如何创造利于孩子成长的生活环境？

如何为孩子的成长创设良好的环境？~

一、把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊重让孩子独立思考，自由选择。
二、认真耐心地倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。尤其是遇到和孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。当家长就家里的某件事作出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本身的完成。
三、争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。
四、对孩子成长的过程要用摆事实、讲道理的方法。
五、做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。
六、主动和孩子交流心里想法。

如何营造有利于孩子健康成长的家庭环境，父母应该怎么做？家庭和睦。良好的家庭环境能让孩子感受到亲情之间的真爱。重视亲子沟通，提高沟通质量。不要把孩子卷入争吵。给孩子思考的空间。
1.家庭和睦。良好的家庭环境能让孩子感受到亲情之间的真爱。尊老爱幼，平等相处。孩子们能感到安全。无论外界环境如何变化，孩子的心里都有一个温暖的家。父母要做到三个方面的正直。一些错误的想法往往对孩子有害。孩子长大后会沿着父母的道路伤害自己的孩子。比如“读书无用”，“棍棒底下出孝子”等等。

2.重视亲子沟通，提高沟通质量。建立和谐的亲子关系是创造良好家庭心理环境的基础，是家庭教育成功的重要保证。亲子沟通是家庭生活的重要组成部分，也是建立和谐亲子关系的主要途径之一。听孩子说话，不仅要听在耳朵里，更要听在行为里，听在心里。比如和孩子交流时，身体微微前倾，温暖支持的眼神交流等。能让孩子感受到父母的关注，更愿意和他们说话。家长要坚持与孩子民主、平等地讨论问题，尊重孩子的意愿，对孩子“不评判、不干涉、不偏执”，即不要直接评价孩子的对错，不要过度保护和干涉孩子，不要认为孩子一定要听自己的话。这样亲子沟通的质量才会稳步提升，家庭心理环境和氛围才会更加和谐融洽。

3.不要把孩子卷入争吵。中国有句古话:家里一切都好。孩子在父母吵架的家庭环境中长大，如果父母双方都处理不好，很容易影响孩子的心理健康。我们习惯把孩子卷入自己和另一半的战争，孩子成为父母的调解人。其实这是因为父母不能对自己的感情负责，所以让孩子帮忙分担自己的情绪，而不是尊重孩子作为独立的个体。

4.给孩子思考的空间。给孩子创造充足的思维空间是非常重要的。孩子有自己的思维方式，有独立的观点，有独到的见解。虽然很幼稚，但确实是他们思维敏捷的初级阶段。作为父母，应该尊重孩子的想法、逻辑和想象力。儿童在不同的探索活动中对事物的理解和想象都有自己的理论、方法和逻辑组合，虽然往往不符合合成人的逻辑思维。

