怎么样写出400多字的作文？

写一篇四百字以上的作文~

篇一：美丽的水仙花
　　我家有一盆水仙花，它很像大蒜，有白色的须根，像老爷爷的胡子，它和其它花不一样的是：它没有圆圆的叶子和茎，它的叶子是长长的往上长，和蒜的绿苗一样，它长到一定的程度就开花了，花瓣为白色，花蕊为黄色，它的花散发出阵阵清香。

　　水仙花的花、枝、叶都有毒，它可以药用，虽有毒但对人是没有伤害的。

　　听爸爸说，过年时人们家里都喜欢养一盆水仙，是因为水仙花象征团圆、和美，祈盼一家人在新的一年里能团聚、家庭美满。水仙花既好看又清香，但要把它养好确很难。因为它需要适宜的温度、充足的阳光，每天要给它适量的水才能开花，要不然它就只长长长的叶子，不开花。爸爸告诉我：任何事物只要把握好它的规律，再付出辛勤的劳动就能有所收获。

　　我喜欢水仙花，更喜欢自已养的能开花的水仙花。

　　篇二：家乡的竹
　　我的家乡在安吉，那里是中国竹子之乡，有数不清的竹子，一年四季青翠常绿，让人陶醉。

　　春天，竹林里的笋芽儿在雷公公的呼唤下，争先恐后破土而出，露出尖尖的小脑袋，毛茸茸的衣服把它的身体裹得严严实实。在春雨姑娘的滋润下，笋芽儿脱下了一件件衣服，茁壮成长。要是你在雨后的夜晚来到竹林，你一定能听到“咔嚓、咔嚓”的拔节声。

　　夏天，笋芽儿已长成高达的竹子了，茂密的竹叶一片挨着一片。当微风吹来，那竹叶就发出“唰唰”的响声，仿佛在奏着一曲悦耳的歌曲。孩子们相约去山上荡秋千，爬竹竿，这里成了孩子们的乐园。

　　秋天，树叶慢慢变黄了，纷纷离开妈妈的怀抱，而竹叶仍然苍翠欲滴。在这个丰收的季节里，竹农们拿着砍刀上山把竹子砍到。竹子顺着山沟滑下山，发出“哗哗”的声响，就像一串串开心的笑声。

　　冬天，雪花漫天飞舞，给竹林盖上了一片雪白的棉被。太阳出来了，竹子抖了抖身上的雪花，挺直了背，向一个个卫士在保护我们的家乡。

　　花开花谢，日落日出，家乡的千万棵竹子，他们默默地生长，无私奉献，这正如勤劳智慧的人民。我爱我的"家乡，我更爱家乡的竹子。

　　篇三：第一场雪
　　入冬的第一场雪，自从听说下个星期要下雪，我就十分期待这一天的到来。在前两天，冷风和冷雨，叫上他们的朋友冰雹，为雪搭路，让人们都穿上了棉衣。

　　大约快黄昏的时候，纷纷扬扬的雪花落了下来，而且越下越大。人们都戴上了耳暖，穿上了棉衣，戴上了帽子。渐渐的，雪把世界画成了银色的。石楠树因为是圆的，所以，下过雪的石楠就像一个巨大的雪球。雪松也被雪砌成了一座用白玉石做的高塔。所有万物，银装素裹，就像童话王国，十分美丽。

　　我刚走进学校，就听见了欢快地叫喊声。原来大家都在操场玩雪呢！我上楼把书包放到教室里，就下楼加入到他们的行列中。有一次，我拿着一块雪球，准备找一个人试试身手。也不知道从哪里飞来一块雪球，不偏不倚正好打中了我的头，弄的我全身都是雪，还害得我吃了点雪。

　　“瑞雪兆丰年”这句话是真的，别看它这么凉，雪可以给麦子铺上厚厚的棉被，冻死害虫。还能给来年植物充足的水分。在有些人看来，雪很麻烦，但在我们孩子眼里，它永远是我们快乐的象征。

不管是写什么，得先
打定主意
要表达什么，说明
什么道理
。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。
二．写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。
三．多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人
锄草
那样。然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。
四．不怕，不慌：写
大白话
就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和
怎样写
。先写提纲，安排好头一段说什么，
第二段
说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。
另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练。

