高中生补课好还是不补课好

高三补课与不补课有什么区别？~

高中生补课与不补课有什么区别？

高中生补课与不补课有什么区别？

所以成绩自然赶不上有钱的孩子。哎！反正补课也是一把双刃剑，有好友坏，但是我做为高中学生，个人觉得应该补课，因为高考是决定人生命运的最后一关，假如高中都不许补课，那怎么喂将来打下基础，怎么成为祖国未来的栋梁之才，谢谢大家！！！！！！ 大家可以来给我顶下撒，呵呵，转眼 春节过了，前几天与在高中当会计的同学聊天，不经意间谈到了学校的债务问题，倍感此问题的严重性。贫困地区的高中因债务问题，可谓举步维艰！ 八十年代后期，国家为了甩财政包袱，实行了分级办学的体制，即：国家和省、市办高校，县办高中，乡办初中，村办小学，在财政和行政管理上实行分级拨款，分级负责。由此，许多县、乡由于财政困难，而村级根本没有财政收入，导致这些贫困县的中小学校教师发不上工资，校舍得不到改善，办学设施设备得不到补充和更新。这种状况一直持续到国家替各县归还普九欠债、实行转移支付和两免一补政策以前，也就是2008年前。但高中状况却至今不见好转，且有日益恶化之势。 是什么原因导致高中办学状况持续恶化呢？追根溯源，根子还在分级办学体制上。自分级办学以来，县级财政虽说有向高中拨款的义务，但在经济欠发达县，也就是我们平常说的贫困县，自国家实行分税制以后，县里财政日益困难，收入大多还不够发行政事业人员的工资，不够领导到各地乃至各国考察的经费，不够每年购买高级轿车的款项，不够上级领导检查的吃喝招待，办公经费和校舍改扩建问题嘛，自然也就难以挤兑了。在国家对贫困地区实行转移支付后，高中教师的工资虽然有了着落，但校舍改扩建和设备更新、补充仍然找不到财务来源，而各地重点高中为了争夺升学率对教师发放补课费、高考奖金的做法，更加重了这些学校的财务负担。 所我了解，许多贫困县的重点高中，为了改扩建和向老师发放补课费、升学奖，都欠下了巨额债务，这些学校少则欠债三四千万，多则欠债三四个亿！全国的高中债务累加起来，相信一定是个天文数字。而且每年都在以百万级数字递增。为何？许多外界人士也许不知，这些高中由于地方财政拨款太少，有的县甚至还要截留学校的所谓预算外资金，也就是学费收入，致使这些学校不得不举债度日。这些学校开始是向银行借贷，后来银行看学校无力偿还，便不再向学校贷款。怎么办？这些高中想出来了一个办法，就是社会借贷。这种借贷又分两种类型，一种是向社会上的个人进行高息贷款，每年年底向债权人支付高额利息；一种是向社会上的融资公司贷款，定期向融资公司支付高额利息，并做出本金归还保证。由于校长们都将本金归还人推给了下任校长，所以借起钱来也分外胆大，利息再高也敢伸手。这样一来，许多学校每年需要支付的利息就高达几百万乃至上千万，学校通过择校生多收来的学费，几乎还不够偿还贷款利息。如此恶性循环的结果，是许多高中支付不起老师的补课费和高考奖，导致老师的教学积极性严重受挫，学校管理层和教师之间的矛盾日益加深，学校管理难度不断增大。可以说，财务负担已经严重影响了贫困地区高中的办学声誉，造成了极其恶劣的社会影响。 如果国家继续对贫困地区的高中坐视不管，那么，这些学校的包袱将更加沉重，甚至有被债权人封门的可能，就像当年普九时许多初中小学被建筑承包商封门一样。而且，学校的管理将更加混乱，难以控制。据我所知，许多高中由于补助、奖金迟迟不发，教师、中层干部和校长之间矛盾重重，老师和中层干部不是替校长分忧，而是盼着学校出事，校长遭遇难堪。这样的学校，想不出事都难！这种局面，做为中国政府，无论如何都不能任其发展下去，否则，不仅影响执政党形象，更贻误学生前途，使中国教育遭受更严重的失败，从而破坏国家和民族的可持续性发展。 做为到处投资的有钱政府，不能无限制地将钱投到国外去收买国际声誉，或赚取低额利润，而是应当首先将钱花到国内该花的地方，尽快替负债高中还债，出手救一救这些学校。国家前几年已经做了几次高中债务调查，但一直没有替这些高中还债，不知道是出于什么原因。鉴于形势的严峻，建议国家迅速行动，不要再拖延！我认为，国家尽快替这些欠债高中还债的好处有三： 一是可以截住欠债学校每年都在增加的高额还款利息，使借贷利息不再膨胀，使这些学校的财务不至于继续向恶性化发展。 二是可以稳定中层干部和教师的情绪，使他们安心管理和执教，从而缓解学校内部的各种矛盾。 三是可以避免债权人因讨债而与校方发生冲突，从而影响正常的教学秩序。 当然，国家除了替这些高中还债外，还应建立一套高中教育经费投入和管理机制。比如，国家、省、市、县按照一定的比例承担高中的教育经费，承担校舍改扩建和教学设施设备的采购，保障学校工作的正常运行；各级教育审计部门加强对高中财务的审计工作，及时发现和堵塞学校的财务漏洞；严格禁止各学校为竞争升学率而进行的各种高考奖励，对违反的单位实行严重处罚；实行学校财务真正公开，接受全校教师和学生的监督；大幅度提高教师工资，尤其是认真执行绩效工资，真正将多劳多得、优劳优酬落到实处等等。总的原则是，科学管理，避免纰漏。 为了教育的规范化，为了民族的未来，希望国家早日出手，救一救各地的高中，尤其是贫困地区的高中。不要让高中债务这个天文数字再继续扩大，国家晚一天出手，就意味着要多增加几分还款负担。 希望高中阶段的问题，不再被国家忽略。

