2015~2016高二外研综合期英语报纸总第3289期上学期期中复习（二）答案

英语周报2015--2016高二新课程第九期答案 总3289期~

英语周报2015-2016学年上学期高二新课程第9期参考答案及解析

高二新课程第9期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（9）
1-5 ABBAC 6-10CAABC
11-15 BACAC 16-20BCABB
21. creative 22. from
23. depending 24. happier
25. to meet 26. whom
27. came 28.as
29. enjoyment 30. interesting
31. Such excited ... Such→ So
32. Therefore, it ... Therefore→ However
33. ... difficult control. difficult后加to
34. ... I fall ... fall→ fell
35. ... to keep go. go→ going
36. ... better or better. or→ and
37. Look back, I ... Look→ Looking
38. ... lost hearts. hearts→ heart
39. ... get discouraging ...
discouraging → discouraged
40. ... with an enthusiasm. 去掉an
阅读理解专项训练（9）
1-4 ADDC 5-8ADCB
9-12 CBCA 13-16BAAD

[部分解析]
专项技能训练（9）
语法填空：
21. creative。考查词形变化。空格中所填单词在句中作表语，需用create的形容词形式。
22. from。考查固定搭配。from ... to ...是固定搭配，意思是“从……到……”。
23. depending。考查非谓语动词。depending on their interests是现在分词短语作状语，分词动作depend与逻辑主语之间是主动关系。
24. happier。考查形容词比较级。由句中than一词可知，空格中应该填happy的比较级形式。
25. to meet。考查非谓语动词。表示情感变化的形容词，如happy, sorry, glad, surprised, excited, disappointed, satisfied,lucky等，后常接不定式作原因状语。
26. whom。考查定语从句。from whom he learned a lot about writing是“介词 + 关系代词”引导的定语从句，修饰先行词 writer。
27. came。考查时态。in 2013是具体的过去时间作状语，谓语动词用一般过去式。
28. as。考查固定搭配。固定搭配as a result 有“作为结果；因此”之意。
29. enjoyment。考查词形变化。空格中所填单词在句中作brought的宾语，用enjoy的名词形式。
30. interesting。考查形容词。空格中所填单词作things的定语，故用interest的形容词形式。

阅读理解专项训练（9）
A篇
牛一直以来都被认为是温顺的，本文介绍的是它的另一面。
1. A。推理判断题。根据第三段中的18 people have been killed and 481 injured by cows in the past eightyears. “We hear oneor two incidents each week, but these don't usually involve serious injuries,” a spokesperson explained可知，这些数据都说明了牛袭击人的事件经常发生，但没有造成很大伤害。
2. D。细节理解题。根据倒数第二段中的The best advice is to keep calm and carry on以及move away as carefully and quietlyas possible可知，偶遇一头发怒的牛时，你最好保持冷静，悄悄走开。
3. D。细节理解题。根据倒数第二段的最后一句可知，狗可以引起牛的注意力，使你免受袭击。
4. C。主旨大意题。根据第二段中的But they do have another side to their character以及下文的内容可知，本文主要介绍了牛的个性中的危险的一面。

B篇
本文主要介绍了有关星星命名方面的问题。
5. A。细节理解题。根据第一段中的At the time, symbolism, light intensity and even religiousconsiderations made people name a star in a certain way可知，在古时候，宗教会影响人们给星星命名。
6. D。细节理解题。根据第二段中的it is not official, but personal and highly sentimental可知，这些命名不属于官方的，而是与个人和情感有关的。
7. C。细节理解题。根据最后一段中的The star brightness and the proximity to earth influence star choice可知，星星的亮度和距离地球的距离会影响选择命名的星星。
8. B。标题归纳题。本文主要介绍了关于星星命名方面的问题，人们命名星星时考虑的因素等。B项作标题最符合文章主旨。
C篇
研究表明，如果不知道面临的风险有多大，青少年更容易选择去冒险。
9. C。细节理解题。根据第二段中的The first they called a willingness to take known risks (whenthe probability of winning is clear) and the second they called awillingness to take unknown risks (when the likelihood of success is uncertain)可知，这两种游戏的区别在于成功的几率是否已知。
10. B。细节理解题。根据第四段中的It turned out that ... as conservative as grandparent-aged adults可知，在面临已知风险时，青少年表现得很谨慎。
11. C。细节理解题。根据第四段中的Only when the risks were unclear did teenagers choose them moreoften than other groups可知，青少年更喜欢冒未知风险。
12. A。细节理解题。根据最后一段中的adults should probably focus more energy on trying to educateadolescents about how dangerous some things can be than limiting them可知，通过这项研究结果，父母应该帮助孩子们增加对风险的了解。