把日记写成400多字的作文，可以这样做。

一：留心观察身边的人和物

日记，是一种叙事性的应用文体。日记的内容来源于生活。所以想写好日记，必须留心观察身边的人和事，做一个生活的有心人。

二：列提纲

既然日记属于叙事性的文章，那么我们就可以抓住记叙文的要素去写，可以先列一个提纲，把时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果罗列出来，心里就有了一个大纲，这样可以掌控全局，做到胸有成竹。

三：在叙事上，加入细节描写

文章写的短，往往是细节描写少，细节描写做的好，文章自然就变长了。那什么是细节描写呢？

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，他具体渗透在对人物、景物或者场景描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小情节。他包括环境描写和人物描写。

人物描写常用的方法有外貌、语言、心理、动作、神态描写。在对人物进行描写的过程中，这几种方法往往综合使用。下面，我举个例子来说一说。这篇文章的题目是《对对子乐无穷》，就是讲的和爸爸妈妈对对子的一件事。

       我们先从一个字的对起。“天对——”“地！”“雨对——”“风！”......小儿科啦！“下一题有难度了喽！”妈妈冲我眨眨眼，买了个关子。“捕蝇草。注意'捕’是动词哟。”挑衅?“嗯……捕……食……食人花，对不对?”“对仗工整!”我更加信心十足，灵机一闪，又对出“迎春花”。爸爸也参与进来，对个“迎客松”。看我们兴致勃勃，老妈更来劲了，给我讲了个故事:“100多年前，鲁迅先生上私塾。寿镜吾老师出了个上联——独角兽。同学们对:九头鸟、六耳猴、四眼蛇。老师都说不对。”妈妈停顿了一下，问我:“你会对什么?”我赶紧开动脑筋，九头鸭?肯定不对。双面人?比较靠谱!但是对一种动物是不是更好?突然，我看见五颜六色的掸子，多像大海中的海葵呀。我记得《动物世界》上说海葵最欢迎小比目鱼来住，嗯!比目鱼，两只眼的动物刚好对独角兽。“我对比目鱼。”妈妈先是一惊，继而用怀疑的语气逼问道:“是不是看过答案?”哎呀，冤枉死我了!我急得大叫。妈妈终于相信了我，原来我蒙对了，对对子还真有点意思。

这段细节描写，综合运用了语言描写、神态描写和心理描写，再现了和爸爸妈妈对对子的情景，生动有趣，给人身临其境的感觉。这样文章自然就变长了，而且具有可读性和趣味性。

写文章是个技术活，所以每次写文章的时候，你就可以试试这几种描写方法，写完之后，自己读一遍，看还有没有要改进的地方。文章不厌百回改，练得多了，自然就掌握了。

这就像语文常做的扩句题，短短的一句话，加上一些修饰语，可以变成长句子，长句子加入想象的部分，就变成了长长的一段文字。

以上是我的回答，希望对你有所帮助，谢谢阅读！

你要写出400多字的作文，其实并不难呀。可能你还没有学会如何对文章进行布局谋篇。比如说你应该事先制定好文章的开头处写50字左右结尾处写50字左右。空间可以将你的作文分为两三段。如果是写议论文，总体上应该思路清晰，逻辑有井井有条。中间段最好结合自身的文学常识积累举一些例子。如果你的文体是记叙文的话，开头结尾处可以采用倒叙、插叙等写作手法。中间部分则将事件的过程记录得非常详细。运用比喻、讽刺、暗示等各种修辞手法。
写好400多字的文章，看似简单实则不易。平时要多阅读书籍，善于练习写作技巧。相信你一定能够写出很好的作文！

你可以先写随笔，敞开了写.设定主题，从天气情况开始写，然后写当天遇见的人事物，自己有怎样的感悟，稍微写写就会有四百多个字了。

一般四年级及以上年级才会要求作文四百字以上。其实掌握了方法很容易。例如写人物作文可以是：开头+相貌描写+性格、特点描写等+具体事例描写+结尾；其他类型的作文也是类似，开头和结尾可以写五十字左右，中间分好段，每段在一百多字左右，连起来就很简单了。不要把四百字当成一个整体，要学会分段，拆分成一个个小段，再写起来就很容易了。推荐平时多看一些作文书，分析一下例文的模式和套路，学会他们的模式，再套用这个模式去写自己的事情

日记都是写一天发生的事情，一天遇到过的事情，和你的感受，往往有的时候没有这种情况，你可以写一些你比较感兴趣的，比如对新闻热点的看法，比文学作品比较感兴趣的名言警句，又或者写你认为比较重要的事情，可以以后做作文的素材
仅供参考

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