"五四"以来，中国青年们起了什么作用

"五四"以来，中国青年们起了什么作用~

五四以来，中国青年们起了的作用：
1、青年学生是“五四”运动的发起者。
2、青年学生是“五四”运动前期的主力军。
3、青年学生是“五四”运动的组织者和指导者。
4、青年学生是彻底民主革命思想的启蒙者和传播者。
中国青年由一些不满现状、主张社会改造的青年组成。根据马志尼在西方创造“少年意大利”创建。1918年6月30日发起，7月1日正式成立。发起人是王光祈、周太玄、李大钊、陈愚生、曾琦、雷宝菁、张梦九。
王光祈是学会初期的主要负责人。学会存在达六年之久，先后入学会的有120多人。总会设在北京，在南京和成都设有分会，国内许多省份都有它的会员。
在国外，旅居法国的会员最多。刊物：《少年中国》、《少年世界》和《星期日》、《南京学生联合会日刊》。1925年五卅运动兴起后，学会分裂，无形解散，停止活动。

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1914年，第一次世界大战爆发，日本借口对德国宣战，攻占中国的青岛和胶济铁路全线，控制山东省，夺得了德国在中国山东省强占的各种权益。1918年一战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在法国巴黎召开“和平会议”。
当时的北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还一战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，还明文把德国在山东的特权全部转让给日本。消息传回国内，激起了中国人民特别是广大青年学生的强烈反对。
1919年5月4日，积蓄已久的浪潮在北京爆发，一场中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动由此展开，史称五四运动。
当日下午，北京大学等13所学校的3000多名学生，冲破反动军警的阻挠，集会演讲后举行游行示威，提出“外争主权、内除国贼”“取消二十一条”“拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等人。
游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。曹宅最终被焚烧，军警当场逮捕了30多名学生。北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。
北京学生爱国运动的影响迅速扩大。天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地纷纷举行游行示威。在国外的中国留学生和华侨也展开了爱国活动。当时在上海的孙中山对此表示深切的同情和支持。
北京政府被迫于5月7日释放被捕学生，但又下达镇压学生运动的命令。6月3日北京各校学生分组出发到街头演讲；次日出动更多的学生进行宣传活动，两天内竟有近千学生遭到逮捕，从而激起了全国人民更大的愤怒。
各地民众一系列罢工和示威游行使北京政府为之震惊，不得不于6月6日释放全部被捕学生。6月10日宣布“批准”曹、章、陆三人“辞职”。当月28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字。五四爱国运动胜利地告一段落。
这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
五四运动以后，在中国共产党的领导下，中国人民争取社会进步和推动历史前进的斗争，波澜壮阔地向前发展。
参考资料来源：人民网-五四运动：青年是国之希望

《青年运动的方向》。
《青年运动的方向》是毛泽东1939年5月4日在延安青年群众的五四运动20周年纪念会上的讲演，曾刊载于当年6月1日出版的《中国青年》第1期，编入《毛泽东选集》时题为现名。
《青年运动的方向》是指导中国青年运动的纲领性文献，在中国青年运动史上产生过重大作用和深远的积极影响。


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演讲背景
1938年10月，广州、武汉相继失陷，中国的抗日战争由战略防御阶段转入战略相持阶段。中国共产党继续高举抗日民族统一战线旗帜，坚持全面抗战的人民战争路线。
大批爱国进步青年满怀着抗日救国的高度热忱和对共产党及其领导下的军队的仰慕心情，从日本占领区、国民党统治区以及海外异国他乡，冒着生命危险，突破日军和国民党设置的重重封锁线，跋涉千山万水，奔向延安。
大部分青年对于中国革命的性质、抗战的形势以及青年运动发展方向等重大问题，还缺乏统一的坚定的认识，对青年学生和知识分子在中国革命中如何发挥作用也不甚了解，存在着若干模糊甚至错误的认识。
参考资料来源：百度百科-青年运动的方向