D篇
本文主要介绍了美国犹他州几个国家公园的相关信息。
13. B。词义猜测题。根据第一段中的Beautiful views, exciting adventures and fresh air以及Interested? Then head for thenational parks of Utah可推测，犹他州的国家公园的优美景色、冒险和新鲜的空气都很吸引游客前往。
14. A。细节理解题。根据第三段中的Not far from Arches lies Canyonlands National Park with countlesscanyons and many landforms carved out by the Colorado and Green Rivers 以及makes it possible to see thepark's red rocks, arches ...可知，在峡谷地公园，游客可以欣赏到无数的峡谷、拱门和红岩石。
15. A。细节理解题。根据最后一段中的Experienced hikers may want to try the hike to Angel's Landing可知，Angel's Landing位于Zion National Park。
16. D。文章出处题。本文主要介绍了美国犹他州几个国家公园的相关信息，由此可知，该类文章最可能摘自Outdoor Recreation Digest。

英语周报2015-2016高二外研版第8期 期中综合复习一答案
高二英语上学期期中综合复习（一）参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BCBDC 6-10 DBBAC
11-15 BCBDC 16-20FADEG
21-25 ADCBD 26-30BCAAC
31-35 BADBC 36-40DBDAC
41. a 42. scientific
43. giving 44.which
45. confused 46.have been passed
47. seriously 48.what
49. included 50.that
短文改错：
51. ... will be held in ... will → would
52. On hear the news ... hear → hearing
53. ... considering if to ... if → whether
54. ... while my English teacher ...
while → when
55. ... it was good chance ... good前加a
56. Encouraging by her ...
Encouraging → Encouraged
57. ... practiced the song hardly.
hardly → hard
58. ... that made me ... that → which
59. ... certainly to be ... 去掉to
60. ... memorable experience ...
experience → experiences
One possible version:
Hi, Susan,
We'replanning to go for an outing next Saturday and we'd like you to join us. The Forest Park has beenchosen to be our destination for its beautiful scenery and fresh air. We'llgather at the school gate at 8 a.m.and set out on bikes. It will only take us about half an hour to get there. Weplan to go climbing first before having a picnic at the top of the mountain.While enjoying the beautiful view in the afternoon, we can also play some gamesduring a short break. I'm sure you'll have a good time in the park.
I'mlooking forward to your reply.
Yours,
LiHua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。文章讲述了作者从事志愿服务，不仅改变了自己的生活，也为别人的生活带来了积极的影响。
1. B。细节理解题。由第二段的描述可知，作者在中学毕业后在非政府组织里从事志愿服务。
2. C。细节理解题。由第三段中的My friends and familyrelatives advised me to stop volunteering可知，作者的朋友和亲戚都不支持她从事志愿服务。
