为什么在树干上钉一标记十年后树木长高了,标记高度位置没有变
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！
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07学科门类：理学 0701数学类 070101数学与应用数学 070102信息与计算科学 0702 物理学类 070201物理学 070202应用物理学 0703化学类 070301化学 070302应用化学 0704生物科学类 070401生物科学 070402生物技术 0705天文学类 070501天文学 0706地质学类 070601地质学 070602地球化学 0707地理科学类 070701地理科学 070702资源环境与城乡规划管理 070703地理信息系统 0708地球物理学类 070801地球物理学 0709大气科学类 070901大气科学 070902应用气象学 0710 海洋科学类 071001海洋科学 071002海洋技术 0711力学类 071101理论与应用力学 0712 电子信息科学类 071201电子信息科学与技术 071202微电子学 071203 光信息科学与技术 0713材料科学类 071301材料物理 071302材料化学 0714环境科学类 071401环境科学 071402生态学 0715心理学类 071501心理学 071502应用心理学 0716统计学类 （注：可授理学或经济学学士学位） 071601统计学 08学科门类：工学 0801地矿类 080101采矿工程 080102石油工程 080103矿物加工工程 080104勘查技术与工程 080105资源勘查工程 0802 材料类 080201冶金工程 080202金属材料工程 080203无机非金属材料工程 080204高分子材料与工程 0803机械类 080301机械设计制造及其自动化 080302材料成型及控制工程 080303工业设计 080304过程装备与控制工程 0804仪器仪表类 080401测控技术与仪器 0805能源动力类 080501热能与动力工程 080502核工程与核技术 0806电气信息类 080601电气工程及其自动化 080602自动化 080603电子信息工程 080604通信工程 080605计算机科学与技术 080606电子科学与技术 080607生物医学工程 080613W网络工程 080616W光电信息工程 0807土建类 080701建筑学
植物的生长就是这样。原来标记打在次生木质部或者是栓皮层，他的，生发层，只在做横向生长，所以不会长高。而树干尖部的，初生木质部才会向上生长。因为树木只有根尖、茎尖、和树木顶端才会生长，在树上钉一标记，只是标记到木栓层，而木栓层只能横向生长增粗，所以，位置不变
在一个陌生的地方怎么分辨东南西北?
必须注意:判定方向时,手表应平置;在南、北纬20~30度之间的区域内中午前后不宜使用。 2) 日影测向。在地上竖立一木棍,木棍的影子随太阳位置变化而移动,这些影子在中午最短,其末端的连线是一条直线,该直线的垂直线为南北方向。 在一张50×50厘米的绘图纸上绘制一系列同心圆,同心圆半径以1厘米递增,钉在平板上...
植树工程的施工工序?
在已有道路旁定点以路牙为依据,然后用皮尺、钢尺或测绳定出行位,再按设计定株距,每隔10株于株距中间钉一木桩(即不是钉在所挖坑穴的位置上),作为行位控制标记,以确定每株树木坑(穴)位置的依据。然后用白灰点标出单株位置。由于道路绿化与市政、交通、沿途单位、居民等关系密切,植树位置的确定,除和规划设计部门的...
我家的耕地地边被人用两条红布条十字钉在地上,是搞什么迷信吗
两种情况，一种，搞迷信，拔出来，用火烧掉，剩下的用力一扔，完事。第二种，邻家地与你家地的界限标记，别动了，标志着你家与邻家位置
园林树木栽植的技术有哪些?
要求栽植位置准确、株行距相等,一般是按设计断面定点,在有路牙的道路上以路牙为依据,没有路牙的则应找出准确的道路中心线,并以之为定点的依据,然后用钢尺定出行位,大约每10株钉一木桩(注意不要钉在刨坑的位置之内)作为行位控制标记,然后用白灰点标出单株位置。 由于道路绿化与市政、交通、沿途单位、居民等关系...
怎么分辨我所在地的方向呀,除了指南针?
在上述地区行走,可利用长时间吹向一个方向的风或迅速朝一个方向飘动的云来确定方向。迎着风、云行走或与其保持一定的角度行进,可在一定时间内保证循着直线前进。也可使用“叠标线法”,即每走一段距离,在背后作一个标记(如放石头、插树枝,或在树干上用刀斧刻制标记),不断回看所走的路线上的标记是否在一条线...
刮骨疗毒是出自于哪个回目?
”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割...
什么是昆虫钉
一种昆虫类，也和毛毛虫是亲戚。别名：青刺蛾、褐缘绿刺蛾、四点刺蛾、曲纹绿刺蛾、洋辣子。属鳞翅目、刺蛾科。在大别山区，这种八口钉普片在树干和树叶的背面分布，体积较小，很容易卷缩在叶子反面，无法判断它的存在，他身体颜色为绿色及白色分布，也有黑色和灰色，这种昆虫很多种类，头上触角为...
