孩子自闭症和语言发育迟缓易混淆,该怎么区分呢?

作者&投稿:线蓝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何正确区分宝宝是得了自闭症,还是语言发育迟缓~

语言障碍之前是自闭症三大诊断标准之一。美国的最新版本DSM-5中,将自闭症儿童三大核心症状中的言语和非言语沟通删除,三大核心症状从此变为社交沟通障碍和刻板重复的兴趣和行为两种。但是自闭谱系障碍儿童也存在着各种各样的沟通障碍。
对于孩子说话的问题,也是十分关注的一个问题。因为能让孩子跟我们进行有意义的交流和沟通,是孩子成长道路上很至关重要的一步,但是孩子开口说话也分为这么几种情况,一种是语言。另外一种是言语还有一种是沟通。首先语言是一种静态的过程,比如说:对于咱们书面上的文字。而言语是一个动态的过程,比如说咱们现在说话的过程,而沟通相比言语和语言。还要更为复杂一些,沟通是指咱们家长和孩子之间有意义的信息交流和传递,也就是说咱们需要让孩子知道我们想要表达的内容,而且我们也能理解孩子想要表达的内容。自闭症的儿童都会有一些无意义的语言和言语,比如说重复式的语言,或者说鹦鹉学舌似的语言,而我们需要做的就是让孩子进行有能够学会有意义的沟通,我们可以先以图片的方式引导孩子的沟通的兴趣,提高孩子沟通动机水平,从而引导孩子进行有意义的沟通,逐渐发展出孩子的主动语言,这是一个孩子成长的过程,不能操之过急,要尊重孩子的发展曲线和步调,我们应作为一个支持者,共同陪伴孩子的成长。

1.自闭症患儿交流障碍,没有有效、具有实际交流意义的语言,但可能有“鹦鹉学舌”般的背诵古诗。自闭症患儿也不能用手势语、肢体语言来与人交流、表达自己的意愿。自闭症患儿不能与同龄儿一起玩,做游戏。自闭症患儿有刻板行为,如喜欢玩圆形的玩具、轮子等,喜欢看电视广告等。2.语言发育迟缓较常见,但宝宝4岁,差的就比较多了。3.建议到儿保科/小儿神经科/康复科就诊。有专业量表测评即可判断是自闭症,还是语言发育迟缓。

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平,这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平;

自闭症儿童的语言障碍则在于他们不能了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别,不能根据对话情境来表达,缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力,容易出现重复性的语言。



自闭症和语言发育迟缓都是儿童发育期的不良行为。但是语言发育迟缓和自闭症是有区别的,而且是本质的区别,千万不能因为表象去模糊混淆。
自闭症是一种脑发育性病症,是神经系统方面的问题。社会交往障碍、沟通交流障碍、重复刻板行为是自闭症临床表现的三大核心症状。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等异于常人的表现。自闭症的病因很难确定,属于医学类的高端难题。据统计,2/3的自闭症幼儿出现病症的高峰都是在三岁之前,所以要注意,一般三岁前自闭症都有迹象可寻。
语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等,都属于幼儿发育类问题,能够影响发育异常的原因很多,多数原因已经被证实。语言发育迟缓的出现,一般出现时间不定,但在语言发育的高峰3-5岁期间,表现特别明显,一般超过6个月以上的语言能力差异,就需要特别关注了。
发育迟缓的幼儿,到了正常讲话的时期,仍旧不能正常表达自己,达不到沟通交流的目的。而自闭症孩子是封闭自己,不愿意与人交流,因为不愿主动表达,口语也比较落后,但他们的区别在于一个不会说,一个不想说。
很多语言发育迟缓的孩子可能都伴有智力发育迟缓,对孩子的认知发展影响很大。但是在自闭症儿童中,智力水平表现则很不一致,多数可能会有不同智力的障碍,但也有部分的孩子智商是没有问题的,特别是某些自闭症谱系会出现个别特长。

语言障碍又称口语交流障碍,表现为除谈话外,对肢体语言(如手语)的理解和运用也存在明显障碍,一般是由于语音,词法,语构,语义的理解、运用及表达的障碍所致的一组表现。