3. B。段落大意题。最后一段主要是作者给同龄人提出的建议。
4. D。标题归纳题。本文主要讲述了从事志愿服务给作者的生活带来的积极影响，故D项标题最贴切。
B篇 (学校生活)
本文是应用文。作者在信中呼吁大家为Laura竞选学生会主席投票。
5. C。细节理解题。由第二段中的She could see the valueof pep rallies ... benefit from the spirit and encouragement our students showat pep rallies可知，Laura开展动员大会是为了鼓励学生，振奋精神。
6. D。细节理解题。由倒数第二段中的Laura wants Glenviewto become more involved ... our community will become more involved in ourschool activities可知，Laura计划让学生更多地参与到社区活动中。
7. B。写作目的题。由第一段和最后一段的内容可知，作者写这封信是想呼吁大家为Laura投票。
C篇 (历史)
本文是说明文。文章主要介绍了悠悠球的历史及玩悠悠球的技巧。
8. B。词义猜测题。由划线词下文中的When kids saw thecool tricks, they wanted yo-yos for themselves可知，Duncan是一位聪明的营销商人。
9. A。推理判断题。由第四段中的If your yo-yo hastrouble Sleeping ...可知，作者在本段讲到玩悠悠球的一种技巧Sleeping，提到有关睡眠的建议是为了增加幽默语气。
10. C。推理判断题。由最后一段中的Practice Sleepinguntil you can do it for five seconds ... you're ready to Walk the Dog可知，Walk the Dog的前提是可以让悠悠球在线的底端旋转一会儿。
11. B。推理判断题。由第三段中的With practice, anyonecan learn yo-yo tricks and perform them well可知，通过练习，任何人都能学会玩悠悠球的技巧。
D篇 (社会)
本文是说明文。文章讲述了JohnMuir和罗斯福总统为国家公园所做出的贡献。
12. C。细节理解题。由第二段中的描述可知，John Muir通过写作和提出一些政府法案的方式来保护Yosemite不受破坏。
13. B。细节理解题。由第三段中的During a trip to NorthDakota ... the land and its wildlife和第四段中的Roosevelt would take his ideas about conservation ...可知，1883年去北达科他州的旅行中，罗斯福总统目睹了土地和野生动物遭到的破坏，之后他产生了保护自然的理念。
14. D。推理判断题。由倒数第二段中的He would go on tocreate ... he gave a speech calling for its protection可知，作者通过描述罗斯福总统一生所做的事情来说明他对自然的热爱。
15. C。推理判断题。由倒数第二段的描述以及最后一段中的due to theefforts of Roosevelt and Muir ... an idea that has benefited all people可知，John Muir与罗斯福总统在对自然的热爱中找到了联系。
第二节：
话题：体育
本文是议论文。文章主要议论了是否应该给每个人颁奖。
16. F。由上文中的She suggests trophies go tothe most improved player ... who play the best以及该空前的The trophy has to stand for something可知，Carol Dweck认为“如果给每个人颁发奖杯，那么奖杯就失去了价值和意义”。
17. A。由该空后的They say that there's no harmin giving prizes to all kids who play a sport以及下文的描述可知，其他人持不同的观点。
18. D。由该段中的I think we should encouragekids to take part in sports可知，Kenneth Barish认为颁发奖杯是鼓励孩子努力的一种方法。
19. E。由该空前的we are teaching kids the wronglesson以及该空后的Winningis only part of the game可知，E项“我们在给孩子们发出‘胜利就是一切'的信息”符合此处语境。
20. G。由该空前的They'll soon realize that onlyone soccer team wins the World Cup可知，设空处指“他们也会知道只有一个足球队会赢得超级碗”。

