2020内蒙古国考申论备考：综合分析题如何“分析”？
综合分析类试题是以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种试题类型，要求考生能够准确把握题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，揭示问题本质和引申意义，阐释独立思考所得的观点，作答字数多集中在200～300字之间。综合分析类试题是申论考试中考查次数较多、比重较大的题型，而且自从该题型出现后，几乎每年必考。同时是申论考试中出题花样最多、灵活性最强的题型，其中包括阐释型、启示型、评论型、关系型等多种题型，并且即使是同样的题型，提问方式也迥异。这无形中增加了考生作答的难度。一、能力考查重点(一)能力要求综合分析类试题所涉能力主要表现为综合分析能力，该能力是国家公务员考试省级申论考试主要考查的一种能力。(二)考点分解1.对资料内容、观点或问题进行分析和归纳这一考点主要考查考生能否从给定资料中分析和归纳出题目所要求的内容，简而言之，就是把“分析”和“归纳”这两种方法提炼出来，对考生做出了要求。在这里，分析和归纳的对象主要为给定资料的内容、观点和问题。2.多角度思考资料内容这里的多角度，从内容上说，要包括对问题起因、经过、结果、影响的全面分析;从性质上说，要看到问题的合理性和不合理性。当然，在阅读给定资料时，并不意味着一定要用上所有的角度，而是要针对具体问题，有目的地去思考。在这里，强调的是考生面对试题时，不能片面地考虑问题。3.作出合理的推断或评价推断，是根据事实或前提进行推论，在一些特定情况下也等同于判断;评价，是通过详细、仔细的研究和评估，确定对象的意义、价值或者状态，这两点对于得出结论、作答试题都有很强的实用性。这一考点并不是独立存在的，它与前面两个考点存在顺承的逻辑关系，即合理的推断和评价是在对给定资料进行分析或归纳后，多角度思考问题的结果。二、题型分类综合分析类试题出题形式非常灵活，就目前的出题形式而言，可分为七个基本类型：启示型、评论型、概括型、阐释型、申发型、比较型、关系型。(一)启示型分析题启示型分析题，主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象和问题，并从中得出经验或教训。该题型的主要提问形式有“说明从……受到哪些启示”、“谈谈你从……得到哪些启示”、“……提供了哪些启示”、“应从……中吸取哪些教训”、“对……的经验教训进行总结”等。(二)评论型分析题评论型分析题，主要针对材料中出现的社会现象、事件、措施或观点，让考生对此进行评价并作出结论，主要提问形式有“请对上述观点进行评述”、“对……进行分析，谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就……进行分析评论”等。“评论”、“评点”、“评价”、“评述”等是该题型的关键词。评论的对象包括两种：一种是针对某一个观点或现象进行评论;另一种是针对几种不同的观点或做法进行评论。(三)概括型分析题概括型分析题，旨在考查考生能否对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳。这种题型考查的内容比较广泛，比如“分析依据”、“分析特点”、“分析影响”、“分析新变化”、“分析优势”等等。它与单纯的归纳概括题有相似之处，即都要经过概括的程序得出材料的要点和含义。不同在于，归纳概括题属于按点给分，考生简单罗列出答案要点即可;而概括型分析题大多在按点给分的基础上，会多出一项结构分：考生必须在全面把握答案要点的基础上，从宏观角度架构起答案的结构(如总分总、宏观——微观、总体——具体、是什么——为什么——怎么做、时间顺序、空间结构等等)。(四)阐释型分析题阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分，如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明，既揭示其本来意义，又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对……的理解”、“请阐释……观点”等。题型关键词是“看法”、“观点”、“理解”。近年来国考申论热衷于该题型。