运用语言描写人物100字
一、指导:
人物的外貌指人的肖像.外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐).
1、抓住特点,描写人物的外貌.
①、认真观察,努力发现人物的外貌特点.
②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点.
③、描写最熟悉的人,由对方鉴定,提高描写外貌的能力.
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2、描写人物外貌要有一定的顺序.可以概括主要特征,再具体描写;可以先从脸的上部写到下部;也可以先从主要特征写到次要特征。
1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说:“小妹妹,坐我的车吧!”说着,她把自行车推了过来。
1、小海燕,这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊!她留着齐耳的娃娃头,一身一身花裤褂可漂亮啦!说起话来,两个眼珠一闪一闪的,宛如一对明亮而美丽的 珍珠在闪耀。你要问她:“在幼儿园里生活得快活吗?”她便拖起长长的童音:“快——活,老师教我们唱歌、跳舞、朗诵诗歌……”她讲起故事来,嘿!真诱人 哪!什么“井底小青蛙”呀,什么“小蜜蜂和大黑熊”呀,真是有声有色。她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛,时而做出天真烂漫的动作,只要你听见她讲故事,你就舍不得离开……2、记得那得一个星期天,我想多睡一会儿,赖在床上不起来。爸爸看见了,把我从床上拽起来,说:“小懒虫,快起来,马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。“你不知道,你妈要调动工作了,请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看,果然不假。瞧,绿油油的青菜,小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼,还有一只又大又肥的母鸡,是鸡鱼肉蛋 ,样样俱全。
这时,妈妈从厨房里走出来,一见我还在床上,就开腔了:“哎呀,你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈:“妈,您又开后门了,调一下工作还得请领导吃饭,你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了:“你小孩子懂什么,快穿衣服?”我只好不作声了。
3、我举起奖杯,走下领奖台,不由自主地来到王兰面前,说:“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说:“不荣誉是你得来的,我应该祝贺你。”
4、……我吃着香喷喷的抓饭,不时地看表。大婶今天特别高兴。说:“姑娘,不要急!有你大叔送你回去。”我正要说什么,大叔悄悄对我说:“别推辞,她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样,故意瞪着眼睛问:“说我什么坏话了?”大叔一本正经把手一摊:“我怎么会在人生日这天说她坏话呢?”大婶听了,“噗哧”一声笑了。我也笑了。
5、妈妈在卧室里整理床铺,一边冲着爸爸唠叨:“你看,你看,床上都是烟灰,你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答,只管在厨房里刷锅,洗碗……过了一会儿,妈妈对爸爸说:“大忙人,我今天上中班,这水池里的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地说:“老板给多少钱?咱先签个合同……”
6、中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说:“我的小洗碗机,快去洗碗吧!”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说:“妈妈,那你是小天鹅洗衣机啦!”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说:“我是电饭锅,因为我天天给你们烧饭。”我笑着说:“哈,我们都是家用电器了!”
火车高度大概一小时更新好想好的好的初涉搞东搞西火车出差夫妇吃吃吃吃吃吃粗粗粗好的好的好想好的咕咚咕咚的花絮
"叮铃铃,叮铃铃"我们下课了,前一秒刚下课,后一秒教室便变得喧闹起来,同学们你追我打,玩的不亦乐乎。但在这喧闹的场面有一个她,最为亮眼。
她扎了一个马尾辫,两个似黑宝石般的大眼睛,在一个樱桃小嘴上,显得格外美丽,身穿一件红色渐变的格子衬衫,黑色的紧身裤,休闲又美丽。
他拿出课本,默默的在抄写,这时一位女生上前来说:"跟我们一起去玩吧!"她却不紧不慢地说:"好吧,等我写完我手头上的工作,我再去行不行啊?"
描写人物语言描写的句子10字
1、他说起话来像黄莺儿打啼。2、她珠落玉盘似地格格笑了。3、他像断了弦的琴,声音突然顿住了。4、啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。5、他的话像开了闸的水,哗哗流个没完。6、他说起话来唧唧呱呱,像只巧嘴八哥。7、嗓音悠扬,像小溪流水,欢快,从容。8、声音越高越细,简直成了困兽...
描写人物语言的句子短10字
描写人物语言的句子短10字【一】 1. 他生性寡言,不善辞令,可一旦敞开语言的闸门,就有股撞倒南墙不回头的气势 2. 他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头。3. 妈妈在卧室里整理床铺,一边冲着爸爸唠叨:“你看,你看,床上都是烟灰,你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答...
描写人物语言的句子简短10字汇编68句
61、小姑娘一经鼓励,又活跃起来了,她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐,又呱呱地说开了。62、这人说起话来。总是慢腾腾的,像钉子打在木板上似的,一句是一句、没有废话。63、一句话到他嘴里,老是半天说不清楚通红着脸,逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。64、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆,...