语言知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是记叙文。文章主要讲述了作者在治疗乳腺癌期间战胜病魔并成为一名作家的故事。
21. A。由该空后的instead of complaining可知，前后句之间表示转折关系，故用“但是（However）”。
22. D。由上文中的instead of complaining以及下文的描述可知，“我”决定去寻找“积极的（positive）”一面。
23. C。“我”意识到“我”即将“面临（face）”一个新的开始。
24. B。“我”知道“我”得从自己的经历中获取“力量（strength）”。
25. D。由该空前的the pain可知，每次诊断，“我”得“忍受（bear）”痛苦。
26. B。由上文中的the pain和下文中的I've dealt with all my life可知，尽管“我”的生活中有很多“苦难（struggles）”，“我”依然觉得自己是幸运的。
27. C。“我”“提醒（reminded）”自己“‘我'还有生命”。
28. A。由上文中的instead of complaining可知，“我”不会“抱怨（complain）”。
29. A。由下文中的I took that poem可知，“我”把那天的经历写成了“诗（poem）”。
30. C。由上文中的Writing had become therapy forme可知，“我”把那首诗和治疗乳腺癌期间“写（written）”的诗装订成书。
31. B。“我”很“幸运（lucky）”能把那本书出版了。
32. A。由上文中的have that book published可知，后来“我”又“出版（published）”了另外一本励志的儿童书。
33. D。还有第三本书在“写作中（on the way）”。
34. B。由上文中的benefit from it可知，“我”希望对那些生病的人有积极的“影响（influence）”。
35. C。36. D。由下文中的cancer可知，“我”“真地（truly）”相信，你能从像癌症这样可怕的“疾病（disease）”中幸存下来是有原因的。
37. B。“我”想“找出（find out）”那到底是什么。
38. D。39. A。“如果（if）”“我”没有经历过“我”所经历的一切，“我”就“永不会（never）”成为一个作家。
40. C。“只要（as long as）”你有信心，并让那份信心引领你的道路，那你一定也会战胜癌症。
第二节：
41. a。考查不定冠词。person是单数可数名词，且此处表泛指，故填a。
42. scientific。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰field，故填形容词scientific。
43. giving。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作before的宾语，且Minkevsky与give之间是逻辑上的主谓关系，故填giving。
44. which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代they setfoot on ... cement，故填which。
45. confused。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，表示“感到困惑的”，故填confused。
46. havebeen passed。考查现在完成时的被动语态。which（指代those places）与pass之间是被动关系，且由语境可知，设空处强调pass所表示的动作对现在造成的影响，故填have been passed。
47. seriously。考查副词。设空处修饰nodded，表示“严肃地”，故填seriously。
48. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作宾语，指物，故填what。
49. included。考查过去分词作定语的用法。include与those things之间是逻辑上的动宾关系，且include所表示的是一般状态，故填included。
50. that。考查强调句。设空处所在句为强调句，被强调内容为in this way，故填that。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]1-5 ACCDB 6-10 CCCDB
解析
A篇 (学校生活)
本文是记叙文。德克萨斯州的ShannaPeeples老师被评为美国2015年度国家教师。
1. A。细节理解题。由第一、二段可知，Peeples老师工作的主要困难之一是很多学生经历着伤痛。
2. C。细节理解题。由第四、五段可知，童年的Peeples老师有着不快乐的家庭生活，这让她能够深入理解学生们的困难。
3. C。细节理解题。由第六段中的working as a medicalassistant, pet sitter and journalist可知，Peeples老师曾经做过好几种不同的工作。
4. D。推理判断题。由第七、八段可知，没有Peeples老师的帮助，Viet Tran就去不了哈佛大学，而且Peeples老师善于为学生的成绩和经验搭建桥梁，由此可推断，Viet Tran很感激Peeples老师。
5. B。细节理解题。由最后两段可知，Peeples老师劝说那些难民家长让孩子们留在学校。
B篇 (自然)
本文是说明文。文章主要介绍了刚果大猩猩的生活状况。
6. C。词义猜测题。由划线词下文中的because of illegalhunting, disease, and loss of habitat以及only about 800 mountain gorillas survive可知，大猩猩的数量在锐减。
7. C。细节理解题。由第三段中的The mountain gorillaswere caught in the crossfire ... The fighters wanted to steal and sell younggorillas可知，叛乱组织M23袭击山地大猩猩，偷卖幼崽大猩猩，导致山地大猩猩处于危险中。
8. C。推理判断题。由第四段中的There, the park keeperscare for the animals ... as if they were their children可知，Senkwekwe中心帮助保护和照顾大猩猩。
9. D。推理判断题。由倒数第二段中的描述可知，Virunga NationalPark护林员的工作非常困难，而且很危险。
10. B。推理判断题。由最后一段中的more than just DNAconnects us to the gorillas. “Gorillas have something in their soul very close to humans,”可知，大猩猩与人类的关系密切。