如何创造利于孩子成长的生活环境，一个好的环境利于孩子成长。一定要根据孩子幼小的心灵对他产生的一些浓厚的兴趣，来给他营造一些快乐成长的生活环境。这样很可能引导他进一步的发挥他的爱好能力。当然家庭的氛围一定要和谐和睦。让孩子感到春天般的温暖。孩子是家庭中平等的一员，父母不要娇宠溺爱，也不要冷落他。一家人要做到互相关爱，分工劳动，遇事商量，共同享受生活的乐趣；一家人还要互相赞美良好的行为表现，运用礼貌语言和幽默；一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会，表演各种节目，还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩，尽情享受亲情和友情。智慧环境――丰富、整洁、优美、爱阅读、提问、爱操作父母要给孩子准备好小书桌、小书柜、玩具柜、科技百宝箱、大地图、地球仪、科学实验器具，再给孩子一个植物园、动物园就更完美了。生活环境要整洁优美，特别是孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案，美丽的风景画，优美的书法作品，“好宝宝表扬栏”更对孩子有积极的鼓励作用。当然别忘记给孩子设立一个锻炼身体的环境，如沙包、皮球等。一家人要经常读书、讨论，一起动手做玩具小实验，并不断鼓励孩子。对于2岁半以后的孩子，父母可以每天设立20分钟的“静悄悄”时段，各人在自己固定的位置专心做事情，不说一句话，事后评定孩子的成绩。良好的家庭环境和氛围有利于子女的健康成长,那么如何创造这样的家庭环境和氛围呢?这就要求家长要做到：1.以身作则，身教重于严教：儿童对一种家庭气氛的心理承受力表现在他对家庭成员（主要是父母）形象的适应和接受，父母在家庭生活中扮演的角色最直接地影响着儿童的心理健康。因而父母们时刻要意识到身旁有一双天真无邪的眼睛在瞅着自己，在生活和工作中处处以身作则，凡要求孩子做到的，自己首先做到，多示范、少说教。2.要有民主的行为作风：作为父母要尊重子女的独立人格，作风民主、和蔼可亲，这对子女身心的健康成长将产生极为有利的深刻影响。在家庭生活中，父母对子女既是长辈，也是教师和朋友，切忌把“社会角色”带进家门。要学会理解和尊重子女，站在子女的角度，才能发现他们的内心世界，千万不能按家长自己的主观意志随心所欲、拔苗助长。家庭内出现矛盾和分歧时，切忌急躁、粗暴，尽可能地热心肠、冷处理，把复杂的问题简单化。3.和谐的家庭气氛：家庭成员相互尊重、理解、信任和关心是治家、教子的基本条件。家庭和谐的关键是居于核心地位的夫妇双方。因此，有责任感的家长为了家庭的幸福和子女成才，有必要认真研究一下作配偶的特殊艺术和家政科学。4.乐观向上的精神风貌和高尚的审美情趣：父母乐观、镇静、愉快的情绪对孩子可以产生具大的感染力，父母应自觉克制来自各方面的烦恼、伤感和忧郁，控制自己的不良性格，以乐观向上的精神风貌让孩子感到家庭是温暖迷人的。另外，家庭中的物质环境和心理气氛也应充分考虑其教育的影响。目前有些家长对家庭陈设、衣着服饰、吃喝娱乐等十分注重，对子女的智力投资，学习休息和身心健康却漠然处之，这是万万要不得的，任何一位家长都不应低估这种“潜移默化”的巨大力量。营造良好的家庭氛围，确立平等的家庭成员关系，让孩子在爱中沐浴，让孩子在严中成长，有爱，孩子快乐，有严，孩子成才。这种生活环境对孩子成长最有利。以身作则呗，这个需要提前准备，从衣食住行开始，穿衣打扮要得体，吃饭做饭规规矩矩地，走路要举止大方，说话做事要有章法，与人沟通要和善，特别是平时说话虽然你没有教，但是孩子自己学习的，不要抱有侥幸的心态，另外课外辅导也是必不可少的，去辅导班不一定是让孩子学到多少，而是提前适应这种学校的氛围这样才能让孩子赢在起跑线上，再者要勤于沟通，多和孩子交流这样才能拉近彼此的距离，孩子有什么事你才能第一时间知晓并解决，要在孩子2岁开始就要严于利己才能为孩子创造一个良好成长环境。有高素质的家庭成员，有和睦的家庭氛围为，能为孩子成长提供建设性的意见，尽量让孩子自己发挥才能，丰衣足食的家庭条件，这样的家庭环境就能够使孩子健康成长。孩子学习的时候必须“入境”、“入静”，即做到目的明确，思想集中，心里踏实，适度紧张。要达到这样的境界，需要家长与孩子共同努力，特别是作为家长，要为孩子创造良好的学习环境。首先，要让孩子明白学习必须专心、踏实的道理。专心学习的故事很多，可以讲给孩子听；也可以带孩子到图书馆的阅览室去看书，让孩子感受那种人人专心读书的气氛。还可以用竞赛的方法进行训练，坚持一段时间，孩子专心学习的习惯就能养成。第二，让家里的环境适合孩子学习。1、给孩子预备固定的学习地点，桌椅固定的位置不能随意搬动。这样孩子容易形成专心学习的心理定势，一进入这个环境，脑子就进入学习状态。桌子上不能乱七八糟地堆放东西，只能放课本、作业本、文具以及必要的工具书，旁边有一个小书架更好。不要放玩具、零食，以免干扰孩子学习。2、房间布置要适合孩子学习。房间布置应简洁、明快，摆放物品不能太多太杂。墙壁以淡色为好，不要张贴很多东西。有的家长让孩子自己编写格言、警句贴在墙上，这个办法可以借鉴。适当考虑孩子的个性特点。比如有的孩子特别好动，房间就应减少大红大绿、花色斑驳的东西，以免助长其不稳定的情绪；有的孩子过于内向、沉闷，房间的布置则要热烈、活泼一些。3、保持安静的环境。孩子学习时，家人应尽量保持安静，电视机、收音机最好不开，如果在不同的房间，应把门关好，声音调小。说话不应大声，尤其不要吵架。4、有共同学习的时间。可以约定一个时间全家人同时学习，有的读书，有的看报，有的写东西，这样的家庭气氛最能促进孩子专心学习。第三，创造适合孩子学习的心理气氛。家庭成员之间互相关心、亲密融洽，是孩子“入境”、“入静”的重要条件。家庭人际关系如果不和谐，经常吵吵闹闹，对孩子是一种心理干扰、情绪压力，孩子会产生焦虑、恐惧、厌烦等心态，无法安心学习。

