动静结合情景交融的作文？
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着:“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一!”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”
庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说:“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊。”
周围的景色好象都在对我说:“我们都有成绩了，你有了吗?我们来比赛吧!”只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。
庄稼们纷纷安慰她:“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊。”柳树姑娘终于笑了。秋天真美，我爱秋天!
秋天的景色秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的声音。
篇一：情景交融优秀小练笔
雨西湖
熊梓桐
雨中的西湖比晴时更有一番韵致。浅灰色的几朵棉花似的、蓬松的云连招呼也不打，冒冒失失闯进湖上的一片天空。一时间，碧蓝的天空阴沉了下来。
荷花与荷叶仰起头，似乎正期待着雨水的洗礼。柳岸上，柳枝显得更精神了，黄莺儿躲在树窝里，但树叶已然盖不住它们的兴奋，咿呀咿呀地唱着歌，婉转的歌声依然传得极远。这使我不禁想随着它们唱支优美动听的歌，表达我内心的愉悦。湖风一阵阵吹来，雨终于下下来了。
雨滴像一粒粒圆滚滚晶莹饱满的珍珠纷纷乱入湖中，荡起层层水波。整个西湖看起来烟雾迷蒙，连山的轮廓也若隐若现，真正像“水天一色”了，显得更为神秘妩媚。忽然一阵大风吹散了云雾，顿时云收雨散，太阳出来了。湖面上仿佛镀了一层金光，闪耀着、跳跃着。
荷花显得比雨前更精神了，荷叶上留下了几粒小露珠，在阳光下发出光芒。西湖又平静下来了。
运用情景交融法写作文自然风光
3. 关于情景交融的风景的作文 早晨起来,冬雾弥漫.雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中 一年有四个季节,每个季节都有不同的景...
情景交融的作文,要范文!
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《小石潭记》如何鉴赏?
从“斗折蛇行”看出用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征,形象地描绘出了小溪的轮廓与外形。赏析二 柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字,用移步换景、特写、变焦等手法,有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美,写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了...
给我一篇情景交融的作文
这篇作文思路是清晰的，语言是活泼的，作者的观察是细致的。可我们读后，总觉得有点单调，缺乏生气，还不能说是一篇好文章。问题出在哪里呢？就在于有景没情、有物没人，就是没有情景交融、寓情于景。那么，就这篇文章而言，如何做到情景交融呢？一是写点自己的感受。当我们在参观或游览时，特别是...
一篇关于情景交融的作文 、
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运用“动静结合”的手法描写湖水
1、夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子。2、在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。3、这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。4、清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就象神话故事中的宝镜一样。5、湖面上层层鳞浪随风...
情景交融的手法有何作用
融情于景用于以景作结，情景交融，言有尽而意无穷。借景抒情在开头或者中间使用。答题的时候就是这些区别。融情于景、情景交融都是写作手法.两者意思相近.后者程度较前者稍深些许.文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得更为紧密.借景抒情,情在景之先.是将已有的情附着在景物上...
如何写情景交融的作文
4、做到寓情于景，情景交融。“一切景语皆情语”，写景就是为了更好地抒情。朱自清的〈〈济南的冬天〉〉在描写济南冬景时，就处处流露出了作者的赞美之情。有时直接抒发感情，如开头写“对于一个在北平住惯的人”，“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既...
作文有关情景交融的段子50字
1、优选 景物各异，其营造的情境自然不同，但选取何种景物应与全文情感基调一致，才能使文章情景交融。如，《荷塘月色》中的第2、5、6自然段用很多笔墨写路上、塘边的树，但有名称且多次提及的只有杨树和杨柳，而有的却只字不提，或“不知道名字”。作者为什么要这样处理呢?因为，本文要表露的是作者...
故都的秋考点与解析
北京深秋,以清、静、悲凉为特点。文章描绘北平秋色,赞美故都自然风物,表达向往、眷恋故都之秋的真情,流露出忧郁、孤独的心境。 二、总分总的结构 文章总分总对比北国之秋和江南之秋,表达对北国之秋的向往。中间记叙和议论故都纷繁多彩的清秋景象,包括五种景况。 三、情景交融的特点 作者将苦涩的品味与生动的景物描写...
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