英语周报2015~2016高二外研综合第9期英语报纸总第3289期答案
高二英语上学期期中综合复习（二）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCDAD 6-10 DADAB
11-15 BDDCB 16-20 BGDEF
21-25 BCCDA 26-30DCCBA
31-35 ADABC 36-40BDCBB
41. that / which 42. asking
43. religious 44.or
45. explanation 46.uncomfortable
47. on 48.it
49. is viewed 50. simply
短文改错：
51. ... you were a baby ... were → are
52. ... you are giving ... giving → given
53. ... take care you. care后加of
54. ... I started the school ... 去掉the
55. ... while my parents ... while → when
56. ... stay up lately ... lately → late
57. ... be an adult ... be → being
58. ... which you want.
which → what / whatever
59. ... like his grandfather? his → my
60. ... he's always happily!
happily → happy
One possible version:
Notice
Anexciting English speech contest “Let's ride on bicycles” is around the corner!Every one of you is expected to take part in the contest.
Eachstudent who enters the contest will be given 6 to 8 minutes to deliver his orher speech, followed by a 2- to 3-minute question-answering period. The speechcontest will be held in the school meeting hall on the afternoon of September11. And after it, there will be a prize-giving ceremony.
Lookingforward to it? Don't miss the chance! Go to the Student Union Office and enteryour name before 17:00 on September 4. Call Li Hua at 4587633 if you have anyquestions.
Comeon, boys and girls!
Student Union

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (节假日活动)
本文是应用文。文章是一则夏令营活动的相关介绍。
1. B。细节理解题。根据第一段的Because we are a daycamp, Camp Chippenstock is more affordable than many other camps可知，该夏令营的优势在于其收费低。
2. C。推理判断题。根据Tommy 在信中写的I had a great summer ... I amdefinitely coming back next summer可知，他对在Camp Chippenstock度过的假期十分满意。
3. D。细节理解题。根据最后一段的To receive anapplication可知，参加该夏令营的学生们需要填写申请表。
B篇 (体育)
本文是记叙文。作者通过采访对滑板运动员Tony Hawk有了更深的了解。
4. A。词义猜测题。根据上文Tony Hawk说他的生活并不总是充满奇迹以及下文的Life for Tony hashad its ups and downs可知，滑板界的传奇人物Tony Hawk也会遭遇赛场上的失败。
5. D。推理判断题。根据第三段的impressed me is the wayhe accepts himself ... to do his best ... That's true and wise. As for me ...I'm trying my hardest, that's life可知，作者举他打棒球的例子就是为了说明他认同Tony Hawk“接受自己”的人生态度。
6. D。细节理解题。根据倒数第二段Tony Hawk所说的话以及最后一段的the difference is, he isalways able to rise above his problems by having faith in his dream可知，正是Tony Hawk战胜困难、追求梦想的决心让他如此特别。
7. A。推理判断题。采访过程中滑板运动员Tony Hawk给作者留下了深刻印象，尤其是根据最后一段的He is also anormal person可知，作者面前的TonyHawk很真实。
C篇 (文娱)
本文是记叙文。文章描述了两场大型扶贫慈善音乐会。
8. D。细节理解题。根据第一段的With main performancesin London's Wembley Stadium and Philadelphia's JFK Stadium, and supportingshows in cities such as Sydney and Moscow可知，Live Aid这场盛大的摇滚音乐会在很多地方同时举行。
9. A。推理判断题。根据第二段的Throughout the TVbroadcasts, viewers were continually asked to phone up and donate money可知，观众通过打电话的方式与Live Aid的主办方联系来捐钱。
10. B。细节理解题。根据第一段的Live Aid ... wasorganized by musicians Bob Geldof and Midge Ure和倒数第二段的Bob Geldof and Midge Ure were once again the organizers behind ...Live 8可知，这两场音乐会的组织者都是Bob Geldof 和Midge Ure。
11. B。推理判断题。Live Aid的目的是为遭受饥荒的埃塞俄比亚人筹集善款，而Live 8的目的则是对八国首脑施压以减免最穷国家的债务并增加对他们的帮助，故BobGeldof和Midge Ure举办这两场音乐会是希望通过音乐来帮助那些需要帮助的人们。
D篇 (社会)
本文是说明文。文章是对乔布斯的传记作者Walter Isaacson的采访报道。
12. D。推理判断题。根据第一段可知，传记作者Isaacson认为乔布斯改变了人们对很多事物的看法，并且他使得整个工业都发生了变化，故Isaacson对乔布斯的评价很高。
13. D。细节理解题。根据第三段Isaacson所说的革新者的品质和第四段他给未来想成为革新者的孩子们的建议可知，他认为革新者是那些既喜欢人文学科又喜欢科学的人。
14. C。段落大意题。在第五段，Isaacson描述了一位伟大的革新者应该具备的各种品质——激情、决心、不怕输的勇气、团队合作精神以及听取别人的意见。
15. B。细节理解题。根据倒数第二段的After reading a bookby a friend's uncle, he realized that writing “is a job you can have ...可知，读了朋友叔叔写的一本书后，Isaacson决定成为一名作家。
第二节：
话题：学校生活
本文是说明文。文章介绍了如何使用大脑更好地学习。
16. B。根据上文的Probably not!可知，五分钟以后你忘记了刚拨过的电话号码，那是因为这组号码是以短期记忆的形式被储存的。
17. G。G项中的more connections to the new information与上文中的we learn something new ... webuild new connections to information that we already know相呼应。
18. D。根据下文中的don't try to remember everydetail可知，学习时应该是寻找最重要的信息。
19. E。根据下文的This is the most powerful way和Another way可知，本段是大脑研究者提出的Make the new brainconnections stronger的两种方法。
20. F。本段的Give the new material time tosoak in是对F项中的better to study for several shortperiods than one long one的解释。