良好的家庭环境和氛围有利于子女的健康成长,那么如何创造这样的家庭环境和氛围呢?这就要求家长要做到：
1.以身作则，身教重于严教：儿童对一种家庭气氛的心理承受力表现在他对家庭成员（主要是父母）形象的适应和接受，父母在家庭生活中扮演的角色最直接地影响着儿童的心理健康。因而父母们时刻要意识到身旁有一双天真无邪的眼睛在瞅着自己，在生活和工作中处处以身作则，凡要求孩子做到的，自己首先做到，多示范、少说教。
2.要有民主的行为作风：作为父母要尊重子女的独立人格，作风民主、和蔼可亲，这对子女身心的健康成长将产生极为有利的深刻影响。在家庭生活中，父母对子女既是长辈，也是教师和朋友，切忌把“社会角色”带进家门。要学会理解和尊重子女，站在子女的角度，才能发现他们的内心世界，千万不能按家长自己的主观意志随心所欲、拔苗助长。家庭内出现矛盾和分歧时，切忌急躁、粗暴，尽可能地热心肠、冷处理，把复杂的问题简单化。
3.和谐的家庭气氛：家庭成员相互尊重、理解、信任和关心是治家、教子的基本条件。家庭和谐的关键是居于核心地位的夫妇双方。因此，有责任感的家长为了家庭的幸福和子女成才，有必要认真研究一下作配偶的特殊艺术和家政科学。
4.乐观向上的精神风貌和高尚的审美情趣：父母乐观、镇静、愉快的情绪对孩子可以产生具大的感染力，父母应自觉克制来自各方面的烦恼、伤感和忧郁，控制自己的不良性格，以乐观向上的精神风貌让孩子感到家庭是温暖迷人的。另外，家庭中的物质环境和心理气氛也应充分考虑其教育的影响。目前有些家长对家庭陈设、衣着服饰、吃喝娱乐等十分注重，对子女的智力投资，学习休息和身心健康却漠然处之，这是万万要不得的，任何一位家长都不应低估这种“潜移默化”的巨大力量。

在蒙台梭利教室中，我们通常看不到满墙的装饰，蒙台梭利博士认为不必要的装饰会打扰孩子的专注力，而我们只需要遵循孩子内在生长规律的发展，所以我们要给孩子提供的材料是丰富的，支持孩子发展的。
我们可以看到3－6岁的区域环境是非常丰富的，它涵盖的领域有：感官、文化、自然与科学、数学、语言、日常生活等。

日 常 生 活 区

日常生活区是孩子进入蒙式教室最先接触的区域。日常生活区内的工作与家庭环境最为相似，容易让孩子们找到亲切感，帮助正处于分离期的孩子融入环境。其中一些工作比较简单操作，可以帮助孩子很快建立自信心，在教室中找到归属感，这对于六岁以下的孩子来说是非常重要的，通过对日常生活区教具的使用，锻炼孩子的自理能力，日常生活区对精细动作的要求非常高，孩子学习如何照顾自己、环境和他人，在这个环境中获得独立，帮助孩子发展自尊自信，这种好的发展将会陪伴孩子的一生。
放到桌面
首页
母婴

