万能作文评语 优缺点

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万能作文评语 优缺点

当提到“万能作文评语”时，我们可能会想到一些类似于“很好”、“很有趣”或者“很混乱”的评论。然而，这种笼统的评价通常缺乏具体性，不能很好地反映出学生作品的优缺点。

相反，一个好的作文评语应该能够具体地指出学生作品的优点和缺点。例如，如果学生的文章结构清晰，语言表达流畅，那么评语可以这样写：“文章结构清晰，语言表达流畅，文章主旨明确。” 如果学生的文章需要改进，评语可以这样写：“文章中有一些语法错误，需要改进文章结构。”

总之，一个好的作文评语应该能够具体地指出学生作品的优缺点，并给出具体的建议和意见，以帮助学生提高写作水平。一个好的作文评语应该是具有指导性和建设性的。

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巴马瑶族自治县17242167815： 作文评价(优点,缺点,修改意见) - ？
攸屠黄连： 唉,说实话.优缺点为以下几点: 1.新鲜事?什么事? 看到主题,让老师一头雾水,扣分!(注意了,老师如果没兴趣,就很严重了) 2.把袁老师和其它老师作比较……这点不错,有对比,能突出她的“好”. 3.举的例子最好详细一点.袁老...

巴马瑶族自治县17242167815： 作文评语 - ？
攸屠黄连： 该文语言优美、文笔流畅,善于运用各种名言和名著作为自己的论据,善于运用比喻排比等手法烘托主题.全文从语言的重要性入手,强调了何以爱读书,读书的乐趣为何,将书之美好展现得很生动. 不过文章仍然有一些问题.其一是开始的引...

巴马瑶族自治县17242167815： 求作文评语,要优点,不足和希望!!!急急急!! - ？
攸屠黄连： 第一个不足之处,只看了第一行就发现了,书先看字体写这文章的人年纪不会太大,开篇就老气横秋的说:在我的一生中……呵呵,这个辞做开篇要么是盖棺定论,第三人称写别人,要么就是功成名就,七老八十的人,最不济也是五十来岁的人比较合适,年轻人不能这么写

巴马瑶族自治县17242167815： 小学高年级作文评语缺点 - ？
攸屠黄连： 1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切. 2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征. 3.详略安排不当,主次不够分明. 4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描. 5.与时代气息不符,...

巴马瑶族自治县17242167815： 小学生作文评语怎么写 - ？
攸屠黄连： 作文开头: 1、语言简练,规范,开篇吸引人. 2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 作文过程: 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体. 3、比喻...

巴马瑶族自治县17242167815： 作文评语套句 - ？
攸屠黄连： 1、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习.就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?2、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.4、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.作文评语集锦.5、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.6、小作者观察仔细,叙述时井然有序7、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅.

巴马瑶族自治县17242167815： 描写人物的作文(优,缺点不突出)的评语咋写 - ？
攸屠黄连： 1、我最大的缺点是马虎.每次在考试之前,我的妈妈总是要再三叮嘱我考试要考好,审题要仔细,速度要快,做完后要认真检查……我听了之后,有些不以为然,还不耐烦,心想:这么简单的事情,还用得着这么多次的你教吗.嘴巴里还说知...

巴马瑶族自治县17242167815： 作文评价应该怎么写???? - ？
攸屠黄连： 首先,要先看作文的字数,先要达到要求字数,但也不能写太多,初中生的作文字数在600字左右,少些100字或多写100字左右会扣一个分数段,若平时作文50分,扣差不多0-5分.中考时好像是5-10分. 二,看文章内容,内容要主次分明....

巴马瑶族自治县17242167815： 家长给孩子的作文评语怎么写 - ？
攸屠黄连： 许多家长看到孩子的作文后,总想按自己的思路每句都指出更合适的句子.殊不知,这样的做法使孩子认为他没有表达清楚,挫伤了孩子写作的兴趣,让孩子对写作有惧怕感.语文是一门语言学科,很多字或词有多层意思,当然写作的时候就有...

巴马瑶族自治县17242167815： 作文评语怎样写 - ？
攸屠黄连： 作文评语是对学生完成写作训练后的一个评价环节.它通常起到四个作用:一是评价作用,学生通过评语认识到自己文章的优点或缺点;二是导向作用,学生从评语中能明确今后努力的方向;三是指点作用,学生可按照评语指出的问题,对文章进行修改和补充;四是教育作用,评语中对文章记叙的事物和所表达的思想感情,进行正确地分析和评论,从而受到教育.以往,很多老师的评语无外乎“语句通顺,中心突出”一类.笔者认为,真正的好评语应该因类施“评”,根据学生的不同特点,让老师良好的语言熏陶学生,这对提高小学生的写作水平起着不可估量的作用.