家访工作总结汇总
家访工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰。为了更好地总结经验，以下是对家访工作的具体汇总：
一、幼儿方面
1. 优点：孩子们在生活自理、语言表达、艺术感知、社会交往能力以及个性特点等方面表现出一定的潜力。例如，强童妍对绘画有浓厚兴趣，色彩把握能力强；潘楚在音乐和表演方面有潜力；季笑妍接触了小提琴和钢琴两种乐器。
2. 不足：每个孩子都存在不同程度的问题，如李育苗的午休习惯与家园不同步，田一歧不喜欢受纪律约束，强童妍的耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往能力不强，季笑妍缺乏足够的自信心等。
二、家长方面
1. 期望：家长对孩子有不同的期望，如田一歧爸爸希望女儿具有广泛的兴趣，赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人。
2. 期望园所和教师：家长希望幼儿园提供健康良好的环境，关心课程设置和教师的背景。他们对园所的管理和师资表示满意。
三、家访方式及过程
1. 家访方式：通过电话、座谈、网络聊天、短信问答等形式与家长交流。
2. 家访准备：教师在家访前整理学生的基本情况，包括优点、不足、老师和同学的评价，并拟定家访提纲。
四、学生假期表现
1. 作业完成：学生对书面作业非常重视，作业质量好且及时。部分学生对日记和读书笔记有难度，但普遍重视新学期的预习作业。
2. 培训班：有学生参加培训班，通过系统培训解决了旧知识巩固和新知识接受问题。
3. 家务劳动：学生适当参与家务劳动，有的成为家庭助手，帮助家长从事农业生产和商业经营活动，有的照看弟妹，担任小老师等。
4. 问题：学生家庭责任感有待加强，参与家务劳动主动性不强；学习方面应付了事，无法静心学习；与家长沟通较少，对家长管理产生逆反心理。
五、家长及家庭教育
1. 家长管理：大部分家长重视学生的全面发展，管理内容涵盖学习、素质教育和能力培养。家长的管理方式人性化，值得借鉴。
2. 学习重视：家长将孩子的学习放在首位，不惜投入大量资源进行复习预习。
3. 家庭责任：家长有意识让孩子承担家庭责任，如照看弟妹、负责家庭劳动等，有利于孩子的身心发展和传统美德的培养。
4. 家庭教育问题：部分家长溺爱与放纵孩子，对孩子的活动知之甚少；对孩子要求过严或过高，挫伤孩子的积极性；只关注学习，忽视其他能力培养；拒绝孩子参与家庭劳动等。
通过家访，我们深入了解了学生的家庭环境和教育背景，发现了学生的优点和不足，为今后的教育工作提供了有益的参考。我们将根据家访结果，制定针对性的教育措施，与家长共同努力，促进学生的全面发展。
家访工作总结怎么写
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家访落实工作总结范文精选5篇
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