浙江余姚一老师惩戒被停职，教师如何正确教育学生？

教育老师有哪些要求？~

要取得教师资格应具备哪些条件？
教师资格条件是《教师资格条例》中的重要内容。教师资格条件分为共同条件和每种教师资格特有的条件两部分。
取得各种教师资格的共同条件在《教师法》第十条中已明确规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”这是七种教师资格都要求具备的共同条件。教师资格的共同条件是制定不同阶段学校要求的教师资格条件的法律依据。不同的学校还要求有更细的、符合本级学校教育教学要求与特点的具体条件和可操作的规定，特别是在教育教学能力方面，具体的规定和要求更多、更细。除了各种教师资格都必须具备的共同条件外，《教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》等法律法规还对不同的教师资格所要求的具体条件，在以下六个方面进行了细化和明确。
1．各种教师资格应当具备的学历要求
●取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
●取得小学教师资格，必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。
●取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
●取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
● 取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性，对于一些具有特殊技艺的人员，学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论，而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外，还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。这是和其他六种教师资格的显著区别。
●取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
2．教育教学基本素质和能力要求
由于教师职业的特殊性，区别于其他任何职业的关键在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《〈教师资格条例〉实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。
3．担任教师工作所必须具备的身体条件
“身体条件”应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的“硬件”。因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定：“‘有教育教学能力’应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。”教师身体条件主要是要求无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等等。“身体条件”的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
4．中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求
中等职业学校“培养国民经济部门需要的中等专业技术人员”的性质，决定了中等职业学校教育教学中实习和实际操作的内容较多，这些实习和实际操作任务是由实习指导教师承担的，这些实际操作教学水平，除了要有一定的学历作基础外，还要有相当长时间的经验积累和实践锻炼才能达到。所以，在《教师资格条例》第七条第二款中规定：“取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。”
5、普通话水平要求
《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《〈教师资格条例〉实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展、人们的交往越来越密切，范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。作为教育，特别是基础教育对推广使用普通话更是责无旁贷。作为教师，在普通话水平方面，应当有比其他的社会成员有更高的标准。
6．教育学、心理学知识要求
学习掌握，并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识原理，是教师职业的特殊要求。对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条例》第十六条规定“根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程”，并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况，教育学、心理学的学习和考察(考试)等，由省级教育行政部门规定具体办法。

两种的区别在于：
1、教育工作者是指从事与教育有关的各级领导、专家、研究人员、教师以及各级各类学校、教育机构管理人员，教学辅助人员和其他专业技术人员的总称。教师是教育工作者的主体。

教育工作者
2、教师是担任教学工作或者传授戏曲、技艺、武术的人，教师一定是教育工作者。
教师的工作是在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排座位、发放学习资料、备课上课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试；
传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

教师
扩展资料：
【教育法中的《第四章 教师和其他教育工作者》】
第三十二条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。
第三十三条 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
资料来源：百度百科-教育工作者
百度百科-教师

浙江余姚一老师殴打女学生的事件被曝出后，在网上引发了广泛的讨论，余姚市教育局也对此事展开了调查，而经过调查发现，梁弄镇中学教师余姚一确实是存在殴打班上女学生的不当行为，目前涉事的教师已经被停职，作为一位在三尺讲台上教书育人的教师，却殴打了自己班上的学生，这样的事情让许多家长感到心寒，教师不仅要教会学生知识，更要懂得言传身教，以身作则，要懂得约束自身的行为，这样才能给学生树立良好的学习榜样。教师正确教育学生，应该做到下面的这三个方面。

一、教师自己懂得以身作则，严格约束自身的行为

教师要想正确教育学生，首先应该反省自身的问题，站在三尺讲台上教书育人的教师，必须是师风师德合格，拥有正确的是非观念以及价值观念，要能做到以德服人，这样才能赢得家长和学生们的认可，如果身为一名教师，师风师德不合格，那么自身的行为也会出现不当，则不能够教育好学生。

