《是瓶中魔鬼,还是诺亚方舟》教案1
是瓶中魔鬼,还是诺亚方舟
教学目的:
1.了解驳论和立论相结合的特点,学习本文的批驳方式。
2.了解并认识核电站的优越性
重难点:
1.体会本文综合运用多种论证方法来阐明文章主旨。
2.学习本文立论和驳论相结的论证方式,以及运用事实进行对比,反驳论据和反驳论点的批驳方式。
教学课时:两课时
教学步骤:
第一课时
一、导入
在科学技术日益发展的今天,核电可以说是当今世界许多国家正在开发利用的一种较理想的能源,被赞誉为诺亚方舟。然而,西方国家却出现一股强大的反核电站舆论,把它看作是瓶中魔鬼。那么,我们该怎样看待核电站?为此,我们今天学习《是瓶中魔鬼,还是诺亚方舟》。
二、解题
文章标题包含两个意义上完全对立的两个故事:瓶中魔鬼、诺亚方舟,用这两个故事来喻指两个对立的观点,这样,既显示了批驳的靶子,又暗含了作者的观点。
这篇论文以大量的事实和专家的言论为依据,经过科学分析,有力地驳斥了谬论,充分地证明核电是迄今为止世界上生产最安全,在环保方面具有优越性地能源这一中心论点。
三、学生复述故事:瓶中魔鬼、诺亚方舟(理解其中的含义)
四、学生阅读课文,教师指导学生列出本文的议论结构提纲.(学生讨论后老师解答)
明确:
引论部分(1‐2):交代背景,分别说明了两种对立的观点。
本论部分:列三个小标题,它从核电站的设计与结构、安全防范措施、生产中排放放射性物质的影响程度等三个方面进行论证,分别批驳了两个错误观点。三个方面都紧紧扣住“安全”这个关键问题来分析,条理清晰,内部联系紧密。
第二课时
五、驳论和立论相结合,以及综合运用多种论证方法是本文的写作特点,就此,分析如下。
1、提问:引论部分提出的两种对立观点分别是什么?
明确:一种是“反对核电站”,“视它如洪水猛兽”,甚至把它喻为“从瓶里放出来地魔鬼”;另一种观点是赞誉核电站为“综合了当代科技最新成果的创举”把人类从“能源危机”的劫难中解救出来的“诺亚方舟”。
2、提问:“是似而非的罪名”一节里,作者摆出的对方的论点和论据分别是什么?
明确:对方的论点是:核电站是“受控的原子弹”
对方的论据是:核电站和原子弹使用的核燃料相同,利用的原理相同,释放裂变能的本质相同。
3、提问:作者是如何进行反驳的?
明确:作者针对对方论据列举出三大差别:核燃料的浓度不同,二者内部差别很大,二者外壳强度差别很大。这是用事实进行反驳。之后,作者又用了两个自然段就此进行综合分析:由于原子弹核燃料的三“高”,裂变反应时间极短,外壳坚固,不能在很短时间内破裂解体,因而核弹能产生极大的爆炸力。而核电站正与之相反。这是用事实讲道理,至此,经过对比论证,三大差别驳倒了对方的论据,论点也就失去了依据。
4、提问:“如何评价安全”一节里,对方的论点和论据分别是什么?
明确:对方的论点是:核电站不安全(暗含文中)
对方的论据是:放射性物质会泄露出来,危害居民。
5、提问:作者是如何进行反驳的?
明确:作者列举了核电站多道屏障,纵深设防的严密措施,以及美国三里岛核电站事故。这就十分严密地论证了核电站安全度高的科学道理,驳斥了对方观点。然后,又以其它生产活动与工业设施出事故的死亡几率跟可能死于核电站事故的几率作对比,加强了论证的说服力。总之,这一节由于例证、引证和对比论证的综合运用,有效的反驳了对方论据。
6、提问:“是肮脏地能源吗”一节里,对方的论点和论据分别是什么?
明确:对方的论点是:核电是“肮脏的能源”。
对方的论据是:核电站要排放放射性物质,会污染环境。
7、作者是如何反驳的?