描写人物语言的句子简短10字
8. 她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。 9. 他说的娓娓动听,声音像春夜吹的洞箫。 10. 她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了。 11. 啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。 12. 话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。 13. 他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬...
描写人物语言的句子10字
10. 他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆,使对方不能轻易插进嘴去。11. 小姑娘一经鼓励,又活跃起来了,她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐,又呱呱地说开了。12. 他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头。13. 她一个字一个字地。慢慢儿地说着,好像吐出一个字,就有百...
《童年》摘抄10个对人物的动作\/语言\/神态\/心理的描写,并说说体现了任务...
1.神态描写:母亲老是自言自语,声音粗重而且沙哑,她灰色的眼睛肿得仿佛要融化似的,往下滚着大滴大滴的泪水。体现了母亲的极度的悲伤。2.神态描写:她长的圆圆的,头大眼睛也大,鼻子松软可笑;她穿一身黑衣裳,整个人都是柔软的,好玩极了体现了祖母的慈祥。3.动作描写:米哈伊尔舅舅突然扬起手对着...
描写人物的句子10字
1.金嗓一启,脆音出唇,犹如春溪奔泻,珠撤玉盘,直叩人们心扉。2.她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。3.她用带刺的话攻击她的对手,一句句从她的嘴里进发出来,就像一下又一下的鞭打似的。4.姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起,像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。5.她的...
积累描写人物的句段
积累描写人物的句段具体如下:1、她的个子并不算高,身材很瘦。因为她的头发很短,所以显得她的头很小。她常用一只漂亮发夹子夹住额上的浏海,显露出一双淡淡的眉毛,像柳条儿一样细、一样弯,她的眼睛总是炯炯有神,还有一张小巧的嘴,经常爱与我开玩笑,讨论问题。2、他是一个热衷黑色的人,...
描写人物的句子10字
描写人物的句子如下:1、他眼神炯炯,满脸皱纹。2、她柳眉杏眼,身材苗条。3、他满头白发,目光慈祥。4、她眼如秋水,容貌艳丽。资料扩展:人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现...
描写人物语言的语 10句
1、中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说:“我的小洗碗机,快去洗碗吧!”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说:“妈妈,那你是小天鹅洗衣机啦!”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说:“我是电饭锅,因为我天天给你们烧饭。”我笑着说:“哈,我们都是家用电器了...
倪泥佳尔:[答案] 生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前.同样,生活电影也呈现了人的正反两面.这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地.我拿出自行车,在小区里练车.过了一会...
墉桥区18678257965: 通过语言动作神态来刻画一个人的特点的一个100字小作文 急呀 - ?
倪泥佳尔: 你好 乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神情,一笑就变成了两条缝.鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感到,显得十分可爱.她平时最爱好穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大.她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了
墉桥区18678257965: 搜集人物的语言描写的好句子大约60字 - ?
倪泥佳尔: 描写人物语言的句子 1、他那严肃的口吻,就像在战场上下达命令. 2、他的声音慢低狠,吐出来的字像扔出来的石头. 3、他的话越说越快越脆,像一挂小炮似的连连地响. 4、这持续近四个小时的演讲,是一首动人心魄的交响乐. 5、...
墉桥区18678257965: 请运用个性化的语言,描写一个人物形象.100字左右 - ?
倪泥佳尔: 女生:一双炯炯有神黑葡萄似的大眼睛,一头乌黑油亮的长发,一个高挺的鼻梁,一身粉色上衣,一条紧身牛仔裤,再加上一张樱桃小嘴,凑成了,活泼开朗(文静淑女)的某某某,sorry,我没有一百字
墉桥区18678257965: 人物语言描写片段,100至200字. - ?
倪泥佳尔: 只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃,伸出巨掌,奋力一击,球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里.他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有一个空裆,刘家辉瞅准时机传...
墉桥区18678257965: 人物描写片段100字 - ?
倪泥佳尔: 1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”...
墉桥区18678257965: 一百字以内描写人物的精彩语段 - ?
倪泥佳尔: 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下. 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去.但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师(我的老师)却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢!突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢?”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢!”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子.这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……
墉桥区18678257965: 摘抄描写人物的语言动作描写 - ?
倪泥佳尔: 动作: 1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降. 2、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身...
墉桥区18678257965: 人物描写 100字的 - ?
倪泥佳尔: 1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过…...
墉桥区18678257965: 请你运用一种或多种描写方法写一个人物描写的语段不少于100字 - ?
倪泥佳尔: 我的同学★瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活.凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求.虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动.正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!