怎样才能克服小孩的自私行为呢？

如何帮助孩子克服自私心理~

问：我女儿3岁半了，每次看到别人手里拿着好吃的东西，她总是跟人家要着吃，但是自己的东西却舍不得给别人吃。这孩子应该不缺吃的，只要我认为有益于孩子身体健康的食物，我都会给她买。我给她讲了很多分享的故事，希望她能变得大方一点。她现在知道了应该跟别人分享的道理，但是每当要把自己的玩具、食物拿出来的时候，还是很小气。每次从爷爷奶奶家住几天回来就表现得更加以自我为中心，玩的、吃的都要归她或者由她来分配。怎么才能让她不那么自私呢？
答：孩子自私心理的产生是其心理发展与后天的环境和教育交互作用的结果。首先，孩子的自私心理与其自我意识的发展有着密不可分的关系。1岁多的孩子正处于自我意识的萌芽期。随着孩子的自我意识和认知能力的增强，两三岁的孩子逐渐懂得区分出“我的”和“你的”，开始出现了占有欲，产生了自私心理。这一时期儿童思维发展的典型特点是“自我中心主义”。处于自我中心思维中的孩子只会从自身的角度看待和思考问题，在他们看来一切东西都是“我的”，不允许别人碰自己的东西。也正是由于这种“自我中心”使孩子在与同伴的最初交往中“随心所欲”，不会自我克制，不会协调办事，因而出现抢夺别人的食物和玩具的现象。所以，您的女儿有“不舍得把自己的东西分给别人，别人的东西却要据为己有”等表现，是正常的。随着年龄的增长，孩子自然会逐渐去除这个自我中心，减少自私行为，学会谦让、克制。
其次，独生子女的家庭模式和家长错误的教养方式也可能造成孩子的自私心理。现在的孩子大都是独生子女，他们在4－2－1的家庭模式中处于“中心”地位，祖父母、外祖父母和父母的呵护强化了他们的自我意识观念，家中没有能与其分享物质和情感的兄弟姐妹，他们也缺乏集体生活的体验，因而导致他们不会处理自己和同伴的关系，不关心他人利益，往往会表现出自私的一面。在这样的家庭模式中，孩子本来就容易产生一定的优越感，如果祖辈和父辈再过分宠爱，家中一切以孩子的情绪变化和要求为中心，对孩子的过分要求总是有求必应，就更会使他们不能受一点苦或一点委屈，一切为己，养成独食、独玩等不良习惯。有的家长甚至容忍、迁就自己孩子的错误，当孩子与同伴发生冲突的时候，一味地袒护自己的孩子，从而剥夺了孩子自己解决问题的机会，助长了他们的自私行为。孩子的天性是好模仿的，父母之间或父母与邻里之间为一些小事斤斤计较，公交车上鼓励孩子抢占座位等，都可能使孩子在耳濡目染中逐渐产生自私的心理。您的女儿每次从爷爷奶奶家回来就表现得更加自我中心，可能是祖辈对她的溺爱造成的。
自私的孩子得不到同伴的欢迎，交不到好朋友。缺少同伴交往的孩子很难改变在独生子女家庭中形成的自我中心状态，心理脆弱，容易产生孤僻、自卑、破坏行为、攻击行为等心理问题。因此，对于您的女儿在其生理发展过程中由于自我意识的发展而产生的自私自利现象，您的责任是要想办法加以引导，帮助她摆脱自我中心的束缚；您和孩子的祖父母还要学会给孩子理智的爱，避免给孩子以“特权”，防止她的独占意识更加膨胀，逐步养成利他行为。
除了给孩子提供丰富的物质条件、给孩子讲有关分享的故事外，您不妨尝试用以下具体方法来加以引导，帮助女儿克服自私心理。
●从吃喝小事做起。吃饭时，最好全家人一起吃，而且“好东西要大家吃”。对于任何好吃的东西，家庭成员每人都要有一份。要让孩子知道，吃好东西不是她的特权，爷爷奶奶、爸爸妈妈也喜欢吃好东西。久而久之，孩子就会养成习惯，学会分享，即使是别人送她的东西，她也会记得给家长留一点。
●给孩子适度的照顾，教孩子学会履行义务。要摆正孩子在家庭中的位置，让孩子认识到自身的价值。在满足孩子基本吃、穿、玩、学习等需要的同时，还应鼓励孩子干些力所能及的家务活，如自己收拾玩具、摆凳子、分碗筷等，使孩子明白自己也是家庭中普通的一员，也应该为家人尽点义务。当孩子所做的得到大人的认可、自身价值得到承认时，孩子自然能减少自私行为，学会关心别人。
●要多跟爷爷奶奶沟通，让他们意识到“溺爱”对孩子的不良影响，对孩子的要求要达成一致意见，以免孩子对爷爷奶奶过多的依赖，而降低了父母的威信。
●以身作则，给孩子树立良好的榜样。家长是孩子效仿的主要对象，所以家长要事事垂范。家庭成员之间关系融洽，与邻里和睦相处，好吃的先让给老人，给生病的家庭成员特别的照顾，出门坐车主动让座等，使孩子在耳濡目染中学会关心别人，克服自私心理。
●反复训练孩子的利他行为，对孩子的良好表现要及时给予强化。平时要注意培养孩子谦让长辈，谦让同伴，谦让客人的好习惯。当孩子表现出礼让、把自己心爱的玩具拿给小朋友玩、主动让座等好的行为时，应及时给予表扬和鼓励，激发他们继续这样做的愿望。
●延迟满足。比如可以告诉孩子：“如果能坚持与别人分享自己喜欢的食物或玩具，不抢夺别人的东西，两周后就奖励他那个早就相中的芭比娃娃。”延迟满足可以降低孩子的欲望，防止自私心理膨胀。（作者系江苏省南京师范大学学前教育专业研究生）

