中学生成长记录
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学生成长记录袋 一、指导思想 以学校教育教学计划为指导，以和协教育、成功教育为重点，以促进每个学生个性发展为目标，详细记录小学生成长历程使学生从小树立自信心，养成良好的行为习惯，为国家和社会培养 新世纪人才，奠定坚实的基础。 二、实施范围 一、二年级 三、记录内容 三个表册：身体素质记录卡、行为记录卡、综合考核记录卡.。七项内容：1、思想品德；2、课堂行为；3、作业及作品； 4、个人特长；5、荣誉与奖励；6、学科成绩；7、身体素质； 四、评价方法与措施 〈一〉、方法：1、小组评议；2、教师评价；3、学生自评；4、家长评议；5、教学评估。 〈二〉、措施：记录袋中的内容有班主任组织填写，记录袋由班主任负责管理。学年结束时交下一任班主任，小学毕业时记录袋归还学生本人保管。 1、思想品德考核 对学生思想品德考核主要以三个方面进行，一是学生的养成教育情况，即学生日常遵守《 小学生守则 》，《小学生日常行为规范》。二是学生在加中表现，三是学生的品德测试成绩。 这三个方面每期评一次，养成教育的考核主要通过学生自评和小组评议两种形式进行，每月班主任考核一次。家庭表现的考核主要通过学生自评和家长评价两种形式进行，每两个月考核一次。品德课成绩指期末测试成绩。每一项考核的结果都分优、良、一般、差四个等级级。学期结束时，对以上三项内容综合考核一次，最终确定学生品德考核成绩。班主任综合个方面情况对学生思想品德进行总评价 。 2、课堂行为 学生的课堂行为考核以三个方面进行。一是可前准备，二是课堂纪律。三是听讲和发言，四是思维与动手，这 四个方面由各任课教师进行评议，班主任根据等级与学生日常表现进行总评价 3、作业及作品 采取教师评价，学生自评的方法。一是各任课教师每次对学生的作业给予评价，期底进行总评价，班主任组织填写；二是学生认为自己某一次作业或一件作品比较好的或学生自己创作的作品及时装入记录袋。 4、个人特长 学生在家长和教师的指导下，结合自己的爱好，一方面家长和教师在学生的学习中可以侧重于学生特长培养；另一方面在学校开办的各中特长班，发展自己的特长。学期结束时，特色班 教师根据特长发展情况进行评价，班主任填写表册并提出发展要求和建议。 5、荣誉与奖励 期末班主任对每一位学生一学期所受到的各级各类奖励进行登记，表中只填写奖励次数，班主任要对学生的获奖情况进行分析，给学生树立更高的目标。 6、学科成绩 学科成绩分平时考核和期末考核两种形式，各任课教师结合学生平时表现和期末学科成绩测试对每一位 学生进行总评，给出等级，班主任填册。 7、身体素质 身体素质由体育教师负责，对学生的身高、体重、坐位体前驱，50米跑等项目进行测试填入表册
兄弟这个自己写吧....学生成长记录袋
一、指导思想
以学校教育教学计划为指导，以和协教育、成功教育为重点，以促进每个学生个性发展为目标，详细记录小学生成长历程使学生从小树立自信心，养成良好的行为习惯，为国家和社会培养 新世纪人才，奠定坚实的基础。
二、实施范围
一、二年级
三、记录内容
三个表册：身体素质记录卡、行为记录卡、综合考核记录卡.。七项内容：1、思想品德；2、课堂行为；3、作业及作品； 4、个人特长；5、荣誉与奖励；6、学科成绩；7、身体素质；
四、评价方法与措施 〈一〉、方法：1、小组评议；2、教师评价；3、学生自评；4、家长评议；5、教学评估。
〈二〉、措施：记录袋中的内容有班主任组织填写，记录袋由班主任负责管理。学年结束时交下一任班主任，小学毕业时记录袋归还学生本人保管。
1、思想品德考核
对学生思想品德考核主要以三个方面进行，一是学生的养成教育情况，即学生日常遵守《 小学生守则 》，《小学生日常行为规范》。二是学生在加中表现，三是学生的品德测试成绩。