语言障碍可能伴儿童一生,也可能随着干预或自然成长,随时间变化而改变。

自闭症儿童多数存在语言发育迟缓的情况,有些孩子终身没有语言。有的孩子有口语能力,能表达简单的需求,但可能听不懂别人说话的意思。有的孩子能认字、朗读,却不明白文字的意思或文章的内容。

自闭症的核心是精神障碍,他们主要存在着沟通、社交障碍和刻板行为三大主要特点。自闭症儿童因其语言能力的限制,常常会“自创”一些非常规或不符合年龄的沟通方式。她们在说话时可能缺乏语音语调的变化,或者使用某种特定的古怪音调;有些则缺乏面部表情,或者带有与表达内容不相符的面部表情。
家长可以仔细判断后,再去进行详细的检查再解决孩子的问题。有需要可以s我。

语言发育迟缓最常见的表现是:口吃严重、发音不清。这些患儿记不住普通的词,词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述他所需要的东西,因此语句十分生涩难懂。即便困难重重地说了话,也是语法错误漏洞百出。且大多数语言发育迟缓的孩子在其他方面与同龄孩子的平均水平也会有一定差距。

自闭症更多是表现出自身能力的巨大差异,比如自闭症群体会有交流障碍、生活自理能力差。但是仍然有自闭症孩子在记忆力方面远远高于平均水平。

比于自闭症患儿,语言发育迟缓的孩子和别人的眼神交流会多一些,虽然由于语言表达能力的不足会影响他们和社会的交流,但并不妨碍他们主动去沟通,或者会长时间观看其他小朋友玩耍。

自闭症患者有三大特征:
1、人际关系障碍。包括缺乏交往的动机,缺乏情感交流,缺乏交往技能,缺乏对社交的理解能。
2、沟通能力障碍。包括语言迟缓,不能持续对话,非口语语言能力低(肢体动作还有表情这种)理解问题、指示和笑话的能力低,不会做假想性的游戏。
3、狭隘和刻板的行为、兴趣。包括生活习惯偏执,比如自己给自己定一些无意义的规则,狭隘特殊的兴趣及游戏方式,还有不断重复一些无意义的活动。
发育迟缓指的是孩子的某一方面没有跟随自身的发展规律去发展,出现了迟缓,这个通过有效的康复训练是能够有一定的提高的。


儿童自闭症和语言发育迟缓是一回事吗
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语言发育迟缓与自闭症是完全不同的,家长一定要谨慎了!
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孩子语言发育迟缓,1岁多了不会讲话,就是自闭症吗?
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语迟的孩子和有自闭症的孩子的区别是什么
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如何判定孩子是语言发育迟缓还是自闭症
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谢谢,孤独症说白了也是跟人接触少,缺少语言以及心理上的沟通,久而久之形成了孤独自闭症。小时候我自己也很长一段时间有这种孤独症的现象,父母老来得子爷爷奶奶也特别疼爱,一般不让出门跟别的小孩玩,怕不小心摔倒,怕受人欺负,怕……以至于上了高中自己都感觉好像跟别人融入不到一起,谈个恋爱都感觉没有勇气跟女...

如何区别自闭症和语言发育迟缓?
最后附上一个简单的测试,帮家长初步判断孩子是自闭症还是语言发育迟缓,仅做参考,如发现孩子有异常行为,请家长尽快去专业的去早期行为干预。爹妈们在家可以测试一下!看孩子是否有这些症状?有语言障碍:1、不爱说话或不会说话。2、说话咬字不清、喜欢鹦鹉学舌、单个字词重复不会使用完整句子。3、不会...

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驷刘六神: 吕智海医生答 自闭症患儿交流障碍,没有有效、具有实际交流意义的语言,但可能有“鹦鹉学舌”般的背诵古诗.自闭症患儿也不能用手势语、肢体语言来与人交流、表达自己的意愿.自闭症患儿不能与同龄儿一起玩,做游戏.自闭症患儿有刻板行为,如喜欢玩圆形的玩具、轮子等,喜欢看电视广告等.2.语言发育迟缓较常见,但宝宝4岁,差的就比较多了.3.建议到儿保科/小儿神经科/康复科就诊.有专业量表测评即可判断是自闭症 ,还是语言发育迟缓.

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