奈何2
如何打造一个支持孩子生命发展的环境——日常生活区|蒙台梭利环创

幼儿园环境设计
2019-08-06
订阅

CASA,Casa de Bambini/Children’s house 的简称，3－6岁的儿童生活与学习的地方。当孩子们进入到CASA环境时，他们通常就已经学会和发展了很多能力，在3-6岁的环境中，老师要帮助孩子继续发展这些能力，并提供教具支持他们生命的发展。

在蒙台梭利教室中，我们通常看不到满墙的装饰，蒙台梭利博士认为不必要的装饰会打扰孩子的专注力，而我们只需要遵循孩子内在生长规律的发展，所以我们要给孩子提供的材料是丰富的，支持孩子发展的。我们可以看到3－6岁的区域环境是非常丰富的，它涵盖的领域有：感官、文化、自然与科学、数学、语言、日常生活等。

日 常 生 活 区

日常生活区是孩子进入蒙式教室最先接触的区域。日常生活区内的工作与家庭环境最为相似，容易让孩子们找到亲切感，帮助正处于分离期的孩子融入环境。其中一些工作比较简单操作，可以帮助孩子很快建立自信心，在教室中找到归属感，这对于六岁以下的孩子来说是非常重要的，通过对日常生活区教具的使用，锻炼孩子的自理能力，日常生活区对精细动作的要求非常高，孩子学习如何照顾自己、环境和他人，在这个环境中获得独立，帮助孩子发展自尊自信，这种好的发展将会陪伴孩子的一生。

日常生活区主要分为4个部分：

1. 动作的协调

在孩子3岁以前，给孩子提供手眼协调的工作只能给予其某项技能，却无法帮助孩子在生活中持久练习，但在日常生活区中就可以，“倒水”、“夹”、“舀”等练习可以帮助孩子手眼协调以及动作更加精致化。而这些工作的目的更是希望孩子能将这些动作运用在真实的生活中，成为一个有行动能力的人。
2. 独立性的发展

儿童的独立性是从小培养的，当孩子能够为自己服务，就能很好的适应所处的文化环境，学会如何与空间和谐共存。同时在环境中发展自尊、自信，将其内化成为性格的一部分。
当孩子学会照顾自己后，也会开始学着照顾环境。

蒙台梭利博士把照顾环境、关心环境的练习列为教育性体能活动的重要组成部分。环境指的是我们周围的一切空间，显然，如果环境能更美、更自由、更有秩序，那么生活就能更意趣盎然。

环境对孩子的成长非常重要，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。孩子生活和成长的绝大部分时间是在家里，家庭环境对孩子的身心发展所打上的烙印，在孩子成长过程中所起的重要作用，终生难以磨灭。

陪伴其实是最好的教化。家长应该花更多的时间陪伴孩子的成长，这也是我们作为家长应尽的义务和责任。

一家人要做到互相关爱，分工劳动，遇事商量，共同享受生活的乐趣;一家人还要互相赞美良好的行为表现，运用礼貌语言和幽默;一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会，表演各种节目，还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩，尽情享受亲情和友情。

第一，关爱但不溺爱。对孩子的爱应该是一种奖惩平衡的过程，不过分严厉也不过分奖励，这样有利于小孩的心理健康。
第二，夫妻之间的任何事情都不要在小孩面前说和做，小孩的心理很容易受父母的影响。家暴家庭的孩子大都有暴力倾向，并且婚后也会有家暴行为。
第三，塑造一个书香氛围的家庭环境，孩子需要接受这些潜移默化的影响。
最后，孩子对一个家庭来说是唯一的希望，好的家庭环境可以带来正面影响，反之可能耽误孩子一生。

---

即墨市13381875849： 怎样给孩子创造一个良好的成长环境 - ？
佛任平立： 一、把孩子视为家庭的平等成员,尊重孩子的人格、尊重让孩子独立思考,自由选择. 二、认真耐心地倾听孩子的意见,要与孩子做朋友,家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算.尤其是遇到和孩子有关的事情,家长一定要与孩子商议,...

