从百草园到三味书屋的作者写这篇文章的意图是什么？
从百草园到三味书屋中的先生是个学问渊博的宿儒，先生有一条戒尺，但不常用，有罚跪的规则也不常用。描写出了先生严格而不厉害的形象，表现先生对他的学生管理中的开明思想，在鲁迅眼里，先生实际上是可亲、可敬的。
作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。
三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。
全文赏析：
“百草园”和“三味书屋”在结构上形成鲜明的对比，书屋虽然是所典型的封建私塾，但作者鲁迅立意并不在于批判。这篇散文题目叫“从百草园到三味书屋”就点出了创作的本意和内容，即叙写自己从有“无限乐趣”的“乐园”到全城“称为最严厉的书塾”的过程和心程。
这篇散文叙事生动，写人也出色，最感人的是塾师形象。对先生这个人物也有不同的看法，有的认为他是一个封建老顽固，作者对他是暴露和抨击的。
其实不然，如作品所暗示的，鲁迅对先生是“很恭敬”的，作品一开始便以简洁的线条描绘出他古朴的形象，接着，以肯定语句，介绍了他的品性。在鲁迅的笔下，这位老先生似乎也并不太“严厉”，学生行礼，他在一旁“和蔼”地回拜，备有一条“戒尺”，定有“罚跪”的规则，但都不“常用”。
从百草园到三味书屋主要内容是什么
近代·鲁迅《从百草园到三味书屋》主要内容如下：1、作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。2、三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味...
从三味书屋到百草园主要内容
1、文章以百草园为背景，描绘了一个充满生命力和趣味性的乐园。在百草园中，鲁迅度过了许多愉快和有趣的时光。他与昆虫、鸟类和花朵互动，探索自然和科学的奥秘。这些经历培养了他的好奇心和观察力，并成为他后来文学作品中的重要主题。2、鲁迅提到了从百草园到三味书屋的转变。三味书屋是鲁迅和他的同学们...
从百草园到三味书屋的主要内容是什么?
《从百草园到三味书屋》主要内容是主人公鲁迅的童年，屋子后面有百草园，这是他童年最快乐的时候，通过美女蛇等故事讲述，后来主人公在私学的教育中长大，他把其称为为三味书屋，是他怀念的童年时光。
从百草园到三味书屋的主题思想是什么?
《从百草园到三味书屋》的主题：通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的特点，抒发了作者对美好有趣的少年生活的追忆、留恋、怀念之情。同时也流露出对封建教育制度的不满。贯穿《从百草园到三味书屋》全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇...
从百草园到三味书屋的顺序是什么?
以空间的变换为顺序来记叙的 一、主题思想 本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判.二、文章思路 《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为...
从百草园到三味书屋选自哪里
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。离开百草园被家人送进三味书屋，在有关这段的描写里，鲁迅先生以一种与众不同的手法，描写了他在三味书屋的生活，更是直接揭示了私塾老师对学生兴趣的阻止与扼杀，批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育体制。鲁迅先生这些精彩的描写更是与前面百草园的快乐生活进行...
从百草园到三味书屋哪一句是神来之笔
来表达肯定语气。文章结构 全文可分为两部分：第一部分（1—8）记叙了百草园的生活；过渡段（9）从百草园变成了三味书屋，有承上启下的作用。第二部分（10至结尾）记叙三味书屋的生活，思路清晰。在记叙百草园的有趣生活过程中，插叙了美女蛇的故事，这段插叙的作用在于渲染百草园具有神话般的色彩。
《从百草园到三味书屋》是按什么顺序写的?
以空间的变换为顺序来记叙的。《从百草园到三味书屋》标题是“从……到……”的格式,说明文章主要是以空间顺序来记叙的。作者先写百草园，再写三味书屋。时间顺序与空间的变换顺序是一致的。全文可分为两部分：第一部分（1—8）记叙了百草园的生活；过渡段（9）从百草园变成了三味书屋，有承上启下的...
从百草园到三味书屋用了什么写作手法?
1、《从百草园到三味书屋》运用了记叙、拟人、排比、比喻、白描等写作手法。2、艺术手法：状物写景，绘声绘色。语言简练，生动传神。原文选段：长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然...
《从百草园到三味书屋》以什么为线索?
以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。原文节选：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢；想到这里，我简直没法再想下去了，心里是...
人丁双汰： 这是一篇描写鲁迅童年生活的散文.文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程.第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏,那里快乐、有趣,满溢着生机与活力.第二部分写长大了,不得不离开百草园到三味书屋去读书,中间还有巧妙的过渡.作者抓住几个记忆犹新的侧面,写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣,这是本文的学习重点,第二段景物描写非常精彩.整个文章内容丰富,放得开,收得拢,生动活泼,多姿多彩.
冷水滩区15589863849： 从百草园到三味书屋作者写这一段文字的目的是什么? - ？
人丁双汰：[答案] 《从百草园到三味书屋》,是鲁迅写的一篇描写12至17岁时发生的事情的散文.写于1926年9月18日,最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上,副题《旧事重提之六》,后由作者收入散文集《朝花夕拾》.《从百草园到三味书屋》是一曲...
冷水滩区15589863849： 《从百草园到三味书屋》作者写这一段文字的目的是什么?积极基金 - ？
人丁双汰：[答案] 表现了作者儿童时代的对自然的热爱,以及对当时教育制度的不满.
冷水滩区15589863849： 《从百草园到三味书屋》的写作背景及作者资料 - ？
人丁双汰： 鲁迅先生故居的后面果真有一个很大的园,这便是百草园.午后的时光,我来到这里,距那最初在课文里的相识,已经隔了整整20年.坐落于我少年梦幻中的百草园,确凿只有一些野草,并非想象中的百草纷繁. 一个普通的园子,一些无名杂...
冷水滩区15589863849： 作者为什么写从百草园到三味书屋? - ？
人丁双汰：[答案] 从百草园到三味书屋写于1926年9月18日.“三.一八”惨案以后,鲁迅被反动当局列如被统计的北京文教界五使人名单内.鲁迅难以公开和反动势力进行斗争,被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京.鲁迅到厦门大学时正值暑期,学生还没开学.他回...
冷水滩区15589863849： 从百草园到三味书屋作者写这一段景的目的是什么? - ？
人丁双汰： 通过百草园的无限生机、雪地捕鸟的妙趣横生,写出了无限的童趣.其目的是与枯燥乏味的读书生活形成鲜明的对比,突出封建的教育扼杀了儿童的天性,陈腐的教育内容禁锢了儿童的思想,实际是鲁迅对封建教育制度的批判和否定.
冷水滩区15589863849： 《从百草园到三味书屋》主要内容是什么? - ？
人丁双汰： 1、主要内容 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》.全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋.作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约...
冷水滩区15589863849： 从百草园到三味书屋是谁编的？
人丁双汰： 鲁迅
冷水滩区15589863849： 1)《从百草园到三味书屋》的作者是 - --- - ,原名-----,伟大的无产阶级-----家、-----家、-----家.他一生 - ？
人丁双汰： 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》作者鲁迅,本名周树人,字豫才,是我国伟大的无产阶级文学家,思思...
冷水滩区15589863849： 《从百草园到三味书屋》的体裁、出处、作者、内容及中心、写作手法 - ？
人丁双汰： 《从百草园到三味书屋》是出自鲁迅散文集《朝花夕拾》里的一篇散文.这是一篇描写鲁迅童年生活的散文. 他小时候的家有个后院,相传叫百草园,里面有很多草,却是他的乐园,这说明他小时候家里很穷,他也很调皮.他把后院的景色写的...