二、要懂得因材施教的道理

每一位学生都有不同的个性，而且有的学生学习成绩好，有的学生学习成绩差，对于差生和优等生，老师应该一视同仁，而且为人师者更应该懂得因材施教的道理，如果学生在学习方面有问题，老师们应该耐下心来做好引导，而不是采取暴力的方式来殴打或骂学生，对于学习成绩差的学生，老师们更应该想出更多的方法来引导他们好好学习，做好学生心理辅导工作，让学生们能感受到老师对自己的关心，而并不能殴打学生或对自己的学生不管不问。

三、老师不仅要懂得教书，更要懂得育人

对于每一位老师而言，教书是次要的，育人才是最主要的，教师想要正确教育学生，首先应该有正确的思想观念，把育人摆在第1位，这样才能教育好学生，要懂得从正面积极的角度来引导学生好好学习，对学生要有耐心，爱心以及责任心，不仅需要帮助学生提高学习成绩，考上好的学校，老师们更需要教会学生们做人的道理。

老师们不能过于看重学生成绩的高低，而是应该看重学生自身的品质好坏，对于自身行为不当的学生，老师也应该教育好学生要懂得约束自身不当的行为，同时也要跟学生家长做好沟通，加强家校之间的合作，这样才能够把孩子培养成才。

浙江余姚一老师殴打学生如今被停职，他的师风师德存在问题，不懂得用正确的方式来教育学生，希望他能够学会反思，认识到自身的问题所在，向学生和家长道歉，或许自己还能够有机会从教，也希望每一位老师引以为戒，要懂得用正确的方式来教育学生，而不是殴打学生。对此，你们是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区中留言交流。

浙江余姚一老师当众扇学生耳光被停职，学生与家长反映：“现在不敢上学”，教师该如何正确的教育学生？

5月28日14点多下午第一节课，浙江省余姚市梁弄镇中学教师赵某在上劳技课期间，一女生因为上课时问了座位后面一位学生成绩，被该名教师发现，随后，该名教师对该名女生进行扇耳光惩罚。

从视频上来看，下手的确不轻。在梁弄镇中学一教室上课期间，一名男子（老师赵某）拽着班级第二排一名女生的头发向后拉扯，并且使用左右手轮番掌掴该女生三下，该名女生当即眼角就有出血的情况。女生回家之后将这一情况与父母诉说，根据被打女生的父亲所述：女儿的成绩一直都很好，从上小学一年级以来到现在都是班长，是因为前一天才参加了考试，所以女儿在课堂向后排女同学询问了相关的考试成绩，对老师赵某发现之后，赵某就揪着女儿的头发，一共打了四个耳光。

眼角出血，头皮也被拉伤，并且头上还起了一个很大的肿块，头皮跟脸都出现了浮肿的情况。5月29日，女儿表示不想去上学，随后父母对他进行了劝说，最后才同意送到学校去，但是在当天上午，孩子又给父亲打电话说不想在这里上学了。事件发生之后，余姚市教育局立即做出通告，并且表示该名教师已经做出停职，学校、老师对当事人进行道歉，并且辖区内派出所已经开始着手介入此事调查。不得不说，十四五岁的孩子在，全班同学众目睽睽之下，受到老师这样的惩罚，的确是很“难堪”！不仅仅是身体受到损伤，更多的是心理危害性极大。

教师该如何正确教育学生？

从当前的情况来看，老师赵某这一行为的确有违“师德、师风建设”，再没有对学生进行“口头警告”的情况下，直接使用过激行为，这应该是不恰当的。

要以尊重学生人格的前提下进行正确的教育。作为老师，或许会有这样的感想，对于一些“屡教不改”的学生，上课期间违背课堂秩序而扰乱其他同学正常学习，的确感到不舒心，在课堂上最多只能进行言语教育；经常犯错，需要通知家长，进行双方协调运转正确，教育学生才行。要清楚现在学生的“自主意识”很强，有时候如果没有父母介入，对于一些比较调皮的学生还是很难处理的，应当把学生在学校的表现真实的向家长说明清楚。

