三岁半的小孩子怎么教育

三周岁的孩子该怎么教育~

一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师； 二：家庭教育是教育孩子的起点和基点； 三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件。

这个送给你，请参考：1.别溺爱我。我很清楚地知道，我不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实是在试探你。2.别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。3.别让我养成坏习惯。在年幼的此刻，我得依靠你来判断好坏和对错。4.别让我觉得自己比实际的我还渺小，这只会让我假装出一副和我实际年龄不符的傻样。5.可能的话，尽量不要在人前纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你作对。你私下提醒，效果会更好。6.别让我觉得犯了错就像犯了罪，它会削弱我对人生的希望。7.当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨的是你加在我身上的那些压力。8.别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。很多时候，我需要由痛苦的经历来学习。9.别太在意我的小病痛。有时，我只是想得到你的关注而已。10.别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。11.别在匆忙中对我许诺。当你不能信守诺言时，我会难过，也会看轻你以后的许诺。12.我现在还不能把事情解释得很清楚，虽然有时我看起来挺聪明的。13.别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。14.请别在管教原则上前后不一，这样会让我疑惑，进而对你失去信任。15.当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我，否则我将停止发问，转向别处寻求答案。16.我害怕的时候，不要觉得我很傻很可笑，如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐惧。17.别对我暗示你永远正确无懈可击，当我发现你并非如此的时候，那对我将是一个多么大的打击。18.别以为向我道歉是没有尊严的事。一个诚恳的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖。19.别忘记我喜欢亲自尝试，而不是被你告知结果。20.别忘了我很快就会长大。对你来说，和我一起成长是很不容易的事，但请你尝试一下吧。我的补充 2011-07-10 11:06 所谓任性，是指对个人的需要、愿望或要求毫不克制；抗拒、不服从大人管教；不按照大人的要求去做；或者表面上答应、内心不服，当大人不在旁边时，就由着自己的性子来。如任其发展，任性的幼儿难以与别人合作，难以与别人友好相处，难以适应集体和社会生活。任性可以说是独生子女的通病，将会严重影响其个人健康成长。一、幼儿任性形成的原因1、孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的温床。2、由于幼儿自制力差，情绪不稳定，易冲动，思维带有片面性与刻板性。有的父母用训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点，使孩子产生逆反心理，以执拗来抗粗暴，发泄不满，更助长了孩子任性行为。3、孩子不听话，父母的要求和愿望难以实现，有的父母感到无奈，于是对孩子放任自流，久而久之导致任性的形成。二、关注幼儿成长过程中的“反抗期”在对待孩子任性的问题时，充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的。在幼儿成长过程中，3-4岁是人生的第一“反抗期”。这时期孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。往往到4-5岁时这种情形依然延续，孩子经常表现出不服管教的特性。当大人提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是孩子的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。此时，如果对孩子横加干涉或者责骂惩罚，孩子可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，因材施教，关注幼儿的反抗心理的同时，对孩子的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对幼儿的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。其实孩子有点“不听话”并非坏事，往往这种孩子兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也较健康。而一个一切听从大人安排的特别听话的孩子已经不符合时代的要求，同样是有问题的孩子。三、正确冷静地对待幼儿的任性行为当孩子提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩（1）转移注意孩子注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，孩子一定要买一个上百元的变形金刚，而家里已有不少类似的玩具，这时家长不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有更好玩的东西，我们赶紧去看看。”孩子一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着孩子边走边看边讲解，孩子很容易会将刚才的事情忘掉。（2）预先提示在家长已掌握自己孩子任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如：每次带孩子上街，经过小商店总是哭闹着要买雪糕吃，应在上街之前就跟孩子说好：“今天上街经过小店可以不吃雪糕，就带你出去。”（3）冷处理当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，给孩子造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说：“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。（4）激将法利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：孩子在每餐吃东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”家长可以说：“你不是说你像白雪公主的吗？我看白雪公主就比你干净。”（5）适当惩罚对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不吃早饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。总的来说，孩子的任性行为一旦出现，也不必太紧张，重要的是疏导。切不可时而抓紧教育，时而放松教导，凭大人的情绪决定教育态度。对孩子的任性行为切勿姑息，不允许的行为、不合理的要求一次也不能放松。家长给孩子提出的要求应让孩子有信心可以达到、易于被孩子接受。这种明确的是非观念，会使孩子确切地感到大人的教育态度坚决。孩子那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。