高中生补课与不补课有什么区别？

学习是一个循序渐进的过程，高中补课，要看在哪个阶段补哪一门课，具体哪个方面比较薄弱，不可一概而论，因此建议到专业机构进行一次全面评估，针对评估结果再来决定补课的方案，这样才会有效果，最好听听任课教师的意见。可以百度一下备速，看看他们的说法

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惠东县13789481782： 高中到底应该不应该补课? - ？
尾制爱全： 也不是完全没有用,像放暑假时请个老师补一下下一个学期的知识是可以的,但没有必要去请老师补学过的知识,只要你在课堂上听好老师讲的知识,掌握好就行了,毕竟高中的时间本来就紧张,你一补课相当于也在浪费时间,你补课时同学都在学习新的知识,你就会无形中落下,最重要的是掌握好课堂老师讲的知识

惠东县13789481782： 高中生是否应该补课 - ？
尾制爱全： 按常理来说,不应该,但是客观的说,如果你不补,不代表其他学校不补,他们学校战胜你们学校的可能性就大,自然学校感觉到压力,就 强迫你们去补课了

惠东县13789481782： 将要成为一名高中新生,要不要补课? - ？
尾制爱全： 其实2113补课不补课无所谓,自己提前预习也可以,不过要保证自5261制力足够.高中和初中侧重点不同了,个4102人认为初中背的东西多,背会就考高分1653,高中更重理解和思维的培养,背会不等版于高分,而且一般情况下临时抱佛脚的方法不可取,积累要在平时.权

惠东县13789481782： 高中到底要不要补课?? - ？
尾制爱全： 补课当然有用了.为上高中考大学做准备. 物理以数学为基础,首先要学好数学. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题...

惠东县13789481782： 高中孩子是否需要补课 - ？
尾制爱全： 这位家长好,我是今年刚高三毕业的学生,马上进入大学了、、说实话,你的心情我十分理解,因为高中的时候父母也为我找了很多老师补课,谁不希望自己孩子好.结合我自己的经历,我觉得,最好不要在外面给孩子找老师补课!原因有下:...

惠东县13789481782： 高中生该不该补课?？
尾制爱全： 很多高中学校现在都没补考了,按趋势来说,不应该,而补考的形式很假.没什么必要,有些学校都给了答案.而作为补考本身的意义是很明显的,就是让学生好好学习,没什么坏处,中国的高中生本身就很辛苦,所以这样看的话,补考就显得有点为难学生

惠东县13789481782： 高中生应不应该补课?？
尾制爱全： 从国家对教育的要求来看.不管是任何一个年级的学生,都不应该补课.补课其实就是学校通过非正常手段向学生变向收取学杂费的一种方式.这一点是被国家所不允许的.但是有很多学校,为了提高自己的升学率,为了给自己敛财,也强迫学生补课.说白了,这也是一种侵权的表现.没办法,现在就有这种潜规则.

惠东县13789481782： 孩子上高中成绩不好,该不该去补课? - ？
尾制爱全： 先争取孩子的意见,如果能让他自己觉得需要,学习的动力上会更加足.如果,他反对,做家长的给他一次机会,先让他自己努努力,成绩还没起色,就必须去.总之,尽量让他自己意识到需要去补补课,才好些.

惠东县13789481782： 高三了,有必要补课么,应该注意什么,怎样才能有好的效果呢? - ？
尾制爱全： 你好,我今年高中毕业,我在高中期间除了学校要求的补课,没有参加任何补习班,在我看来,补课是没有多大的必要,因为学校老师的教学已经足够了,学习是件简单的事情,往往很多人补课却弄得疲惫而没有效果,我妹妹就是一个例子,她每周六晚上都会在老师家补课,根本没什么效果.我给你的建议是暑假期间在家可以多看看做过的题,特别是错题,时而温习,保持一种学习的感觉,不然回到学校你会觉得自己忘了很多.还有就是在学校多问问老师,不懂的,自己想,想不出来再请教成绩好的同学,或者直接去问老师,但前提是一定要自己先想,这样才会有较深的印象,以后遇到类似的题目,你会觉得很值得,我觉得这些差不多了吧,祝你好运.

惠东县13789481782： 到底高中该不该补课呢？
尾制爱全： 不是该不该吧是需要不需要的!我记得我高中也有补课的,不过没全补就补较差的!其实你要是没决定的话你可以先补一科看看啊!试试!