自私行为已经成为广大少年儿童中普遍存在的道德缺陷。
一个拥有爱心的人，往往更容易与周关于爱情的英语围的人和睦相处，并凭借爱心培养出其他优秀的品质。这是因为爱心是一切美德的基础。有爱心的人，不可能是专横跋扈的人，不可能是小肚鸡肠的人。爱心是与谦虚、礼貌、暖忱、豁达、宽宏等优秀品质结伴而存在的。为此，要利用班会课来开展切合学生实际的、丰富多彩的活动,比如故事会、演讲比赛、参观敬老院、我为父母亲洗脚等,对学生进行教育让学生在活动中,潜移默化的接受关爱他人、同学之间要互相帮助、关心孝敬父母等的教育。只有孩子学会了爱父母，爱他人之后，将来才能去爱集体，爱祖国，爱人民。
所谓“近朱者赤，近墨者黑。”因此，全社会为了孩子的健康成长，都要坚决和那些不良行为做斗争，一起行动来治理孩子生存的周边环境,严惩那些引诱青少年，甚至使其犯罪的不道德的人。全社会都来关心教育孩子，使他们减少和不健康现象接触的机会。这样,才有助于学生形成高尚的道德品质,和自私自利的不良习惯永远说再见。
纠正学生的“自私行为”除了学校教育的正确引导外，家庭教育更为重要。家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的“第一任老师”，家长的一言一行都会对有关元旦的文章孩子产生极大的影响。因此，作为家长,应从孩子的一生着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给孩子正面的影响。因为孩子最容易对家长的言行进行仿效还要教育孩子明确学习目的，端正学习态度，不要经常用物质奖励来激励孩子，考好了就奖多少钱等方法要不得。要让他们知道,帮父母干力所能及的家务活动是应该的，不能用报酬来做等价交换。家长平时在为孩子讲故事的时候,还可以用一些著名的、浅显易懂的典故来教育孩子。如：“融三岁能让梨”、“香九龄能温席”等故事来感染孩子、教育孩子，使孩子渐渐学会关心他人、关心父母。拥有一颗博大的爱心，这样才能远离自私，拥有健康的人生。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“团结就是力量。”要利用思想品德课告诉学生,自古以来,人类就是在合作中不断前进,不断进步的随着社会的发展，“合作”作为一种生存方式，更加为人们所重视，合作意识将成为现代人应具备的现代素质之一，也是一个人应具备的起码的人格品质。因此，加强合作意识的培养是纠正“自私行为”的有效途径。现在的经典励志名言学生大多是独生子女,在家中都是“小太阳”、“小皇帝”，一切以“自我”为中心。针对这些现象，辅导员可根据实际多开展一些以“合作精神”为主题的活动。比如开展“新世纪，我能行”的合作创新活动，并为每个合作小组起一个好听的、富有象征意义的名字，以达到从小培养他们坦诚合作、互帮互助的精神的目的，培养他们为他人着想，为集体无私奉献的思想品德。
加强家庭教育的针对性。
一、对学生进行爱心教育
允许孩子申辩，可以培养孩子的抗争能力，有利于在前进的道路上，树立起敢于拼搏、敢于斗争的精神。
可根据孩子的申辩，因势利导地进行教育。孩子的申辩是对的，家长就应尊重孩子的意见。如果孩子的申辩是错误的，家长也应该通过摆事实，讲道理，以理服人，以情动人，使孩子心悦诚服。
因此,要消除掉小学生的自私自利的行为和习惯,作为班主任应该采取多种多样的办法,我觉得可以这样做:
可以加深孩子同家长之间的感情交流，促使两代人之间的感情更加亲密融洽。
允许孩子申辩，可提高孩子的分析力、想象力、辩驳力以及推理判断能力。因为孩子要申辩，就要动脑筋分析、思考暖门博客文章，使自己的申辩有说服力。这样做，不但可以发展孩子的智力，而且可以提高孩子的口头表达能力。
对学生道德品质的教育,是一个任重而道远的过程,教师、学校、家庭、社会缺一不可baby只有大家都行动起来,才能使学生朝着好的方向发展，走向美好的明天。[好研网]