了解性格，对其进行引导。

1、首先要了解这个阶段孩子的性格特点，小孩子这个时候属于精力旺盛期，对很多新鲜事物充满了好奇，对于妈妈们来说，可以在出于可以保护孩子的范围内，让孩子们多去尝试，千万别指责打消小孩子的好奇念头，特别是类似于有冒险精神的事。

2、正因为这个时候的小孩子拥有着接近于无限的好奇心，所以小孩子会不断问些想也想不到的问题，这个时候的大人千万别嫌小孩子烦，如果知道，那就尽量的回答小孩子，如果不知道也尽量寻找渠道，想办法回答。

3、这个年龄段的小孩子爱动、爱闹，在做错事的时候往往会无视大人的指责，执意的要完成某件事情，但请妈妈们不要大声的呵斥，要耐心的和他们讲道理，当然还要无所不用其极地进行善意的欺骗，来诱导他们走上正确的道路。

儿童教育的主要作用

1、儿童教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成最有效的脑功能大网络。

2、儿童教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。

3、0～6岁，延伸到12岁是最佳期和次佳期的教育，最佳期教育事半功百倍；而错过最佳期的教育则事倍功减半，许多方面甚至徒劳无功。每个孩子最佳期内都能学一口标准方言就是最典型的事例，而错过了最佳期的青少年、成年人新学任何语言也难以学得标准、地道。

以上内容参考：百度百科-儿童教育

一、训练孩子的语言能力和阅读能力

3岁宝宝在语言上大约可以掌握300个词，这个阶段要多和宝宝聊天，促进宝宝的语言发展能力。每天可以陪孩子临睡前看一篇小故事绘本，也可以在临睡前给孩子播放一些科学类的故事。

在讲故事的时候，可以故意不讲出自己的结尾来，而是和让孩子去编故事，哪怕编的不好，妈妈也要及时鼓励：这一点妈妈还没有想到，你编故事编的真不错。早教圣经《卡尔威特的教育》里，老卡尔和妻子就是这样训练小卡尔的语言能力和想象力的。

二、培养孩子的专注力

孩子的专注力也需要开始培养。蒙特梭利教育中曾经描述过这样一件事情，一位老师看到一个小女孩非常专注地搭积木，不断地把积木在各个角度搭好，然后再拆掉，再慢慢搭好，再拆掉，那位老师默默地数着小女孩搭了几次，最后发现小女孩居然搭了42次，直到最后一次，小女孩才如梦初醒般，特别满足地看看周围，露出开心的微笑。

3岁的宝宝，正处于对自己感兴趣的事物会非常专注的时期，他们可以很专注地玩一件玩具，尽管这个玩具在大人眼里可能会枯燥无味，但，不要打扰他，让他沉浸在自己的世界中。

注意：这时不要一会喊孩子喝水，一会让孩子去小便，一会招呼孩子玩别的，当孩子很专注做一件事时，最好默默陪伴，保护孩子的专注力。

三、培养孩子的情商

“三岁看小，七岁看老”。李玫瑾教授曾经讲过：孩子一定要在小时候培养好情商，不然等到大了就很难再培养那种亲密度了。从宝宝的认知角度讲，3岁宝宝正是不断探索吸收这个世界的阶段，这个阶段他吸收到什么，对于之后的生活习惯和情感表达习惯都有深远的影响。

3岁宝宝因为自身能力达不到，但是认知已经达到一定程度，很容易出现达不到目的又说不清，就直接动手或者哭闹来解决问题的现象。

针对这种现象：

父母应该教会孩子怎样用语言来表达自己想要的，如果一时半会说不清，教会孩子求助大人或者父母；平时可以有意引导：宝宝你是不是想和涵涵一起玩球？那你可以对涵涵说：我们一起玩球可以吗？遇到各种情况下，都不妨引导一下孩子，慢慢地，孩子就能准确说出自己的情绪和感受了。

当孩子因为达不到目的哭闹时可以暂时回避，让孩子释放情绪，等孩子释放好情绪后，告诉孩子，这样哭闹解决不了问题，遇到问题时说出自己的想法，这样妈妈可以答应或者不答应，但是哭闹，最后的结果是妈妈不会答应。

ps：父母在面对孩子请求时，要实行一致性原则，不要两人标准不一致，或者朝令夕改，让孩子不知道该听谁的。

四、3岁宝宝的体能教育

根据教育部公布新修订的《幼儿园工作规程》中，3岁孩子每日运动时间应为3个小时，包括户外运动2个小时，室内1个小时。

孩子的户外运动可根据季节不同，选择不同的时间段，夏季选择在早上以及下午4、5点左右背荫的地方；冬季可以选择在中午太阳好的时间，带孩子在户外踢球，骑车子，放风筝以及和其他小朋友之间的互动；孩子在室内时，不妨给孩子买一些需要精细动作的玩具，像串珠子，搭积木等训练宝宝的精细动作发育。