明确:作者先通过定量分析进行比较,结果表明:“核电站造成的放射性影响是微不足道的”,然后,作者采用归谬法帮助论证,使论证手段更充分。之后,作者直接反驳论据,把核电站排放放射性污染与煤电站排放放射性污染进行对比。文章最后引科学家对核电的评价,使读者对核电的优越性确立起崭新的认识。
六、板书设计
对方论点 对方论据 反驳方式 反驳所用论据 论证方法
似是而非的罪名 核电站是“受控的原子弹” 核燃料是铀-235,利用核裂变反应,释放裂变能 驳论据
驳论点 核燃料浓度不同,内部结构差别极大,外壳强度差别极大 举事例
作对比
如何评价安全 核电站的不安全 放射性物质会泄漏出来,危害居民 驳论据 多道屏障,纵深设防。三里岛核电站事故 举事例
作对比
引证
是肮脏的能原吗 核能是肮脏的能源 排放放射性物质,污染环境 驳论据
驳论点 人受天然照射比人工辐射多,核电站的放射性照射只占人工辐射极小比例。煤电站对环境的污染比核电站严重的多 举事例
作对比
引证
归谬法
七、布置作业
思考与练习第二题(课本62页)
用好了是福音,出了问题就是灾难
是瓶中魔鬼,还是诺亚方舟教学目的: 1.了解驳论和立论相结合的特点,学习本文的批驳方式。 2.了解并认识核电站的优越性重难点: 1.体会本文综合运用多种论证方法来阐明文章主旨。 2.学习本文立论和驳论相结的论证方式,以及运用事实进行对比,反驳论据和反驳论点的批驳方式。教学课时:两课时教学步骤:第一课时一、导入 在科学技术日益发展的今天,核电可以说是当今世界许多国家正在开发利用的一种较理想的能源,被赞誉为诺亚方舟。然而,西方国家却出现一股强大的反核电站舆论,把它看作是瓶中魔鬼。那么,我们该怎样看待核电站?为此,我们今天学习《是瓶中魔鬼,还是诺亚方舟》。二、解题 文章标题包含两个意义上完全对立的两个故事:瓶中魔鬼、诺亚方舟,用这两个故事来喻指两个对立的观点,这样,既显示了批驳的靶子,又暗含了作者的观点。这篇论文以大量的事实和专家的言论为依据,经过科学分析,有力地驳斥了谬论,充分地证明核电是迄今为止世界上生产最安全,在环保方面具有优越性地能源这一中心论点。三、学生复述故事:瓶中魔鬼、诺亚方舟(理解其中的含义)四、学生阅读课文,教师指导学生列出本文的议论结构提纲.(学生讨论后老师解答)明确:引论部分(1‐2):交代背景,分别说明了两种对立的观点。本论部分:列三个小标题,它从核电站的设计与结构、安全防范措施、生产中排放放射性物质的影响程度等三个方面进行论证,分别批驳了两个错误观点。三个方面都紧紧扣住“安全”这个关键问题来分析,条理清晰,内部联系紧密。第二课时 五、驳论和立论相结合,以及综合运用多种论证方法是本文的写作特点,就此,分析如下。1、提问:引论部分提出的两种对立观点分别是什么?明确:一种是“反对核电站”,“视它如洪水猛兽”,甚至把它喻为“从瓶里放出来地魔鬼”;另一种观点是赞誉核电站为“综合了当代科技最新成果的创举”把人类从“能源危机”的劫难中解救出来的“诺亚方舟”。2、提问:“是似而非的罪名”一节里,作者摆出的对方的论点和论据分别是什么?明确:对方的论点是:核电站是“受控的原子弹”对方的论据是:核电站和原子弹使用的核燃料相同,利用的原理相同,释放裂变能的本质相同。3、提问:作者是如何进行反驳的?明确:作者针对对方论据列举出三大差别:核燃料的浓度不同,二者内部差别很大,二者外壳强度差别很大。这是用事实进行反驳。之后,作者又用了两个自然段就此进行综合分析:由于原子弹核燃料的三“高”,裂变反应时间极短,外壳坚固,不能在很短时间内破裂解体,因而核弹能产生极大的爆炸力。