青年学生们的先锋队作用主要表现在以下几个方面：

1、青年学生是“五四”运动的发起者

众所周知，巴黎和会上中国外交的失败，是“五四”运动爆发的导火线。1919年1—6月，第一次世界大战的战胜国——协约国集团在法国巴黎郊外的凡尔赛宫召开和平会议，讨论战后重建和如何处置德国的问题。

中国作为战胜国之一，也派出自己的代表团出席了巴黎和会，并向和会提出了收回战前德国在中国山东的一切特权、废除日本强加给中国的不平等条约《二十一条》等要求。

2、青年学生是“五四”运动前期的主力军

“五四”运动爆发后，北京大学、清华大学、高等师范以及其他学校的青年学生纷纷组织起来，同帝国主义和北洋军阀政府进行了不屈不挠的斗争。他们以罢课来抗议帝国主义对祖国主权的侵略和北洋军阀政府对学生运动的镇压。

他们成立了无数个“十人团”。走上街头，散发传单，发表演说，宣传爱国民主思想，提高广大人民群众的爱国觉悟和凝聚力。

3、青年学生是“五四”运动的组织者和指导者

“五四”时期，青年学生们不仅以不畏强暴、一往无前的正义行动，极大地唤起了全国人民的反帝爱国热情，而且自觉地站在运动前列，积极地组织和指导了这场运动。青年学生们的组织和指导作用主要表现在以下几个方面。

首先，各地青年学生纷纷组织起来，成立了各种爱国团体，并且通过发表通电、派遣代表前往各地开展联络工作等方式，发动工人、市民、商人等社会各界参加到运动中来。

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主要影响

五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。

五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（性质），是中国新民主主义的开始；青年学生起了先锋作用；中国无产阶级开始登上政治舞台；传播了马克思主义。

五四精神

五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法：“赛先生”（科学），“德先生”（民主）。1949年后，中共阐述为：爱国，自救，进步，科学，民主。一说：不屈不挠、忧国忧民、乐于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。

