汉语拼音发音法的注意
汉语拼音发音法，汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹
1、i音与y音、u音与w音相似，只是i和u是韵母，韵母发音时较响亮；y和w是声母，声母发音较轻快。
2、ye（叶），读作ie ，ye不能拼读，只能整读；yue(月)，读作üe，和ye一样，不能拼读，只能整读。
3、yi、yin、ying、wu分别读作：i、in、ing、u。
4、yu、yue、yun、yuan分别读作：ü、üe、ün、üan。
5、j q x y的后面不跟u只跟v，而且去掉两点，ju qu xu yu。
6、标音调时，有a标a没a标o或 e，i和 u 在一起时标在最后一个。
扩展资料：
拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：
声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。
参考资料来源： 百度百科-汉语拼音发音法
i音与y音、u音与w音相似，只是i和u是韵母，韵母发音时较响亮；y和w是声母，声母发音较轻快。
ye（叶），读作ie ，ye不能拼读，只能整读；yue(月)，读作üe，和ye一样，不能拼读，只能整读。
yi、yin、ying、wu分别读作：i、in、ing、u；
yu、yue、yun、yuan分别读作：ü、üe、ün、üan
j q x y的后面不跟u只跟v，而且去掉两点，ju qu xu yu
标音调时，有a标a没a标o或 e，i和 u 在一起时标在最后一个。
探讨：在国家颁布的拼音方案里“o”发“喔”，这样就要探讨“喔”的发音了，我手里有一部1988年修订版的商务印书馆出版的《新华词典》，“喔”字只有一个注音就是“wo”一声，中华人民共和国的法定拼音方案是1955～1957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”研究制订的，1958年2月11日经全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。本次修订《新华词典》一定程度上是肯定了“o”的“wo平声”发音。 至于为什么学校现在教拼音发“ou”或“ao”音，我想大概是受某位“专家”的“一言”影响吧？ 另外，某些小学的语文教研员只讲究创新而缺乏实证思维也是一个重要原因，“以讹传讹”。否则为什么在拼读音节“bo”的时候不读“bou”或“bao”呢？
学汉语拼音技巧
7。o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。拼音的组成，必须是有韵母，声母和韵母的组合，才是完整的拼音。如ā 一声 啊 é二声 额 声母和韵母的例子 声 母 shēng一声 mǔ 三声 声调有四声，必须弄明白！以wu为例 wū wú wǔ wù 屋 无 五...
汉语拼音规则
像“一块儿”、“红花儿”这样的词语，不是三个音节的词语，它们的后两个字读成一个音节，即在第二个字的韵母后面加上卷舌的动作，把卷舌韵母er作为韵尾，这种发音叫做“儿化”或“儿化韵”，念成“儿化韵”的后两个字合成的音节就叫“儿化音节”。注音时，“er”写成“r”，直接跟在第二个字的...
拼音教学需要注意什么
如果拼音不学好，孩子学字就会变得很困难，失去了自学的能力，学习识字就会事倍功半，大大影响今后的语文学习。拼音对于孩子来说是难学，对于老师来说是难教。其难主要是难在四声的掌握，难在翘舌音的发音，难在复韵母的拼读，难在前后鼻韵母的区分。在拼音教学的开始阶段最难的就是四声的掌握。四声...
汉语拼音教学中应注意的几个问题
中这样表述：“r不代表独立的因素,只是个表示卷舌动作的符号,不能把er看成是e和r两个音素相加,它属于单元音.”由此可见,er不是复韵母,是单韵母.\\x0d2．介母是不是韵母?有的老师在分解音节时,把三拼音节分解为声母—介母—韵母.如：教学“guai”时,说这个音节是由声母“...
汉语拼音怎么教阿小学生
学拼音并不难，只要读会声母、韵母并背会，然后再将声母和韵母组合起来拼读，注意标声调。下面是我平时整理出来的，标注了发音，希望能帮到你。一、汉语拼音 声母：指音节开头的辅音。韵母：指音节中声母后面的部分。音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定” ...