教育学生现在似乎已经成为了一个“难题”，该如何进行正确有效的教育方式，引导学生积极健康向上发展，需要多方面配合，共同实践才行。

老师在教育学生的时候一定要言传身教，不要采用体罚的形式，这样既不能教育好学生，而且还会对学生的心理造成一定的伤害。

如报道真实，如此惩罚学生，确实不合理，不合情，不合法，即便老师的出发点是好。惩戒学生，需要把握好度，越过界限，甚至太极端就不被人所赞同了。

正确的教育学生教师最重要的就是要学会感化学生，将心比心，换位思考，站在与学生平等的角度上来分析问题，让学生自己认识到问题的重要性。

---

墉桥区18658097762： 教师停薪留职享受的待遇 - ？
钱荔戊四： 1、教师应提出书面申请,经当地教育局批准,并签订停薪留职协议书.如果作了停薪留职申请,却未经当地教育局批准就擅自离职的,要按违反劳动纪律来做处理. 2、停薪留职协议书的内容有: 在停薪留职期间,教育局停发工资、奖金、各种津贴和补贴,停止享受劳保福利等待遇; 3、教师应按月向原单位缴纳待业保险基金、养老保险基金及其他费用;停薪留职期间按期缴纳费用的职工可计算连续工龄; 4、在停薪留职期满前即未办理复工手续,又未办理辞职、调动手续的,待职工停薪留职期满后可按自行离职处理,并发给离职证明书; 5、停薪留职期限,由教育局根据生产或工作需要与教师具体商定.

墉桥区18658097762： 从浙江宁波余姚到山东枣庄有多远?怎么来 大概要多长时间 多少钱? - ？
钱荔戊四： 宁波坐火车到枣庄大概12小时.到上海坐高铁要3个半小时,坐汽车10个钟,

墉桥区18658097762： 宁波余姚集散中心到南昌顺丰多久能到 - ？
钱荔戊四： 您好,浙江宁余姚集散中心到南昌顺丰分公司两地626,1公里,两地很近的,从余姚发出经杭州市转运中心中转发往江西南昌,中转需要一定时间的,当日上午十点之前寄出,次日上午到南昌.

墉桥区18658097762： 从阳新到浙江余姚有多少公里 - ？
钱荔戊四： 距离737公里 起点(阳新)1 向正南方向出发,直行进入富川街2 左转进入富池路3 右转进入古商城路4 右转进入兴国大道5 直行进入S3166 靠左7 朝G56方向,靠左8 朝九江方向,靠左进入杭瑞高速 部分路段收费9 朝九江/合肥/婺源方向,靠左进...

墉桥区18658097762： 浙江余姚到广东佛山小车要多少过路费 - ？
钱荔戊四： 余姚到广东佛山约1364KM,小客车高速公路的路费约每公里0.5元,单程约682元.

墉桥区18658097762： 从浙江余姚市低糖镇到余姚火车站坐几路车能到 - ？
钱荔戊四： 先在浙江余姚低塘街道就近乘坐开往余姚方向的511路公交车到终点站余姚高铁北站下车即可;假如要到余姚老火车站,就地转乘102路公交车到火车站下车就到了.

墉桥区18658097762： 浙江省宁波市余姚市马渚镇山前新村9弄邮编是什么? ？
钱荔戊四： 浙江省宁波市余姚市马渚镇山前新村9弄邮编是315450

墉桥区18658097762： 浙江省宁波市余姚市梨洲街道城东路邮编是什么? ？
钱荔戊四： 浙江省宁波市余姚市梨洲街道城东路邮编是315402

墉桥区18658097762： 从浙江宁波余姚分别寄到浙江绍兴和浙江湖州要多少钱的邮票? - ？
钱荔戊四： 国内信件在本市都是0.8元邮票,出市统一都是1.2元.