆传来.说是要去坝光,要以“十万火急”的速度赶到,一分一秒都不可以耽误.说完之后,我就马马虎虎的“解决”了一下,然后跑到邱天家去叫他.真是的!邱天还在慢悠悠的起床.可恶,过了三十...

锡山区14762642845： 体验话题作文 - ？
沃生替诺： 我的快乐体验 一个幸福美满的家庭就像一个绚丽多彩的舞台,而每个家庭成员都担任了极其重要的角色.但在这个时常上演闹剧的家庭舞台上,我永远只是个孩子.于是,我便有了当家长的“雄心壮志”. 终于,“黄天不负有心人”,在我的...

锡山区14762642845： 语文中考·关于 一次个性的体验 的作文 急啊~!!! - ？
沃生替诺： 1体验生活 生,是一个点;死,亦是一个点.生与死之间的线段便是人生.而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活. 生活需要体验,用心用脑去体验. 在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦...

锡山区14762642845： 以体验为话题的作文怎么起题目要带修辞,题目中不带体验两字,但又能表现出体验的意思例:以关爱为话题:差生也需要阳光以烦恼为话题:拔掉心中的杂... - ？
沃生替诺：[答案] 实践出真理

锡山区14762642845： 以 体验友情 为话题 议论文要怎么写?可以详细点说么,怎么突出“体验”?写名人事例要怎么叙例? - ？
沃生替诺：[答案] 友谊,是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它.曾经有一位伟人说过:“得不... 柯林斯说得没错,我们在逆境中认识了朋友,认识了他们的伟大.友谊是用心感受,用心传递的,只有亲身体验过,才会知道...

锡山区14762642845： 以体验成功的喜悦为话题写一篇英语作文每个人都渴望获得成功,渴望体验成功的快乐.写一篇不少于80个词的短文,为大家讲述一件你最有成就感的事情,... - ？
沃生替诺：[答案] There's something about success. We are now in a world that crowded with competition.Everybody wants to get success ,and therefore,they will be more excited to face the next challenge. ...

锡山区14762642845： 以前行的味道为题的作文 - ？
沃生替诺：[答案] 生活是一杯清茶,要你去细细品尝.酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画.让我们去体验,你会发现它是多姿多彩的.生 活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲.生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫.那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣...

锡山区14762642845： 以“触摸城市”或者“感受乡村”为题,文体不限,字数800左右. - ？
沃生替诺：[答案] 无 今年我省高考作文命题要求考生写一篇以“触摸城市”或者“感受乡村”为题的作文.“触摸”,《汉语词典上》说,用手接触后轻轻移动.即接触着,抚摸着感受,①受到(影响),接受;②接触外界事物得到的影响.触摸和感受,都意味着通...