而核电站正与之相反。这是用事实讲道理,至此,经过对比论证,三大差别驳倒了对方的论据,论点也就失去了依据。4、提问:“如何评价安全”一节里,对方的论点和论据分别是什么?明确:对方的论点是:核电站不安全(暗含文中)对方的论据是:放射性物质会泄露出来,危害居民。5、提问:作者是如何进行反驳的?明确:作者列举了核电站多道屏障,纵深设防的严密措施,以及美国三里岛核电站事故。这就十分严密地论证了核电站安全度高的科学道理,驳斥了对方观点。然后,又以其它生产活动与工业设施出事故的死亡几率跟可能死于核电站事故的几率作对比,加强了论证的说服力。总之,这一节由于例证、引证和对比论证的综合运用,有效的反驳了对方论据。6、提问:“是肮脏地能源吗”一节里,对方的论点和论据分别是什么?明确:对方的论点是:核电是“肮脏的能源”。对方的论据是:核电站要排放放射性物质,会污染环境。7、作者是如何反驳的?明确:作者先通过定量分析进行比较,结果表明:“核电站造成的放射性影响是微不足道的”,然后,作者采用归谬法帮助论证,使论证手段更充分。之后,作者直接反驳论据,把核电站排放放射性污染与煤电站排放放射性污染进行对比。文章最后引科学家对核电的评价,使读者对核电的优越性确立起崭新的认识。六、板书设计 对方论点 对方论据 反驳方式 反驳所用论据 论证方法 似是而非的罪名 核电站是“受控的原子弹” 核燃料是铀-235,利用核裂变反应,释放裂变能 驳论据 驳论点 核燃料浓度不同,内部结构差别极大,外壳强度差别极大 举事例 作对比 如何评价安全 核电站的不安全 放射性物质会泄漏出来,危害居民 驳论据 多道屏障,纵深设防。三里岛核电站事故 举事例 作对比 引证是肮脏的能原吗 核能是肮脏的能源 排放放射性物质,污染环境 驳论据 驳论点 人受天然照射比人工辐射多,核电站的放射性照射只占人工辐射极小比例。煤电站对环境的污染比核电站严重的多 举事例 作对比 引证归谬法 七、布置作业思考与练习第二题(课本62页)伙伴们,帮我找一找笑话???
故事发生在遥远的过去,三位旅行者——一位中国人、一位美国人和一位法国人——在沙漠中迷失了方向。资源耗尽,他们步履蹒跚,寻找着通往自由的路。突然,其中一人踢到了一个瓶子,瓶中释放出一个魔鬼。“我是能实现愿望的魔鬼,”它宣布,“你们每人可以许三个愿望,谁先开始?”美国人跃跃欲试,...
伙伴们,帮我找一找笑话???
中国人:“哎,真没意思。给我一瓶二锅头吧。”于是,他得到一瓶二锅头。咕噜咕噜喝完了。魔鬼:“你第二个愿望呢?”中国人:“哎,没什么了。没你啥事了,你回去吧。”结果魔鬼回到了自己的瓶子。他们继续在沙漠中……他们继续走着,又见到一个瓶子,仍旧和前面一样。瓶子里面出现一个小魔鬼。
“我是一个瓶中的魔鬼”是一首英文歌中的一句英文歌词,我想问这首...
当时,这支由英国词作家Pam Sheyne填词的单曲在五个星期里一直占据排行榜首位,并成为当年度美国销量最高的单曲。她的第一张专辑里还收录了其他几首以快速的舞蹈节奏为特点的曲目,包括《Love Will Find A Way》、《So Emotional》以及《I Turn To You》。同年9月,这张专辑荣登美国专辑排行榜首位。
《瓶魔》中魔瓶的奇特功能和历史变迁是怎样的?
在《瓶魔》这部作品中,魔瓶无疑占据了核心地位,成为了全书的主题。关于这个神秘瓶子,作者有详尽的描绘:这个瓶子异常奇特,外表看似玻璃材质,但实际上是由地狱之火锻造而成。瓶中栖息着一个小型魔鬼,正是那个我们所见的不断移动的影子。一旦有人拥有它,魔鬼就会听从其命令,满足其所有欲望,如爱情...