五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。

参考资料来源：百度百科-五四运动

“五四”运动是中国近现代史上一次著名的反帝反封建的爱国进步运动，青年学生是运动的先锋队。

　　一、“五四”青年的先锋作用
　　1939年，在“五四”运动二十周年之际，毛泽东在《青年运动的方向》一文中曾经说过：“‘五四’以来，中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用……什么叫先锋队的作用？就是带头作用，就是站在革命队伍的前头。”{1}“五四”运动是一次以青年学生为先导的全国范围的反帝爱国运动，这已经是不容怀疑的历史定论。但青年学生们在“五四”运动中的先锋队作用到底表现在哪些方面呢？关于这个问题，史学界和理论界都很少有人专门论及。笔者认为，综观“五四”运动，青年学生们的先锋队作用主要表现在以下几个方面：
　　（一）青年学生是“五四”运动的发起者
　　众所周知，巴黎和会上中国外交的失败，是“五四”运动爆发的导火线。1919年1—6月，第一次世界大战的战胜国——协约国集团在法国巴黎郊外的凡尔赛宫召开和平会议，讨论战后重建和如何处置德国的问题。中国作为战胜国之一，也派出自己的代表团出席了巴黎和会，并向和会提出了收回战前德国在中国山东的一切特权、废除日本强加给中国的不平等条约《二十一条》等要求。但是，中国人民的正义要求却遭到由英、法、美、意、日五大国操纵的巴黎和会的无理拒绝。巴黎和会最终决定把德国战前在中国山东的一切特权转让给日本。1919年5月1日，这一消息最先由上海的英文报纸《大陆报》传递到国内。5月2日，北京政府外交委员会委员兼事务长林长民在《晨报》上发表《外交警报敬告国人》一文，证实了上述消息。林长民在该文中沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣！”{2}同一天，北京大学校长蔡元培召集学生代表一百余人开会，通报了巴黎和会上帝国主义互相勾结。牺牲中国主权的情况，并号召青年学生在这国家危急存亡的关键时刻，行动起来，奋起救国。会后上述消息不胫而走，很快就在北京大学、北京高等师范等校园内传开。青年学生群情激动，热血贲张，四处奔走联络，一场大规模的革命风暴开始在北京酝酿。5月4日午后，北京大学、高等师范、中国大学、朝阳大学、工业专门、警官学校、医学专门、农业专门、汇文大学、铁路管理、法政专门、税务学校、民国大学等十几所学校的三千多名学生，打着“取消二十一条”、“还我青岛”、“外争国权，内除国贼”、“宁为玉碎，不为瓦全”的旗帜，从四面八方汇集天安门广场。随后，全国几乎所有的省份和大中城市的青年学生迅速起来响应，加入到运动中来，从而汇成了一股中国近代史上空前广泛和深刻的、以几十万青年学生为主体的反帝反封建的巨大洪流。由此可见，“五四”运动是当时中国青年学生们的自觉行为，青年学生在“五四”运动的发动过程中功不可没。
　　（二）青年学生是“五四”运动前期的主力军
　　“五四”运动爆发后，北京大学、清华大学、高等师范以及其他学校的青年学生纷纷组织起来，同帝国主义和北洋军阀政府进行了不屈不挠的斗争。他们以罢课来抗议帝国主义对祖国主权的侵略和北洋军阀政府对学生运动的镇压。他们成立了无数个“十人团”。走上街头，散发传单，发表演说，宣传爱国民主思想，提高广大人民群众的爱国觉悟和凝聚力。他们带头参加并积极鼓动社会各界抵制日货，提倡国货，保护民族产业。他们出版各种刊物，发动群众，传播革命道理。他们组织和参加护鲁义勇队，进行军事训练。誓死保卫山东。北京学生联合会在对全国各界发出的宣言中说：“学生等方当求学，惟知有真理耳。真理所在，生死以之。求仁得生。又何怨乎”。{3}青年学生在运动前期一马当先、义无反顾地承担起了反帝反封建的先锋队和主力军的角色，充分表明了广大青年学生对祖国无限热爱的赤子情怀和为了追求真理而把个人生死置之度外的英雄气概。
　　（三）青年学生是“五四”运动的组织者和指导者
　　“五四”时期，青年学生们不仅以不畏强暴、一往无前的正义行动，极大地唤起了全国人民的反帝爱国热情，而且自觉地站在运动前列，积极地组织和指导了这场运动。青年学生们的组织和指导作用主要表现在以下几个方面。首先，各地青年学生纷纷组织起来，成立了各种爱国团体，并且通过发表通电、派遣代表前往各地开展联络工作等方式，发动工人、市民、商人等社会各界参加到运动中来。其次，积极宣传山东问题的重要性。呼吁人们以“不得之。毋宁死”的精神捍卫国家主权，誓与山东共存亡。《北京学生界宣言》指出：“夫山东北扼燕晋，南拱鄂宁，当京汉、津浦两路之冲，实南北之咽喉关键。山东亡，是中国亡矣！我国同胞处其大地。有此山河。岂能目睹此强暴之欺凌我。压迫我，奴隶我，牛马我。而不作力死一生之呼救乎？”{4}再次，向全国人民指明了斗争目标。“五四”运动从1919年5月4日开始后一直延续到6月28日结束。在这期间，青年学生们不顾北洋军阀政府的高压政策，自始至终坚持了两个斗争目标，并表示不达目标绝不罢休。这两个目标是：1．迫使北洋军阀政府拒绝在巴黎和约上签字；2．惩办亲日派卖国贼政府官员曹汝霖、章宗祥和陆宗舆。又次。提出了解决山东问题的具体办法。他们主张。山东问题只能在巴黎和会上公开公正地解决。才能符合中华民族的利益。他们坚决反对由中、日两国直接交涉。他们认为，只有这样才能保证中、日两国平等的国际地位。才能从根本上否认日本在山东的一切特权。才能防止日本借口交还山东权利而乘机通过武力威胁或贿赂收买北洋军阀政府等手段从中国攫取其他新的特权。青年学生的组织和指导，使“五四”运动得以沿着正确的方向健康发展，最后实现了预期的斗争目标，取得了伟大胜利。
　　（四）青年学生是彻底民主革命思想的启蒙者和传播者
　　“五四”运动中。青年学生不仅是民众运动的发动者和指导者，同时也在革命斗争实践中受到了启发、教育和锻炼，进一步看清了帝国主义和封建主义的本质，坚定了民主革命的理想和信念。在此基础上，他们又反过来积极从事民主革命思想的启蒙和传播工作，主要表现在以下两个方面：首先。呼吁全体国民进一步从山东问题中吸取教训，认清帝国主义的本质，提高反对帝国主义、维护国家主权、振兴国家民族的自觉性。“五四”运动中著名的领袖人物陈独秀曾在《为山东问题敬告各方面》一文中尖锐地指出：“现在还是强盗的世界！现在还是公理不敌强权的时代！”{5}在《山东问题与国民觉悟》一文中则进一步指出：我们在对外关系中绝不能单纯依赖“公理”。即在事关国家主权和民族利益的问题上，绝不能幻想由帝国主义国家出面来为我们主持公道，相反，主要地要靠我们自身的自尊、自立和自强。他痛切陈词：“一个人一民族若没有自卫的强力。单只望公理昌明，仰仗人家饶恕和帮助的恩惠才能生存，这是何等卑弱无耻不能自立的奴才！”{6}其次。呼吁全体国民认清北洋军阀政府的反动独裁本质，提高反封建、争民主的自觉性。