即墨市13381875849： 怎样营造优良的环境最有利于孩子成长 - ？
佛任平立： 一、准备一个专门的学习场所 在有条件的情况下,为孩子准备一个专门的房间让孩子安心学习.房间要整洁、明亮,不需要繁复的装饰,布置简洁舒适即可.电脑和电视不要放在孩子的房间里,玩具收起来放到柜子或箱子里,以免在孩子学习...

即墨市13381875849： 如何给孩子创造良好的生活学习环境 - ？
佛任平立： 孩子学习的时候必须“入境”、“入静”,即做到目的明确,思想集中,心里踏实,适度紧张.要达到这样的境界,需要家长与孩子共同努力,特别是作为家长,要为孩子创造良好的学习环境. 首先,要让孩子明白学习必须专心、踏实的道理....

即墨市13381875849： 如何建立良好的家庭环境,才有利于孩子的全面发展? - ？
佛任平立： 有一个和谐的家庭氛围,相互信任,相互沟通,相互支持,相互理解,相互关爱,家里成员都有进取心,与时俱进的做为,阳光的心态,遇事不相互指责,能一起想办法解决事情,缓解局面,快乐是大家的追求,痛苦是大家的责任,都有其转变的信心,一个家庭的荣辱家里成员都很在意,父母知道孩子是家庭的希望,孩子也知道自己是家长的荣耀和自身的责任,家长与孩子相辅相成,共同快乐地面对人生,阳光地走向未来!!

即墨市13381875849： 怎么营造利于孩子成长的家庭环境? ？
佛任平立： 前苏联著名教育家马卡连柯曾说过:“家庭是社会的一个天然基层细胞, 人类美好的生活在这里实现,人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活 着、成长着……这是...

即墨市13381875849： 怎么给孩子创造一个好的生活环境呢?？
佛任平立： 要互相交流 不要太溺爱 , ta自己的事情 , 让ta自己做 父母之间不离婚 让孩子觉的温暖就行了

即墨市13381875849： 离婚后怎样建立一个有利于孩子成长的生活环境 - ？
佛任平立： 首先,不要憎恨对方,(这个开始时可能会很难,但随着时间的推移你会发现所有爱恨情仇都将烟消云散.)即便你暂时还不能做到这点,但至少在孩子面前不要说有损于对方形象的话.因为如果面对孩子表露出恨,那么你就在潜移默化中教会...

即墨市13381875849： 如何创建良好的儿童成长环境?如何创建良好的儿童成长环境 ？
佛任平立： 首先家庭要和睦,孩子是很敏感的,也是很容易受伤的,让孩子感到平等,自由 快乐,向上就可以的

即墨市13381875849： 在日常生活中,怎么为幼儿创设健康的成长环境? - ？
佛任平立： 在平时的生活当中,应该给孩子营造一个良好的成长环境,而且也应该给孩子树立一个正确的榜样,同时也应该给孩子树立一个正确的三观,而且也应该积极的去引导孩子,同时也应该多带孩子参加一些活动或者是比赛,而且也应该培养孩子的自信心,并且也应该多给孩子创造一些锻炼自己的机会.

即墨市13381875849： 如何为孩子营造良好的家庭学习环境,使孩子健康快乐地成长 - ？
佛任平立： 家庭是人们基本固定的生活场所,人的一生大部分时间是在家庭中度过的.孩子的生存离不开家庭,首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境.尽管每个家庭因经济水平,住房条件各有不同,其布置标准不可强求,但居室布置整洁,色彩素雅谐调还是可以做得到的,这样,可以使孩子能生活在一个环境舒适,宁静,温暖的家庭中. 有些家庭不注意环境布置,不讲究清洁卫生,家中家俱陈设杂乱无章,污垢处处可见,让人有一种无插足之地的感觉,这样的环境不利于孩子身心健康发展.还有的家长尽管经济条件很优越,家中布置很有现代气派,家长却忘了给孩子一个游戏的天地.有的家长极讲清洁卫生,各处一尘不染,对孩子限制太多,这也不许玩,那也不许坐,使孩子行动极受限制,这都是不可取的.