书法的作文

作者&投稿:左丘畅 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  篇一:学书法

  今天晚上,天气非常寒冷,还下着零星小雨,我像往常一样,拎着书法袋,兴致勃勃地去书法教育中心学书法。

  走进教室,只见同学们排着整齐的队伍等待着老师给他们批改作业,我迅速拿出作业排到队伍的最后面。过了好久,总算轮到我了,我迫不及待地把作业放到老师的面前,老师一言不发、全神贯注地看着我的作业。我在边上很紧张,不知老师会给我怎样的点评。

  老师改完了作业,微笑着对我说:“这次作业写得很好,改掉了字写得太大的坏毛病,要继续保持。”说完,老师还给我评上了“进步很大”四个字。看到老师对我的评价,我喜滋滋地想:以后都要像今天这样,端正学习态度,我相信一定会成功的,加油!潘奕融!

  篇二:小小书法家

  周三中午,一年级利用午间练字安排展开了“小小书法家”拼音书写比赛,全体一年级小朋友都参与其中。经过一个多月的学习,小朋友们已经结束了拼音部分的学习,希望通过拼音抄写比赛,让小朋友养成良好的'写字姿势和习惯,并且向全校的大哥哥、大姐姐和老师们,展示一年级小朋友的书写风采!

  经过激烈的评比,一(2)班一共有8位小朋友被评为此次书写比赛的“小小书法家”,他们是朱哲、周一诺、孔子茜、唐思宇、李业阳、郑启鑫、董子墨、龙腾。一(2)班全体小朋友的书写作品也在教室的后面进行了展出,欢迎各位前来观看哦!也希望各位小朋友再接再厉,在下次的书写比赛中,发挥自己的水平,涌现出更多的“小小书法家”!

  篇三:书法展览

  今年暑假,我参加了首届上海市民文化节,我参加的项目是书法展览。

  为了这次展览,我花了好几个星期来练习一首古诗,里面的字看上去容易,要想写得好却有点难。最终,我把这首古诗写在一张色宣上。我想:漂亮的纸应该配漂亮的字才行。我尽量把字写得漂漂亮亮的,受到了老师的称赞。

  星期二我去看展览了,找到了我的作品,也看到了其他人的作品。有的作品让人觉得赏心悦目;有的让人觉得刚劲有力;有的作品写的是草书,我认不出来是什么字,只觉得写得好。很多作品写得横平竖直,而这正是我的弱点,我想:我要向他们学习!

  篇四:第一次上兴趣班

  下午,我第一次去上兴趣班,我学的是硬笔书法。老师介绍了自己,他是张老师,他的个子和我爸爸差不多高。老师给我们讲了上课所要用的东西,需要我们回家让家长准备一下。

  下个星期,我们就可以学写字了,首先我们要坐的端端正正的,要不然我们写的字就歪歪扭扭的。人有两张脸,一张是人的脸,一张是字的脸,要是一个人的字写的漂漂亮亮的,别人一看就会认为这个人肯定长的很漂亮,要是一个人的字写的很难看,别人就会说,咦!这个人一点都不漂亮,这样别人就会觉得你是一个难看的人。所以,我要好好学习,让别人觉得我是一个很漂亮的小女孩。

  篇五:我的小尺子

  今天上午,我吃完饭,爸爸带我去学书法。到了学校门口我看见有很多小朋友在等老师批改作业。

  一个、两个、三个——终于轮到我了,我把本子交给老师,老师看着我的字就翻到第一页,看了看我的名字说:你今天的字写的真漂亮,老师要把它挂到展示板上,只听见撕得一声,老师把那一页给撕了下来。过了一会儿,老师奖励给我一把美丽的尺子,我心里非常地高兴,我手里那着尺子心想:我一定要把字写的更好,争取得到更多的奖品。




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