语言知识运用：
第一节：
话题：个人情况
本文是记叙文。梦想成为漫画家的作者一度想要放弃读高中，但一封来自迪士尼公司的信让他打消了这个念头。
21. B。根据下文的My hero, Walt Disney和sell cartoons可知，成为一名漫画家是作者最大的“梦想（dream）”。
22. C。根据下文的he could drop out可知，沃尔特·迪士尼因辍学而没有“完成（finished）”高中学业。
23. C。沃尔特·迪士尼是一位成功人士，因此作者想像他的偶像一样“成功（succeed）”。
24. D。根据下文的In my second year of highschool可知，作者“继续（continued）”上了高中。
25. A。26. D。根据上文的I had no wish to finish high school ... to be a cartoonist可知，作者的“愿望（wish）”是退学并投身到“卡通事业（cartooning）”中。
27. C。根据下文Mr. Jackson Granholm联系迪士尼公司给作者写信可知，他力劝作者“留在（stay in）”学校。下文的to stay in high school是提示。
28. C。力劝作者留在学校的Mr. Jackson Granholm认为上学很“重要（important）”。
29. B。根据上文的Walt Disney, had never ... hecould drop out可知。
30. A。根据上文的I began to sell cartoons to asmall magazine可知，作者想知道这家杂志社是否“买（bought）”了他递交的作品。
31. A。根据上文的standing at the mailbox可知，作者等待的“邮件（mail）”到了。
32. D。沃尔特·迪士尼是作者的偶像，能收到偶像公司的信件一定是很“吃惊（surprised）”。
33. A。迪士尼公司“告知（told）”作者他们是如何知道他的。
34. B。作者与Mr. Jackson Granholm 的通信中提到了他不想上高中的想法，即他对完成高中学业的“态度（attitude）”。
35. C。36. B。37. D。根据下文的ittaught me two things和I finished high school, and went on for two years of college可知，迪士尼公司强烈“建议（advised）”作者完成高中学业，并指出他们“从不（never）”考虑没有高中学历的求职者，并且“更喜欢（preferred）”大学生。
38. C。“我受到挫折”与“教会了我两件事情”之间是转折关系，故用but。take the wind out of sb.'s sails使某人气馁或泄气。
39. B。沃尔特·迪士尼成功的例子和迪士尼公司的来信让作者知道了两件事情：一、他不是沃尔特·迪士尼；二、时代已经“变（changed）”了。
40. B。原本不想上高中的作者，现在“承认（admit）”大学教育根本不是他成功的障碍。
第二节：
41. that/ which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰topics，且在从句中作主语，故填that/ which。
42. asking。考查动词-ing形式作定语的用法。设空处作后置定语修饰sign，sign与ask之间是逻辑上的主谓关系，且ask所表示的动作与谓语动作同时发生，故填asking。
43. religious。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰centres，故填religious。
44. or。考查连接词。根据语境可知while dining与in a more formal setting之间是选择关系，故填or。
45. explanation。考查名词。设空处作宾语，且其前有冠词修饰，故填explanation。
46. uncomfortable。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，且根据In some partsof Asia ... acceptable conversation topic和but in the West可知，设空处与acceptable 表示对比，意为“不舒服的”，故填uncomfortable。