五、培养孩子规则意识

3岁宝宝初上幼儿园，正是走向社会性的社交活动，同时也是制定公共规则的最佳时机。这个阶段在孩子生活习惯，作息习惯，情绪培养以及与人交往能力方面都可以给宝宝制定规则。

并有意识培养孩子能够遵照规则执行，3岁培养好了，13岁时你就不必还追着他要他遵守规则，那时候只会让他不耐烦。

正确教育孩子需特别注意：1、耐心。要有足够的耐心，这点是很重要的。2沉着、冷静。不论何事都必须沉着冷静，是孩子信赖你，有安全感。一味的娇惯孩子，孩子势必会变得骄横任性“要啥给啥”，“想干啥就干啥”，持这种态度的父母是不合格的。性格软弱的妈妈，要特别注意。3、理解孩子。父母必须注意观察孩子的心情，不要无视孩子的心情，只按自己的意志让孩子去做，这就不是教育了，是虐待。4.、教育孩子也应反省自己。“孩子是父母的镜子”如果父母自身严格要求自己，孩子肯定会以此为榜样。5、全家齐心协力。教育必须是一致的。家庭成员在教育上意见要统一，否则会使孩子无所适从。夫妇配合尤其重要。还有和老人在一起的家庭，要提高教育效果，老人与年轻人之间的配合是必不可少的。
孩子求知欲非常旺盛，总是不停的问这问那，请家长不要厌烦，尽可能的为孩子解答，实在不知道，可以告诉孩子，这个问题妈妈也不太清楚，不过我们可以一起去找答案。这样既增进了感情又让孩子增长了知识，可千万不要糊弄孩子。
发展智力最好的方法是让孩子随心所欲地做，从中学习各种知识。所以在确保安全的情况下，尽量不要阻止孩子，让孩子随心所欲、自在的玩耍。
爱和信赖的纽带会紧紧的联结着孩子和父母，父母的品质会自然而然的传授给孩子。言传身教也是一种很好的教育方式。
希望能帮到你

第一， 培养幼儿动手能力。
在幼儿阶段，不需要孩子识多少字，数几个数。让孩子们多动手、多表达同样可以开发孩子的智力。比如在生活中可以让幼儿手工锻炼，儿童的智慧在指尖。同时，生活中让幼儿自己练习穿衣服、穿袜子，自己练习拿勺子吃饭等等，培养幼儿自理能力。

第二， 感知认识和安全意识。

生活中应该让孩子有安全意识，这也是健康的基础之一。比如在生活中，大人经常怕孩子碰到暖壶。家长可以拿一杯热水(不要太烫)，让每一个孩子伸手试一下，然后告诉他们这就叫“热”。太热就会烫伤，暖壶不能碰，不能玩。用这样的例子让幼儿认识的更多。

第三， 礼貌、谦让，要有同情心。
培养孩子在生活中对人要有礼貌，不讲脏话，懂得谦让。幼儿园的滑梯、蹦蹦床，玩的有顺序，不抢，不打。在以后的集体生活中学会和他人友好相处，培养孩子的同情心也至关重要。

补充知识，家长可以参考：
英国最近一项研究表明，家长既要对孩子严格要求，又要温柔关怀。这是培养高素质孩子的关键，尤其是培养女孩。研究人员认为，最佳方法包括：父母要求孩子的表现与年龄相符，制定纪律，监督他们的行为。同时还要非常了解孩子的需求，并作出回应，既善于倾听，又能与孩子温和地交流。如果父母教育"不温不火”，没有给予足够关怀和监督，会使女孩有性格缺陷，可能缺乏信心，甚至吸毒。父母教育"点到为止”，只能教出"差不多”的孩子。
伦敦教育研究所的报告说："大量的研究确认，更好的教育才能教导出行为更规范、更有能力的孩子。” 报告的作者说："我们需要向父母提供支持，改进他们的教育方式，让孩子不会处于危险境地。”心态好社交好的母亲，培养的孩子更出色。研究报告说："父母的个性（如为人处事的态度）、是否母乳喂养、育儿方法，对培养孩子都很重要。”
研究发现，母亲如果母乳喂养，心态良好，社交活跃，育儿方法会相对更合适，对孩子更关心，和孩子沟通会更有效。