这三个方面每期评一次，养成教育的考核主要通过学生自评和小组评议两种形式进行，每月班主任考核一次。家庭表现的考核主要通过学生自评和家长评价两种形式进行，每两个月考核一次。品德课成绩指期末测试成绩。每一项考核的结果都分优、良、一般、差四个等级级。学期结束时，对以上三项内容综合考核一次，最终确定学生品德考核成绩。班主任综合个方面情况对学生思想品德进行总评价 。
2、课堂行为
学生的课堂行为考核以三个方面进行。一是可前准备，二是课堂纪律。三是听讲和发言，四是思维与动手，这 四个方面由各任课教师进行评议，班主任根据等级与学生日常表现进行总评价
3、作业及作品
采取教师评价，学生自评的方法。一是各任课教师每次对学生的作业给予评价，期底进行总评价，班主任组织填写；二是学生认为自己某一次作业或一件作品比较好的或学生自己创作的作品及时装入记录袋。
4、个人特长
学生在家长和教师的指导下，结合自己的爱好，一方面家长和教师在学生的学习中可以侧重于学生特长培养；另一方面在学校开办的各中特长班，发展自己的特长。学期结束时，特色班 教师根据特长发展情况进行评价，班主任填写表册并提出发展要求和建议。
5、荣誉与奖励
期末班主任对每一位学生一学期所受到的各级各类奖励进行登记，表中只填写奖励次数，班主任要对学生的获奖情况进行分析，给学生树立更高的目标。
6、学科成绩
学科成绩分平时考核和期末考核两种形式，各任课教师结合学生平时表现和期末学科成绩测试对每一位 学生进行总评，给出等级，班主任填册。
7、身体素质
身体素质由体育教师负责，对学生的身高、体重、坐位体前驱，50米跑等项目进行测试填入表册
制作了一个模板，各位老师、同学、家长、只需要在相应的位置填上你们的名字，把相应的日期该过来。本模板是以2011年9月学生入学填写的，2014年6月毕业为止。
学科成绩分平时考核和期末考核两种形式，各任课教师结合学生平时表现和期末学科成绩测试对每一位 学生进行总评，给出等级，班主任填册。
成长记录是自己写的好不好 祝你 好运吧!
初中生成长记录怎么写?
初中生成长记录册写法如下：一、光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解在上个学期，我没有好好去学习，去解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期...
学生成长记录自我评价
学生成长记录自我评价范文(精选7篇) 在日常学习、工作抑或是生活中,我们最不陌生的就是自我评价了,自我评价是自我意识的一种体现形式。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的自我评价呢?下面是我精心整理的学生成长记录自我评价范文,希望能够帮助到大家。 学生成长记录自我评价 篇1 大学校园就是一个大家庭。在这个大...
小学生如何写好成长记录?
中小学生快乐高效学习研究课题组编著的《小学生学习成长手册(通用版A)》是中国教育学会十二五规划课题“快乐高效教学方式研究”的重要成果。书中列举学生要想走向成功必须要遵守的“法则”和要想搞好学习需要遵守的规范及流程，然后每天对照这些规范及流程，写下“成功记录”和“学习记录”这其实就是学生的...
学生成长记录内容怎么写
以下是改写后的学生成长记录内容：1. 学业表现：张三在高中一年级的学习中表现卓越，他的成绩不仅在数学和物理上出类拔萃，而且在其他科目也名列前茅。他热衷于课堂参与，展现出优异的理解力和学习能力。此外，他善于在课后深入思考，积极向教师求助，对学习充满热情和追求。他的学习目标明确，规划周详，与...
初中生应该怎么写成长记录册?
13. 这个学期的经历让我有许多感慨，每一天都是我成长的见证。我将不断学习，收获更多。时间不会回头，我们必须不断追赶。14. 这个学期的结束让我反思良多。这半年里，我通过学习成长了许多。每一天都是我作为一个新生的成长记录。未来的日子里，我将继续努力，不被时间抛弃，追赶时间的脚步。
中学生成长记录怎么写
中学生成长记录如下：光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要...