(五)申发型分析题申发型分析题就是在结合题目要求的条件下，对某一事件、某一观点进行纵深地、全面地分析、阐发和论述。这类题型有的在题干中明确要求考生“由……引申，谈想法”;有的则是引用材料中的观点，让考生“谈认识”。申发型分析题的特点是既依据材料，又超越材料，与其他类型综合分析题不同的是，这种题型考生从材料中可以获得的答案要点非常少，材料只是答案的切入点，作答的重点是超越材料，联系实际，引申发挥。(六)比较型分析题比较型分析题，顾名思义，就是明确要求考生分析异同的一类题目，包括观点、看法、意见、做法的异同等等。这类题目往往针对的是具有争议性的材料，因此，一般需要回到相关材料中归纳总结出不同比较体之间的相同点、不同点。(七)关系型分析题关系型分析题，就是要求考生分析出两种以上(包含两种)事物间相互作用、相互影响的状态。这类题型在近两年才出现，与哲学科目中的辩证思维题类似，但它不仅仅是道简单的哲学题，因为，对这类题的分析论述还需要紧密结合给定资料。如果考生只从哲学角度分析，而不结合材料，那么肯定会造成自说自话的现象，得分也就可想而知了。这类题型的典型提问形式有“阐述××与××的关系”、“谈谈××、××、××之间的内在关系”等，即有的是要求谈二者之间的关系，有的则要求阐释三者之间的关系。三、作答基本要求综合分析类试题，最常出现的作答要求为：条理清晰、观点明确、分析合理。这三点是作答综合分析类试题过程中贯彻始终的要求，对作答题目具有指导性意义。(一)条理清晰作答要条理清晰，就是要求考生在形成答案的过程中要做到有条有理、层次分明。从结构上来说，条理清晰包含两方面内容：一是根据具体情况，答案采取“先总述后分述”、“先总述后分述再总结”、“先宏观后微观”、“先总体后具体”“是什么-为什么-怎么做”、时间顺序、空间顺序等的结构进行组织，以体现逻辑层次。二是使用能够区分层次的词汇：首先……，其次……，再次……，最后……;一是……，二是……，三是……四是……;一方面……，另一方面……;主要、次要;直接、间接、根本等。从内容上来说，条理清晰指的是一种逻辑思维，考生在形成答案的过程中要仔细斟酌，保证在落笔之前就已完成了对要点的加工整合。如果逻辑混乱，形成的答案也将杂乱无章。比如，2010年918多省公务员考试第二题，要求谈谈“山西煤炭资源整合是场大进小退、优进劣退的改革”这一观点得出的主要依据。我们在作答时应围绕整合的目的、政策、效果这三个方面展开，如此形成的答案，便能有条有理，层次分明。(二)观点明确观点明确指的是考生支持什么，反对什么，都要明确予以陈述，不能模棱两可。观点不明确，在综合分析类试题中的主要表现如下：一是对问题的评价缺乏明确观点;二是对问题的性质、主要表现形式、成因、影响、后果和解决的必要性等缺乏明确概括，以罗列问题的表现形式代替对问题的定性，以问题的具体表现代替对问题的归纳;三是对导致问题产生的因素、影响、危害、后果以及为什么要解决问题等，没有明确认识和清楚表述。需要注意的是，观点正确是观点明确的前提，不正确的观点再明确也是无用的。考生要充分联系给定材料，在宏观把握材料大背景的基础上，透过现象抓本质，进而获得给定材料所要表达的实质观点，在作答中“为我所用”。(三)分析合理要做到分析合理，需把握以下两点：第一，找准、找全分析对象;第二，分析要合乎事理，符合逻辑。1.找准、找全分析对象找准、找全分析对象，是确保分析合理的前提。如果分析对象都搞错，分析再合理，最终也会与正确答案差之千里。2.合乎事理，符合逻辑即分析必须符合客观对象自身存在与发展的规律;符合由低到高、由简单到复杂、由显到隐、由外到内、由重到轻、由主要到次要的事物客观顺序和认识顺序、表达顺序(可以是正向，也可以是逆向，不管正向排列，还是逆向排列，都必须符合正确的顺序);也要符合辩证法关于联系发展、内因外因、量变质变、对立统一、原因结果、偶然必然、现实可能、内容形式、现象本质等原理。
一、归纳概括题。归纳概括的核心就是围绕着作答对象根据阅读方法进行寻找要点。1、审题时必须把握好作答对象与阅读方法以及特殊要求三个部分。2、要点加工时做到两个方面：一方面是注意同类项合并，避免要点重复啰嗦，导致超字数。另一方面根据同范围法、同义法、同主体法可以进行适当的要点分类，让要点更有清晰、观点更明确。3、书写时一方面注意自己和卷面，另一方面结构上形成总分的形式，总括句+序数词+要点罗列。国家公务员考试