中国青年以远大理想抱负、深厚家国情怀，勇于担当，不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。 中国共产党的领导使中国青年能够有效组织起来，为中国青年在实现中华民族伟大复兴的进程中担当历史重任提供了政治和组织保证。 中国青年是有伟大创造力的青年！ 无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！” 新时代，广大青年要发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，担负起时代赋予的光荣使命，奏响新时代的青春之歌。 中国青年在民族复兴进程中成为先锋力量 从那时起，实现中华民族伟大复兴就成为中华民族最伟大的梦想，而中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。 1919年爆发的五四运动，就是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

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肥城市13475103516： 青少年应该如何弘扬 "五四精神" 历史简答题 - ？
赏范德特： 树立理想,努力学习,不畏强权,敢于斗争

肥城市13475103516： "纪念日" 的意义 - ？
赏范德特： 具有纪念意义的节日.

肥城市13475103516： 《醉翁亭记》中的 "蔚然" 是什么意思? - ？
赏范德特： 蔚然:草木繁盛的样子

肥城市13475103516： "来自"在句中做什么成分 - ？
赏范德特： 来自是谓语,北京是宾语,句子是主谓宾结构.

肥城市13475103516： "不中不节" 是什么意思? - ？
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肥城市13475103516： \"三十而立,四十不惑\"那么\"五十\",\"六 - ？
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肥城市13475103516： 分析＂＂中国革命历史上的又一个伟大的转折开始了＂中的句子成分＂ - ？
赏范德特：[答案] (中国革命历史上的又一个伟大的){转折}【开始】了. (定语){主语}【谓语】

肥城市13475103516： 我们上路了阅读答案1.这首诗表达了\"我们\"怎样的思想感情 - ？
赏范德特： 我们上路了,这首诗表达了作者对家乡的爱恋,并对前进路上的憧憬和坚定心念,迈开自己人生的道路.作者写下文章是想表达人生的道路要靠自己踩出,人生的际遇,顺逆交错,但不能畏缩不前,要勇往直前,脚踏实地,开拓属于自己的人生道路.

肥城市13475103516： 一二三四五的 "五" 字同音是什字 - ？
赏范德特： 午物乌舞屋