汉语拼音字母与国际音标对照表的注意事项
调值之前，如果儿化音出现在a后，则这个a发[ɐ]。注：ɻ不应该单独算作因素，是作为元音卷舌发音的标志，类似的[əɻ]可以连写成[ɚ]4.拼音在标记唇音加单个o的时候（如po），常常会省略中间的一个“u”（[ʊ̯]），例如po应该标为[phʊ̯...
如何教孩子正确读拼音
3．在体验中掌握发音方法。在拼音教学中要重视听、读训练，但是如果总是反复地教师读、学生听，很容易引起大脑的疲劳，让孩子厌倦。心理学家告诉我们，学龄初期的孩子视觉感受性增长的速度较快，当刺激物同时作用于各个不同的分析器，在大脑皮层感知的事物的个别属性越丰富，对事物知觉就越完整，越准确。...
汉语拼音字母拼写时需注意哪些事项?
汉语拼音字母拼写时需注意以下事项：1.声母和韵母的发音要准确。汉语拼音中共有23个声母和24个韵母，每个声母和韵母都有固定的发音方式，需要认真学习和掌握。2.声调要正确。汉语拼音中有四个声调，分别是第一声、第二声、第三声和第四声。在拼写时要根据词语的声调来确定相应的符号。3.注意区分形近...
怎样才能学好拼音
（2）拼音字母要记熟 熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。（3）掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法 同学们都知道，汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成；普通话的声调有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四类，其口诀是：“一声高...
怎么才能学好汉语拼音
朗朗上口的儿歌,能立刻吸引了儿童的注意力,形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音,同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号,注入了诗情画意的语言,活跃了课堂气氛,使学生感到学拼音很有意思。 学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调,这是难点也是重点。运用形象化的儿歌,再配上手势,降低了难度...
焦溥美红： i音与y音、u音与w音相似,只是i和u是韵母,韵母发音时较响亮;y和w是声母,声母发音较轻快.ye(叶),读作ie ,ye不能拼读,只能整读;yue(月),读作üe,和ye一样,不能拼读,只能整读.yi、yin、ying、wu分别读作:i、in、ing、u;yu...
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北关区15794017996： 拼音发音不标准怎么办 - ？
焦溥美红： 1 根据发音要领慢慢读好每个音 2 拼读一些词语 如 b-ai c-ai 白菜 注意 按照每个字母的拼读要领,读好每个拼音, 3在2的基础上读一段文字 要每天练习,平时要讲普通话,说的不好不要紧,贵在坚持,相信自己.汉语拼音发音法汉语拼音有两...
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焦溥美红：[答案] 拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰.”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律: 声母n及零声...
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焦溥美红： 如果是小学生,就应该在课堂上认真听讲,跟老师学准发音方法和要领,对照课本上的发音插图,多听、多说、多练;如果是稍大些的人学拼音,比方说想学会用拼音输入法打字,那就不必要强调发音特别准确,只要大致符合正常汉语拼音发音习惯、发音方法和拼写方法就可以了,再通过多打字、多拼写,应该在不短的时间内不难学会的,这实际上就是一个熟能生巧的过程.努力吧.
北关区15794017996： 汉语拼音的发音方法介绍有哪些? ？
焦溥美红： m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动
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焦溥美红： 汉语拼音规则 一.书写字母要规范: 1. 一律用印刷体小写字母,不可掺杂手写体. 2. 要安在四线三格上书写字母的规定写字母. 3. 拼写人名、地名、国名及专有名词时,第一个字母应当大写,句子开头的第一个字母也要大写. 二.注意有些声母...
北关区15794017996： 汉字拼音读法 - ？
焦溥美红： 一般都是整体认读音节
北关区15794017996： 汉语拼音教学中应注意的几个问题 - ？
焦溥美红： 1.“er”是复韵母吗?现行的语文教材中,一般都把“er”和“ie 、黣”放在一起,所以很多人就认为“er”和“ie 、黣”一样是复韵母.其实,“er”虽然是由两个字母组成的,但它不是复韵母.小学教材中的复韵母都是由两个元音构成的,一共...
