《翠鸟》这篇课文的第一自然段写了翠鸟的什么四方面写的
翠鸟短文中描写颜色的词语有那些? 答：红色、橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色文中翠鸟的眼睛的特点是什么? 答：透亮 灵活嘴的特点是什么? 答：又尖又长 身体的特点是什么? 答：小巧玲珑
我不确定，外形，速度，喜好，体形
答案：第一自然段描述了翠鸟的外特点。分别从翠鸟的爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。
外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”；体态小巧玲珑；眼睛灵活、嘴巴长尖，“一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴”。以上外形上的特点都属于静态描写。
拓展资料：
《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文，收录在人教版小学语文三年级下册教材中 [1] ，录音由梓君朗读。
这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
参考资料：翠鸟-百度百科
第一句讲翠鸟站立的姿态。 第二～五句：讲翠鸟鲜艳的色彩。 第六句：讲翠鸟的眼睛和嘴巴。
《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文，收录在人教版小学语文三年级下册教材中，录音由梓君朗读 。
这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
拓展资料：
《翠鸟》课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。
作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。
三层意思。第一层意思讲翠鸟爱停在苇秆上，第二层意思讲翠鸟身上羽毛颜色非常鲜艳。先总说，再一步步就头部、背部、腹部分别具体说。第三层意思讲翠鸟小巧玲珑。
写了三层意思。
第一层意思讲翠鸟爱停在苇秆上；
第二层意思讲翠鸟身上羽毛颜色非常鲜艳。先总说，再一步步就头部、背部、腹部分别具体说。
第三层意思讲翠鸟小巧玲珑。
拓展资料：
《翠 鸟》
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
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三年级语文通情达理在哪篇课文里
《翠鸟》。通情达理在三年级语文的第六课《翠鸟》这篇课文里，在这篇课文中讲的是大家向他学习的好少年王玉强，我们人类是通情达理的，你们鸟类的意愿一定会实现的，让全世界的人们都来保护鸟类吧。
翠鸟的顺序是怎样的?
1. 翠鸟的顺序是怎样的？首先，翠鸟用它的爪子抓住猎物。其次，它展开鲜艳的羽毛，以完美的姿态呈现。然后，翠鸟用它明亮的眼睛寻找目标。最后，它用尖锐的嘴巴准确地捕捉食物。《翠鸟》这篇课文由菁莽创作，收录在人教版小学语文三年级下册教材中，并由梓君进行朗读。作者描绘了翠鸟迷人的外表，同时展现...
语文版二语文版三年级下册《翠鸟》课文及教学设计
(一)指名按自然段读课文,并让学生说出各自然段的主要意思,检查复习。 这是一篇讲读课文,主要介绍了翠鸟的外形和活动特点。全文共有四个自然段,第1自然段介绍了翠鸟的外形特点;第2、3自然段描述了翠鸟的活动特点,并讲述了翠鸟捕捉小鱼的过程;第4自然段介绍了翠鸟的家在陡峭的石壁上,并表达了“我们”对翠乌的...
《翠鸟》的主要内容
翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人抚要与动物和谐相处。我觉得，欣赏诗歌，品味的是一种...
翠鸟课文
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翠鸟的颜色有哪些特点?
课文的第四自然段中出现了好几个动作词，有“冲进水里”的“冲”，有“飞起来了”的“飞”，有“衔着一条小鱼”的“衔”，还有“站在船头”的“站”、“吞了下去”的“吞”。这些动作一气呵成，将翠鸟捕鱼的情景跃然纸上，非常有画面感，可以让我们感受到翠鸟捕鱼动作的娴熟。同时，从这段...
第一句话中“一下子”体现了翠鸟怎样的特点?
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。课文解读 《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大...
...年级下册语文课文翠鸟第一自然段作者在描写翠鸟的羽毛时,先总的说...
作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴的顺序来描写翠鸟的外形特点的,重点描写了羽毛.
翠鸟 第3自然段最后一句话写的是苇杆,这是作者的目的吗?为什么
师:对,这节课上我们就要来学习第一篇课文,请大家一起来读一读课题 生齐读课题《翠鸟》 师:你们看到过翠鸟吗? 生1:我听说过没有见过, 师:很遗憾是吗?今天老师给大家带来了一幅翠鸟的画,请看,这就是翠鸟, (多媒体出示翠鸟图)课文又是怎样介绍翠鸟的呢?请同学们自由地读读课文,记一记生字新词,遇到难读的...
《翠鸟》这篇课文是如何描写翠鸟的外形的?
《翠鸟》先写翠鸟的外形接着写翠鸟的活动特点。《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文，收录在人教版小学语文三年级下册教材中 ，录音由梓君朗读 。
进徐四逆：[答案] 三层意思.第一层意思讲翠鸟爱停在苇秆上,第二层意思讲翠鸟身上羽毛颜色非常鲜艳.先总说,再一步步就头部、背部、腹部分别具体说.第三层意思讲翠鸟小巧玲珑.
河北省13969994967： 翠鸟这篇课文的第一自然段主要写了什么 ？
进徐四逆： 第一自然段描述了翠鸟的外形.(从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱.)
河北省13969994967： 第一自然段写了翠鸟的什么,是从什么、什么、什么、什么四方面写的 ？
进徐四逆： 第一自然段写了翠鸟的外形,是从(爪子、羽毛、眼睛和嘴)四方面写的.
河北省13969994967： 翠鸟第一自然按照什么顺序写了翠鸟的外形和颜色 - ？
进徐四逆： 1第一自然段着重介绍了翠鸟的外形特点.2作者是按爪子羽毛眼睛嘴的顺序来描写翠鸟的外形特点的重点描写了羽毛 3按从上到下的顺序.
河北省13969994967： 翠鸟的一自然段是什么的什么后什么 - ？
进徐四逆： 写翠鸟的外形.先写翠鸟的爪子.“一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆”.接着写翠鸟全身羽毛的颜色.“颜色非常鲜艳”是先总写.为了说明“非常鲜艳”,按头上、背上和腹部的顺序,用比喻“像橄榄色的头巾”“像浅绿色的外衣”“像赤...
河北省13969994967： 作者对翠鸟的羽毛描写形式是什么? - ？
进徐四逆： 1、第一自然段着重介绍了翠鸟的外形特点. 2、作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴的顺序来描写翠鸟的外形特点的,重点描写了羽毛. 3、按从上到下的顺序,
河北省13969994967： 三年级下册语文课文翠鸟描写颜色的有哪些句子 - ？
进徐四逆：[答案] 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.
河北省13969994967： 三年级课文翠鸟写了翠鸟的哪些特点 - ？
进徐四逆： 写了翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱等特点.扩展资料:《翠鸟》原文 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满...
河北省13969994967： 《翠鸟》第一段按什么顺序描写的 - ？
进徐四逆： 《翠鸟》第一段按翠鸟的活动地、羽毛、眼睛和嘴的顺序描写 ,文段是从头部、背部、腹部这几个方面来描写翠鸟的颜色的. 附《翠鸟》全文:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽...
河北省13969994967： 分别写出了翠鸟的 - --特点和---特点,表达了作者对---的喜爱之情,教育我们要--- - ？
进徐四逆： 写了翠鸟飞行速度快,捕鱼动作迅速、敏捷的特点.表达喜爱翠鸟、赞美翠鸟的思想感情.