把孩子的缺点变为优点
“金无足赤，人无完人。”世界上十全十美的成人是没有的，何况是正在成长的孩子。孩子身上所谓的优点和缺点是辩证的，表面是缺点，实质却包含着优点的潜能；今日的缺点，也许就是明日的优点。辩证法告诉我们，一切事物都处于转化之中，在一定的条件下，一个孩子的缺点一定会转变成为优点。
教孩子勇于承认错误
“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”这是古人对待过错的看法。任何人都难免有过错和失误，重要的是勇于改正，如果有错肯承认、肯改正，那么就表现出了道德品质的优异。
余涛是某中学初中二年级的学生，他好运动，酷爱足球，连在放学回家的路上，也经常踢着足球。有一次，当他回到自家小区的院内，见时间尚早，便索性与同伴们在院内踢起球来，不料，他用力过猛，足球直接飞入小区刘阿姨家的窗户，顿时，玻璃粉碎。碰巧，当时刘阿姨家没人，余涛抱着侥幸心理回家了。但此事却被别的孩子看到了，他将余涛踢球的事告诉了刘阿姨。第二天，刘阿姨问余涛：“我家玻璃是不是你踢碎的？”余涛却拒不承认。
唤醒孩子内心的责任心，才能让孩子在心理、思想上起深层次的变化。父母要有意识地教孩子学会认识自身的错误。在教育孩子时，父母要了解孩子的能力、爱好、性格及特有的心态，这样，才能对孩子循循善诱，使他们诚实，知错必改，少走弯路，早日成功。
（1）父母应及时进行教育
孩子做错了事应及时进行教育，事过境迁再进行教育，会使孩子失去真实感。
（2）父母应以理服人
（3）父母的批评不应重复
孩子做错了事，应当避免多次重复教育。如父亲说过了，母亲又接着说；今天说过了，明天又接着说，这样容易伤害孩子的自尊心。对感受性比较敏感的孩子更应特别注意。
（4）父母的教育应前后内外一致
教育必须保持一贯性。切忌在自己心情好的时候，见孩子做了错事也不进行教育，心情不好时则进行责备、训斥。教育必须保持一致性。如果对一种行为表现，母亲说对，父亲说错；今天说错，明天又说对，这会使孩子无所适从，只有看父母的脸色行事。
（5）父母应注意家丑不外扬
孩子做错了事，能在家里进行教育的，不必拿到外面去。有的父母常吓唬孩子说：“明天我到学校去告诉你的老师。”这样使孩子产生恐惧或不信任感，其结果不会理想。
（6）父母对孩子的抵赖行为应绝不客气
父母必须从爱护孩子的角度出发，一语中的地严肃而又中肯地指出其错误所在、错误性质和危害，彻底揭穿其借口抵赖的心理，并帮助他找出今后改正的办法。这样做，就可以达到批评的目的。
父母应将勇于承担责任的教育纳入家教的重要内容之中。化孩子的自私自利为助人为乐
自私自利是人类的通病，一个健康的人应不断地和自私作斗争。减少和克服自私是一种心灵的净化，克服自私帮助他人将会在以后的人生道路上如鱼得水，受益匪浅。下面是一位母亲含泪的叙述：
“那是在夏天的一个正午，天特别热，孩子吵闹着要吃西瓜。我赶快到菜市场去给他买。当我顶着烈日、满头大汗地拎着西瓜走进家门时，孩子就冲我嚷嚷：‘妈，你怎么这么慢啊？我都渴死了！’我赶忙走进厨房，洗净后切开西瓜，下意识地尝尝西瓜甜不甜。这时候，我突然听见孩子那刀子一样的吼声：‘谁让你先吃啊，你赶快给我吐出来!’我目瞪口呆地站着，简直不相信这些话出自我一直疼爱的孩子之口，不免泪水盈眶。孩子可能发现我哭了，接着说：‘算了，这次我原谅你，下一次可不允许你这样了啊！’他的语调俨然成年人般不容分说，我心如针扎。我没想到孩子会这样对待我，也不知道他怎么就会说出这样的话？”这种现象已不值得惊奇，这都是父母为自己种下的苦果。现在许多家庭都只有一个孩子，像掌上明珠那样供着，孩子自然渐渐地就形成了这种自私自利的思想。所以，做父母的一定不要让孩子觉得自己就是一个中心，家人都应该围着他转，从而助长了孩子的占有欲和以自我为中心的性格。