怎样填写学生成长记录?
2.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己...
小学个人成长记录怎么写
7. 教师评语：教师对学生的综合评价，包括学习成绩、学习态度、进取精神、品德表现等方面的评价。可以具体描述学生的优势和发展方向，并提出鼓励和建议。8. 学校评语：学校对学生的总评价，重点突出学生在学校整体评比中的成绩和表现，同时表达对学生的赞许和祝愿。重要的是，小学生成长记录应该客观、真实...
学生成长记录卡家长评语怎么写
1、学生的学习态度端正，学习成绩得到提高，今年，家长们很高兴看到学生这一可喜的变化：做作业比以前认真，对学习更加感兴趣，能主动去学习，家长们有信心，就这样努力下去，学生一定是最棒的。2、学生这学期取得了进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里家长诚心诚意的...
怎么写学生成长记录表
学生成长记录表填写内容大概分两个部分，一部分是登记基本信息，一部分是填写个人在校的有关表现情况。对于基本信息的填写，如出生年月、家庭成员情况等，如实按照表格所列事项填写即可。对于个人在校表现的填写，如个人思想、学习、纪律等方面的情况，可以将自己在这方面的自我评价、实际情况简要的填写进去，...
琦信小儿：[答案] 1.谦虚,对自己的成长经历不加修饰的表达出来, 2.拍马屁,内容大至“是老师的关怀……我走向正轨…努力学习……是老师…………” 3.诚恳反省,内容大至“经过几年的磨练,我怎么怎么样……懂得了……我将来要……” 任选一种或综合应用即...
松北区17578713759： 初中生的成长足迹怎么填? - ？
琦信小儿： 初中生的成长足迹一般是填写小学的时候在哪里上的小学然后中间有没有转学然后就是初中是在哪里上的初中等等
松北区17578713759： 初中学生成长记录内容怎么写? - ？
琦信小儿：[答案] 学生成长记录袋 一、指导思想 以学校教育教学计划为指导,以和协教育、成功教育为重点,以促进每个学生个性发展为目标,详细记录小学生成长历程使学生从小树立自信心,养成良好的行为习惯,为国家和社会培养 新世纪人才,...
松北区17578713759： 怎么写中学生成长记录 - ？
琦信小儿： 版块一为“梦开始的地方”;写自己的理想.版块二为 “我……”主要内容为学生个人情况 (或自我介绍) 、个性分析等.版块三为“思想着”;主要内容为个人职业生涯规划等.版块四为“追梦路上”主要内容为学期计划、个人目标、...
松北区17578713759： 初一学生成长记录手册 学生自我反思与评价 怎么写 - ？
琦信小儿：[答案] 本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃.是一... 在这里我想感谢老师对我的指导,让我不断的发现自身不足,解决成长过程中所出现的问题,让我的人格,性格趋于完善,...
松北区17578713759： 初一中学生成长足迹记录怎么写 - ？
琦信小儿： 可以分周小结、月小结、学期小结来写,记录自己的在学校生活、家庭生活中快乐的、成功的、难忘的事情,并写出此事对自己的影响和作用就行了.
松北区17578713759： 初中生成长记录册怎么填写? - ？
琦信小儿：[答案] 结合前面的内容写
松北区17578713759： 初中生成长记录怎么写 - ？
琦信小儿： 成长记录册可分为两种类型,展示型成长记录册和过程型成长记录册.不知道你要做的是那一种.给你做个很踏实的吧. 1、做一个目录(不要按课本的目录格式写) 2、做一个自我介绍(一页) 3、我不能忘记他们——写一写你班的情况.可...
松北区17578713759： 初中学生成长记录册自我评价怎么写? - ？
琦信小儿：[答案] ★ 在思想方面: 我积极上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则,思想积极要求进步. ★ 在社会工作方面:我历任班长管等职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神. ...