胆瓶里的魔鬼
“原来你知道所罗门呀?那你肯定是一位收藏者!”“没错,我就是一位收藏者。我读过孔子的书,孟子的书,这些书的意思我都在瓶子给琢磨透了。火也读过四大名著,意思也都琢磨透了。我也收藏了红楼梦这本书,不信我跟你拿出来看一看。”魔鬼把身子全部塞进瓶中。年轻人连忙把瓶塞赌了上去。年轻人...
天花,是遗忘在瓶中的魔鬼吗?
CDC的声明称,没有证据表明有人曾经带走和使用过这些病毒。由于这些病毒已被冻干,而天花病毒在冻干后就会死亡,因此NIH的生物安全工作人员认为这些小瓶子不具有感染性。周二的一个采访中,CDC的官员说他相信这些小瓶子是在室温下保存的。但是同一天晚些时候,FDA的官员说,这些病毒样本在冻库中保存了几十...
12星座里面内心堪称“恶魔”的3大星座是什么?
巨蟹会用卑劣的方式去报仇他人,乃至一些无辜的人都是会受到牵连,而这时的巨蟹早已彻底“魔鬼”附身,她们才不可能管不良影响怎样,直到报仇到她们令人满意才行。因此,巨蟹的心地善良都是假象,她们的心里十分黑喑,仅有真真正正感受过的优秀人才会认识到她们的恶毒本性。2.天秤座天秤常常以心地善良的...
渔夫捞起来的黄铜瓶中有什么
魔鬼。原文描述:有一天早上,撒了三次网,什么都没捞着,他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候,他觉得太重了,简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去,把网拖上岸来。打开网一看,发现网里有一个黄铜胆瓶,瓶口用锡封着,锡上盖着所罗门的印。渔夫一见,笑逐颜开:“我把这瓶子带到市上去,可以卖...
魔鬼的气味指的是什么?
万万没想到这一来斯德哥尔摩全城都笼罩在一片臭气之中。人们从未闻到过这种类似烂蒜加臭鸡蛋味的气味,便纷纷猜测起来。有的甚至说是因为人享乐的太过分了,以致使世界末日提前降临;而另一些人则说这是天方夜谭中的魔瓶打翻了,禁锢在瓶中的魔鬼跑了出来,正在斯德哥尔摩游荡作孽。大家被这味薰得昏昏然...
受过伤的水瓶女是魔鬼,寒心后的表现有哪几种?
一个人在受过伤之后,往往就会像是变了一个人一样。只是有的人经过一段时间的调整,能够大体恢复到曾经的模样,而有的人却是从此在相反的道路上狂奔。今天就一起来看看,十二星座中的水瓶女在受过伤后是魔鬼吗,寒心后的表现是如何的?1.轻视一切受过伤的水瓶女会变得很冷漠,因为她们的心已经死了...
桑骆小儿: 1、赵州桥是一篇说明文. 2、《赵州桥》是小学语文人教版第六册中的一篇说明文.它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥.赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干.课文开头先交代赵州桥的所在地,设计人及建桥时间,然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点,最后讲作者由衷的赞美.全文层次清晰、重点突出,通过对赵州桥设计特点的说明,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干.
句容市15035226280: 锲而不舍是初一哪课书里的词 - ?
桑骆小儿: 是啊. 《荀子·劝学》:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲...
句容市15035226280: 阅读:《尊重的力量》的答案是什么? - ?
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句容市15035226280: 课文中有字的词典指的是什么新华字典汉语词典等于一样的什么 - ?
桑骆小儿: 课文中“有字的词典”指的是《现代汉语词典》《汉语成语词典》等用于解释词语意义的工具书,也泛指书本上的知识.
句容市15035226280: 诺亚方舟说的是哪篇课文 - ?
桑骆小儿: 这篇课文就叫《诺亚方舟》.这是一篇传说故事.课文讲的是很久以前,地球上发生了一次大洪灾,把高原和山脉都淹没了.一个叫诺亚的年轻人造了一条巨大的船,人们躲到船上在茫茫的水面上漂流.暴雨一连下了四十天,雨停后,诺亚放出鸽子,很快鸽子叼着一条橄榄嫩枝飞回,人们知道水已经开始退了,平安已经到来.后人以鸽子和橄榄枝作为和平的象征.
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