第一， 培养幼儿动手能力。
在幼儿阶段，不需要孩子识多少字，数几个数。让孩子们多动手、多表达同样可以开发孩子的智力。比如在生活中可以让幼儿手工锻炼，儿童的智慧在指尖。同时，生活中让幼儿自己练习穿衣服、穿袜子，自己练习拿勺子吃饭等等，培养幼儿自理能力。

第二， 感知认识和安全意识。

生活中应该让孩子有安全意识，这也是健康的基础之一。比如在生活中，大人经常怕孩子碰到暖壶。家长可以拿一杯热水(不要太烫)，让每一个孩子伸手试一下，然后告诉他们这就叫“热”。太热就会烫伤，暖壶不能碰，不能玩。用这样的例子让幼儿认识的更多。

---

门源回族自治县13342358205： 三岁半的孩子怎么教育? - ？
游冯伏格： 这个时期对孩子一生的影响是很大的,中国有句老话:三岁看老.孩子已经有了清晰的潜意识,有一定的模仿力,所以周围的成年人一定要规范自己的行为,发现并引导孩子的有益于身心健康的兴趣1.你要了解的小孩,他的性格特点是什么,然...

门源回族自治县13342358205： 三岁半的孩子怎么教育? - ？
游冯伏格： 孩子在成长的过程中都会有这个时期的,家长要做的就是和孩子沟通和交流,多给孩子一些关爱,尽量满足孩子的合理要求,当孩子因不合理要求得不到满足而发脾气时,家长既不能无原则的造就也不能粗暴的压制,这样做对孩子的性格形成都是没有好处的,您可以采用转移注意力或冷处理的方式来解决,可以先不理他,等他情绪完全平静下来时再去和他讲道理.比如孩子不喜欢洗脸、刷牙,您不要很生硬的去和孩子讲道理,您可以给孩子买个比较卡通点的牙刷,最好是孩子喜欢的卡通形象,然后大人做个榜样,每天和孩子一起刷牙,当孩子表现好时及时鼓励.另外还要尽量让孩子的生活内容丰富一些,当他有了不合理要求时您可以带他去做另一件事.平时和宝宝多沟通,引导宝宝用正确的方式来渲泄自己的情绪.

门源回族自治县13342358205： 三岁半宝宝怎么教育 - ？
游冯伏格： 同样的苦恼啊 三岁半的孩子开始学会撒谎 开始学会顶嘴 开始有情绪化 开始学会讲理 开始独立思考 所以要因势利导,不可一味的训、骂、打,要学会疏导 但是,做人原则的东西要坚持,不能养成坏习惯,否则后果很严重 在这个阶段,应对孩子不合理要求的方式是:不理 这个原则很重要,很重要! 在他有情绪,提出不合理要求,言行出现偏差的时候 要不理,直至他稳定下来,可以听你说,才可以讲道理 当然,我们自己的言行更重要 记得,自己和孩子说的话一定要记得,不能不守信用!

门源回族自治县13342358205： 3岁多的宝宝该怎么教育 - ？
游冯伏格： 两三岁的孩子正处于人生的第一个反抗期,事情不论对错,他只是想回应你一句“不”,这也是他自我意识和独立意识形成的开始,正常的孩子有百分之八十以上都有过反抗的经验,而弱小一些的孩子也...

门源回族自治县13342358205： 3岁宝宝如何教育? - ？
游冯伏格： 多到野外亲近大自然;创造与同龄一起生活的机会.

门源回族自治县13342358205： 3岁宝宝该如何教育? - ？
游冯伏格： 故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力.给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事.无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮...

门源回族自治县13342358205： 3岁宝宝如何教育 - ？
游冯伏格： 咬手指并非可爱的表现,要么是他内心觉得不安,近期有什么紧张的事情,或是长期不良的家庭环境及教育造成的,要么就是自身健康出了问题.最近他的生活习惯有什么变化吗?是上幼儿园了,还是换了生活...

门源回族自治县13342358205： 3岁半的宝宝怎么教育宝宝快三周岁半了?3岁半的宝宝怎么教育宝宝快 ？
游冯伏格： 不乖就必须严厉的批评,这可是前期教育,最重要得了