47. on。考查副词。put on weight意为“增加体重，变胖”。
48. it。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to comment on someone's appearance，故填it。
49. isviewed。考查一般现在时的被动语态。It与view之间是被动关系，且根据语境可知，此处应用一般现在时，故填is viewed。
50. simply。考查副词。设空处作状语修饰动词say，故填simply。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BBCCD 6-10 CCBCD
解析
A篇 (饮食)
本文是说明文。文章探讨了吃太多巧克力是否对人体健康产生真正的风险。
1. B。词义猜测题。根据第一段的gives us a pleasant,positive feeling和第二段的these twochemicals causes the “lift” weexperience可知，巧克力中的一些物质可以刺激大脑中使人感到快乐的区域，即作用于这些区域。
2. B。细节理解题。根据第三段的chocolate also containshigh levels of chemicals called phenolics, some of which are believed to lowerthe risk of heart disease, if eaten in small amounts可知，巧克力中含有的某些酚醛物质，如果少量摄取可降低患心脏病的风险，故此物质对人体健康有益。
3. C。推理判断题。根据第四段的there was no differencein the skin condition ... There is also no evidence that chocolate is the causeof tooth decay可知，这两项研究没有发现吃巧克力会引起皮肤或者龋齿问题。
4. C。标题归纳题。本文主要是探讨了吃太多巧克力是否对人体健康产生真正的风险。根据第三和第四段的研究结果以及最后一段作者的观点this is one addiction that might be okay to have可知，作者认为人们可以吃巧克力。故C项作标题最合适。
5. D。篇章结构题。文章第一段总述巧克力带给人们的影响，第二段分析巧克力使人快乐的原因，第三和第四段则根据研究结果揭示巧克力与人体健康并无直接联系，最后一段作者得出“可以吃巧克力”的结论，故D项符合本文的行文结构。
B篇 (社会)
本文是记叙文。文章是对一位参加西弗吉尼亚州选举的十八岁女孩的介绍。
6. C。细节理解题。根据第一段的Blair is campaigningfor a seat in the West Virginia legislature in the midterm elections onNovember 4和第四段的There arethousands of local elections like Blair's taking place across the country thisfall可知，今年秋天，SairaBlair将参加竞选活动。
7. C。推理判断题。根据第三段可知，Blair认为她有与众不同的想法，因为年轻，她所说的一切都是来自心底最真实的声音。
8. B。细节理解题。根据倒数第三段的... she's running isto reduce unemployment in her state. Jobs are not easy to find, so many localpeople must travel to other states for work可知，Blair的家乡工作岗位紧缺。
9. C。推理判断题。根据倒数第二段的Blair plans to stayactive in her community and thinks other young people should too和最后一段Blair建议青少年多看新闻可知，她号召年轻人多关心国家大事。
10. D。文章出处题。从文中的Blair tells JuniorScholastic, she says以及行文结构可知，本文应是一篇关于18岁女孩Saira Blair参加西弗吉尼亚州选举的新闻报道。

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