二、综合分析题。综合分析的核心是归纳概括+一点逻辑。就题目来看，综合分析就是对某个观点、现象、问题的看法、评价......因此，总体而言就是提出观点——论证观点——落实观点，这三个部分。但是每种综合分析的答题思路上还是略微有些差别的。1、解释分析：解释含义——多角度分析(与作答对象相关的问题、原因、影响......)——提出对策\做出结论。2、评价分析：亮明观点(根据材料得出符合材料表达的观点)——多角度分析——提出对策\得出结论。
三、提出对策题。提出对策的核心是归纳概括+一定分析。通过提出对策大纲的解读我们会发现它与其他题型最大的不同就是在根绝材料分析的基础上需要运用自身已有的知识经验提出解决的办法，这也是大部分同学觉得对策题难的地方。因此就要求大家在平时做题过程中积极积累一些常见的对策。对策的来源主要是两个方面：1、直接对策：根据对策词来判断;权威组织或人士的观点、建议;动词+名词短语：加大资金投入、提高专业水平......。2、间接对策：问题原因推对策;经验教训推对策。
四、贯彻执行题。贯彻执行的核心是归纳概括+一点格式。贯彻执行题的难度在于他的文种灵活多样，很多同学作答过程中会由于不熟悉文种而无从下手，不知道该写什么内容。这里提示大家，如果出现陌生文种，一定要多分析题目，仔细审题，题干和要求会给与大家跟多的提示，告诉你要写什么内容。EG：题干：针对给定材料，为“文明互鉴新景观”的展览写一则导言。要求：1、围绕中国文化走出去的领域、做法与意义进行作答;内容具体明确，层次分明;不超过350字。通过审题你会发现，这道题的要求部分就直接告诉同学们要写的具体内容为领域、做法、意义三个部分。另外对于陌生文种的格式，大家就直接以标题+正文的行书书写即可。
当分析部分的要点属于同一层面，如所有的要点都是作答对象的问题、或原因、或影响等。此时，只需把该同一层面的要点进行归类合并，分条书写即可。下面的例题以内容为例，即在其分析部分，把内容分条呈现即可。
例：根据材料，谈谈你对划线句子“由旅游厕所革命所引发的系列深刻革命，的确已成为名副其实的革命”的理解。
【参考答案】旅游厕所革命引发设施、观念、文明、商业、建设革命，利于民生。一、第三卫生间、调整厕位比例、厕位转换，体现人文关怀，引领文明，成为国家文明示范工程，关系人的平等与尊严，均等享受公共服务，是民生进步。二、以商养厕、委托、厕所+综合开发模式，培育产业链。三、落实旅游厕所国家标准，提升服务质量。四、第五空间功能多样，颠覆传统认识，引发观念革命。因此要从最不美丽的地方抓起，从人民最切近的利益入手。
【中公分析】该题答案的第一个总即对作答对象整体性的解释。分析部分是围绕作答对象，回到材料找点，找到的点都是在介绍厕所革命本身的内容，所以其要点都属于同一层面，即内容的层面，既是同一层面，分条书写即可。最后一句话是对策作为总结。
当分析部分的要点属于不同层面，如围绕作答对象谈到了其相关的表现、问题、影响等，那么所有的要点都要呈现同时又要保证清晰性，此时我们应该把不同的要点先进行归类，即问题都归为一类，影响都归为一类等，归类完毕后，书写时，分析部分保证一个层面写完再写另一个层面，即把表现都写完再写问题，再写影响等。切忌不可出现一句问题一句影响然后又说问题又说表现又拉扯到影响上等情况，这是典型的逻辑混乱。
例：根据材料，谈谈你对“高龄老人务工”现象的看法。
【参考答案】高龄老人务农现象折射处当先劳动力短缺的问题，需引起各界关注。之所以会出现这一现象，原因在于一是劳动力紧缺，二是子女外出务工无法承担赡养责任;三是老年人为了增加收入，维持生活。这对老人而言，会影响老人的身体健康,危及生命安全;对农户来说，高龄老人务农会造成农户的经济损失;对农业生产来说,老年人接受新事物能力较弱，农业生产新技术、新工艺难以推广。因此，政府完善社会保障体系,提高农民养老保险和救助,子女她应加强对父母的照料与关心，让老人“老有所养"。
【中公分析】该题答案的第一句话是第一个总，即整体谈看法。中间分析部分即包含了高龄老人务工的原因、影响两个方面的内容，所以先把原因都分析完之后再分析影响。最后一句话即是相关的对策，作为最后的总结来写。
中公教育专家通过以上内容及两道例题不难发现，综合分析题目的分析部分会遇到这样的两种情况，那么无论是同一层面分条书写，还是不同层面分别书写，核心都是把握住“层次分明、逻辑清晰”这样一个点，就是一个漂亮的答案呈现方式。
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