孩子的自私自利表现在这样一些方面：只顾自己，一切以自我为中心，尤其是在金钱和财物上特别吝啬、贪婪。自己的东西无论如何不会给别人，而又特别希望得到别人的东西。这样的孩子很难有知心朋友，其行为还会令大人厌烦。许多自私自利的孩子在外面不知道关心他人，而在家里也不知道心疼父母。尤其是当父母生病的时候，因为自己得不到好的照顾，甚至还会对生病的父母发脾气，让父母感到特别寒心。在现实生活中，这样的孩子的确不少。一位母亲无奈地说：“暑假，我带4岁的女儿到乡下她姥姥家玩，发现女儿非常自私。她的玩具等东西，一律不准别的小朋友玩，哪怕摸一摸也不行。平时，我和她爸爸没少教她不要自私，这可怎么办？”
（1）积极引导，帮助孩子树立正确的物质观念
让孩子养成热爱劳动的好习惯，可以给他分配一些力所能及的事情做，不要什么事情都大包大揽。让孩子从劳动中找寻快乐，体会父母的艰辛。家长可以在做家务活的时候，让孩子与自己一起干活，比如扫扫地，擦擦桌椅，倒倒垃圾等。在吃东西的时候，要培养孩子为别人着想的习惯，有好东西，一定要与别人分享。可把东西分为几份，一份给妈妈，一份给爸爸，如果家中还有其他长辈，也要想到。不可让孩子一人吃独食，不懂得关心别人。
（2）不给孩子“特殊”待遇
不要让孩子有与众不同的心理。尽量避免给孩子特殊待遇，不能无条件地满足孩子的需求，而要让他知道自己与别人是一样的，没有任何不同的地方。这样可避免孩子养成“以自我为中心”的性格。一旦孩子提出不合理的要求，做家长的要坚决给予拒绝，不可心软。如有朋友来家做客，要让孩子学会如何招待客人，吃东西时，不要只顾自己，把好吃的都据为己有，对别的东西又挑挑拣拣。许多小朋友在一起玩耍时，要教孩子将自己的玩具拿出来与别人同享，不要只想玩别人的，却不愿拿出自己的。
（3）培养孩子尊老敬老的习惯
要让孩子学会体谅长辈、关心长辈。有好东西时应首先想到比自己年长的父辈、祖辈。受到别人的帮助时要懂得感激，要向别人道谢。看见行动不便的人时，不要嘲笑，而应主动上前帮忙，让别人感到快乐，也从中体会助人的乐趣。从孩子小时就要培养孩子的独立生活能力，让他充分体会到生活的艰辛。父母不要包办代替，要让孩子学会自己穿衣、吃饭，帮助做些家务活，养成爱劳动的好习惯。这样，长大后孩子才会为自己的家庭与社会多做贡献。可带孩子主动帮助周围的孤寡老人。这些训练都可让孩子养成关心他人的好习惯，还能培养孩子的独立生活能力以及为人处事的能力。
（4）在游戏中让孩子克服自私自利的毛病
可与孩子一同玩游戏，用一种表演的方式来教育孩子。比如，给家中的成员分配不同的角色，然后策划一个人与他人之间互相帮助的剧情，让孩子通过游戏的方式懂得怎样关爱别人，怎样与人相处的道理。游戏可涉及父母对孩子的关爱、老师怎样教育小朋友、服务人员对待顾客、医生对待病人等。孩子会从这些游戏中了解社会的各个层面，懂得关心他人，改掉自私自利的坏毛病。（5）鼓励孩子关心帮助他人