千字文巨型标钉对于孩子教育是否真的有用?怎么样让家长们相信?_百度...
生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师...
父与子一年以后写作文
下面我就给您讲一个有关这对父子的故事:春天到了,父子俩种的小树开始的发芽了。 一天,父亲带儿子来到了小树下。父亲想看一下儿子明年能长多高,于是就想用小树给儿子量身高。 父亲拿来一个钉子和一把锤子,他先让儿子背靠着树站直了,又把钉子含在嘴里用牙齿咬着,再用锤子当标尺沿着儿子头顶的方向在树干上做...
刮骨疗伤文言文及注解
华佗建议:“当于静处立一标柱,上钉大环,请君侯将臂穿于环中,以绳系之,然后以被蒙其首。吴用尖刀割开皮肉,直至于骨,刮去骨上箭毒,用药敷之,以线缝其口,方可无事。——但恐君侯惧耳。”关羽笑曰容易,令设酒席相待。公饮数杯酒毕,一面仍与马良弈棋,伸臂令佗割之。佗取刀在手,令一小校捧一大盆于...
征章妈富： 没变,因为树的生长是伸长区在伸长,在这个树杆上基本没变化,所以标记应该是不变的.除非原来的树非常矮,你站在地上可以到达它的伸长区那里,把标记留在伸长区上,这样的话标记就会升高.
永城市18232871932： 在距离地面1米的柳树主干上刻一个标记,3年后标记距离地面高度将(. ) - ？
征章妈富： B 柳树的长高是靠其顶芽中的生长点不断分裂完成的,而不是由树干上的所有细胞分裂生长完成.因此,在柳树主干1米处作的标记,在十年后,虽然这棵树长粗长高了,但刻下的标记仍停留在1米处没变. 解答本题时大家会误认为随着柳树的长高和长粗,树的原来各部分都要向上生长移动,十年前做的标记十年后就上升了,错选A项.要明确树的长高并非靠树干的所有细胞分裂生长来实现,而是顶芽的生长点细胞不断分裂和伸长的结果.
永城市18232871932： 小树干上钉钉子钉子的位置会和树一样变高吗?为什么? - ？
征章妈富： 不会.因为树的分生组织是顶端生长.钉子会在原位!
永城市18232871932： 树干上的标记会随着小树长高吗在小树干上做的标记会不会和小树一起长高呢?为什么?(不是成年的大树,最好详细说明理由) - ？
征章妈富：[答案] 应该不是,想想看,最初小树苗还没分支时,是没有树干的,等小树苗分支后,树的长高是靠其顶芽中的生长点不断分裂完成的,而不是由树干上的所有细胞分裂生长完成.
永城市18232871932： 在小树上做一个记号,等小树长高后,记号会不会随之增高 - ？
征章妈富： 会,因为树是从树干继续生长,而树枝的生长叫分支.所以会影响到树干上记号的高度.
永城市18232871932： 树干上的标记会随着小树长高吗 - ？
征章妈富： 应该不是,想想看,最初小树苗还没分支时,是没有树干的,等小树苗分支后,树的长高是靠其顶芽中的生长点不断分裂完成的,而不是由树干上的所有细胞分裂生长完成.
永城市18232871932： 一棵小树,在树干某处做一记号.问若干年后,记号会不会变高 - ？
征章妈富： 不会 树木的生长是由顶端的生长细胞不断分裂,以及树木的树皮中形成层的细胞分裂产生的,所以只有树干顶端会长,其他部位只会加粗.
永城市18232871932： 关于树木长高的问题在距地面一米的柳树主干上刻一标记,十年后(假定地面无升降),所刻标记距地面距离是多少?是大于一米,还是等于一米? - ？
征章妈富：[答案] 等于一米 植物生长点只在根尖,芽尖,茎的顶端这些地方.树干上只有形成层使之长粗
永城市18232871932： 一棵处于生长时期的树,在它的树干离地1米处做一个记号,问若干年后这个记号离地的高度怎么变? - ？
征章妈富： 按理论说来应该还是一米,因为树木的长高主要是顶端分生组织起作用,以就是说只有树冠会长高而下面几乎不会长,但节处有居间分生组织,亦会影响,所以要看到底是哪颗树了.
永城市18232871932： 在树上画道杠,几年后再去看,那杠变高还是不变? - ？
征章妈富： 不变.植物伸长的只是顶端分生组织,就是说,植物只有顶端是在生长的.因此在长成的树干上做标记后是不会变高的.
