小学生日常行为规范内容有哪些？
2、热爱集体，关心集体；不做损害学校声誉和班级利益的事。
3、热爱劳动，在打扫卫生时，不准用拖把擦黑板，不准拿拖（扫）把打闹；回家做自己力所能及的家务；
4、热爱学习，遵守课堂纪律，上课认真听讲，积极举手发言,不开小差，勤动脑积极思考。
5、讲守时，按时起床，吃好早餐，独立上学，不迟到，不忘戴红领巾。
6、讲安全，课间不打闹，认真做好“两操”，不提前离校；不追跑，不骂人; 下课后，不站在危险地方，上下楼梯靠右行。
7、讲秩序，在楼道、教室、会场、阅览室和影剧院等公共场所，不打闹、不起哄、不高声喧哗、不吃零食。
8、讲公德，不乱丢垃圾，不在桌上、墙上乱画，爱护公共财产。
9、讲互爱，与同学和谐相处，不许嘲笑别人；尊重他人人格尊严，不给别人起绰号，不讥笑别人的生理缺陷。
10、讲节约，要及时关水（电）龙头（开关），做到保护水电资源，不向家长索取不合理的玩具用品。
11、讲卫生，要勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，饭前、便后做到勤洗手。
12、讲勤俭，在校吃饭时，有序排队，要做到不挑食、不剩饭。
13、讲自律，放学时有秩序回家，到家后，应向长辈打招呼、问候；不在路上打闹，不看热闹，不贪玩，回家后应抓紧时间写作业，完成作业才休息。
14、讲自觉，下午习字课练字要认真，做到坐姿端正，写字工整，写完字后要检查，不能丢下作业就去玩或者说笑。
15、讲规则，上（放）学时要注意交通安全，按交通规则走人行道，过马路要走人行横道或过街天桥，不闯红灯，不翻越护栏，乘车要主动给老、弱、病、残者让座。
16、讲诚信，答应别人的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。
17、讲热情，待客要先请坐，后敬茶，递茶要用双手；长辈与客人交谈，不要随便插嘴，送客分别时要说“再见”。
18、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人，能够热情为陌生人指路。
19、在公园、广场等场所不攀折、损坏花草树木，不乱扔杂物，不随地吐痰和口香糖。爱护共公设施、文物古迹。
20、遵守交通法规，不乱穿马路，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
21、在公交车站做到排队候车，依次上下车。在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。
22、在爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、展览馆、图书馆等文化设施内不大声喧哗、不嬉闹、不在图书上乱刻乱画。
23、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不购买“三无食品”，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织及非法活动。
24、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
26、讲文明用语，借人钱物要及时归还，请求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”。感谢别人帮助，要说声“谢谢”，妨碍别人要赔礼道歉，说声“对不起”。
小学生日常行为规范十条内容是什么?
一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。四、积极参加学校组织的各种劳动，...
中小学生日常行为规范的内容是什么
中小学生守则：1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。小学生日常行为规范...
中学生日常行为规范的内容有哪些?
1、爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。2、爱学习。勤思好问，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。3、爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。4、讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让...
中学生日常行为规范的内容
中学生日常行为规范的内容如下：一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家与共产党的荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。思想进步，品行端正；严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；爱护公物，保护环境，语言文明，不讲粗话...
小学生日常行为规范的内容有哪些?
要学习，衣和物，放整齐，学做饭，会洗衣，过马路，走横道，乘车船，要买票，买东西，按顺序，看影剧，不吵闹，保古迹，爱益鸟，护庄稼，爱花草，迷信事，要反对，坏书刊，不去瞧，烟酒赌，不能沾，不玩火，防危险，好与坏，要分清，坏行为，敢斗争，好习惯，早养成，有教养，益终生。
中学生日常行为规范的内容是什么?
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不...
小学生日常行为规范守则内容是什么?
行为规范的相关关系 行为规范是公认的行为规则的总称，狭义的行为规范其实就是行为规则。行为规则是具体的行为规范，广义的行为规则，指的是行为规范。行为规范是“母系统”，行为规则是个“子系统”。比较而言，行为规范的内容、范围、对象更具有一定的宏观性、广泛性，行为规则调整的则是人们生活的细枝末...
中小学生日常行为规范内容
中小学生日常行为规范是国家教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，为了加强对中小学生日常行为规范训练，促使他（她）们从小就树立正确的国家观，集体观，道德观，法制观，人生观，价值观等理念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。热爱...
学生在校期间的日常行为规范是怎样的?
教育部日前发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，修订后的“守则”与“规范”将于2004年9月1日起执行。《中学生日常行为规范》一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员...
中小学生行为规范有哪些?
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学...
江张乳癖： 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼. 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事.听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼....
玉泉区17196141080： 《小学生日常行为规范》可以概括为哪几部分？
江张乳癖： 一、自尊自爱,注重仪表 二、诚实守信,礼貌待人 三、遵规守纪,勤奋学习 四、勤劳俭朴,孝敬父母 五、严于律己,遵守公德
玉泉区17196141080： 小学生日常行为规范 - ？
江张乳癖： 《小学生日常行为规范》(修订版) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼. 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事.听从父母和长辈的教导,外出或回到家...
玉泉区17196141080： 小学生行为规范 - ？
江张乳癖： 小学生日常行为规范(修订)1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼.2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事.听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打...
玉泉区17196141080： 小学生日常规定一共有几条 - ？
江张乳癖： 育部最新发布的《小学生日常行为规范》(教基[2004]6号) 修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行. 小学生日常行为规范 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼. 2.尊敬...
玉泉区17196141080： 《小学生日常行为规范》是哪20条?(要最新的) - ？
江张乳癖： 教育部最新发布的《小学生日常行为规范》(教基[2004]6号) 修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行. 小学生日常行为规范 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼. 2.尊...
玉泉区17196141080： 小学生日常规定一共有几条 - ？
江张乳癖： 育部最新发布的《小学生日常行为规范》(教基[2004]6号) 修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行. 小学生日常行为规范 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼. 2.尊敬...
玉泉区17196141080： 小学生日常行为规范 - ？
江张乳癖： 爱护公物,勤剪指甲. 7. 13. 8,勤动手,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所.尊重残疾人、课前准备好学习用品,与老师交流,会用礼貌用语、报刊,不能参加事先请假,少先队员行队礼、码头玩耍和追逐打闹,收听,不乱扔果皮纸屑...
玉泉区17196141080： 小学生日常行为规范有？
江张乳癖： 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼. 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事.听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼. 3、尊敬老师,见面行礼...