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枝江市19656454986： 如何解决小朋友自私的问题 - ？
希将丹桃： 小朋友太自私 不懂得分享 其实物权概念是孩子自己要长大独立的开始,如何处置自己的东西是孩子的权利.如果强行处理属于孩子的东西就会降低孩子的自尊,让孩子产生反抗行为和不安全感,不利于孩子与他人相处.

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枝江市19656454986： 怎样解决孩子的自私心理? - ？
希将丹桃： 孩子自私,有时候是很正常的一种心理现象. 不要对孩子的这种心理过于大惊小怪,这样在有些时候会有意无意的提高孩子的注意力. 孩子天生是纯洁的,但是本性都是自私的.所谓的自私就是总是以自己为主,把别人的位置放在心里为他人着想是后来培养的素质. 言传身教,是最好的教育方式. 孩子是在自己的生活中观察和模仿着的,时刻注意自己的言语和行为,自己对孩子的影响是极大的. 在以后的成长过程中,孩子会遇到很多自己困惑的概念和意识,多和孩子交流,思想沟通,是对孩子成长的最有利的方式.

枝江市19656454986： 孩子太自私怎么办 - ？
希将丹桃： 自私的儿童过分关心自己,只注意自己的欢乐和幸福,很少考虑他人,一切以满足自己为主.从小克服孩子的自私,培养孩子与他人分享的意识很重要.为此,爸爸妈妈应该做到下面几点: (1)不要溺爱孩子 孩子吃独食,不愿与他人分享,...

枝江市19656454986： 如何改变孩子的自私心理? - ？
希将丹桃： 做家长的身体力行,严格注意自己的行为;在孩子和其他小朋友交往时循循善诱,开启他们善良的一面,让他们意识到应该乐于助人;可以陪伴孩子看一些带有教育意义的动画片,从小事做起.

枝江市19656454986： 孩子自私,要怎么教育 - ？
希将丹桃： 如果爸爸妈妈不能及时纠正,这种自私心理会严重妨害孩子成长. 自私是一种不成熟行为.自私的儿童过分关心自己,只注意自己的欢乐和幸福,很少考虑他人,一切以满足自己为主. 孩子为什么会自私呢?许多爸爸妈妈会感到不解.其实,...