加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段，以下哪个不属于这五个阶段

高等教师资格证教育心理学考试模拟试题及答案
B、知识与技能C、动机与迁移D、学习与教学2、小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?(C)A、不可逆性B、...20、加里培林认为心智形成经历五阶段,即:活动定向、物质或物质化、有声言语、无声的外部言语和内部言语活动阶段。21、已有研究表明,创造与智力的关系表现为...

如何开发10岁儿童智力
孩子出现智力低下的情况越来越平常，很多家长对于智力低下的相关知识还不是很了解。父母可以用以下3个方面来提高孩子的智商：1讲故事：多给孩子讲一些故事，或者是科学方面的知识，让他们在与家长的聊天中增加知识。2吃鱼肉：经常吃鱼肉可以补充所需要多种维生素、矿物质和氨基酸，多吃鱼肉可以帮助保护大家...

怎样开发5-7岁孩子的智力
三、如何开发儿童的智力 (一)丰富知识，开拓眼界 智育包括发展智力,掌握知识技能两方面。单纯灌输知识，机械地背，容易抑制学生智力的发展，如果不从掌握知识技能和活动来发展力，搞什么单纯的智力训练，也只能是一种训练的游戏，没丝毫的价值。因此，要发展智力，必须正确处理智力与知识的关系。是在掌握...

如何把心理学应用在人力资源管理中
另外,将操作系统培训与心智系统培训相结合的培训体系会成为未来众多培训的主流模式。根据冯忠良教授的“结构一定向教学”和前苏联的心理学家加里培林“智力动作按阶段形成”的理论可知:心智技能是有内隐性,简缩性的特点。它往往存在于行业专家的头脑中,需要把专家经验外化出来,这就需要心智技能培训。将心理学...

什么是心理与教育测量?
智力测验、能力倾向测验、成就测验、人格测验2、按测量方式所作分类:个别测量、团体测量3、按测验内容...是对个体在某一阶段的学习或训练之后知识、技能的发展水平的测定。(二) 标准化学绩测验的含义P173在...2、1892年,克雷培林将联想测验用于临床诊断3、1919年美国戴德沃斯发表第一个自陈人格量表4、1920年,...

求山东教师资格证初中考试历年真题
1、 对心智技能最早进行系统研究的心理学家是 ( ) A加里培林 B安德森 C加涅 D** E** 2、学习材料的直观方式有( ) A图象直观 B模像直观 C言语...(2)从智力结构上看,男女存在性别差异,各有自己的优势与劣势。 判断正误并说明原因:一把钥匙只开一把锁。 简答题:什么是观察力?观察力的特点? 本回答...

教育教学知识与能力中最早发现了儿童的教育学家是谁
在大学里,在20世纪50年代不仅影响了心理学的基本理论,也影响了教育心理学。他的两种信号系统学说,尤其是学生接受知识和技能的学习理论,标志着教育心理学的正式诞生,成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。由于桑代克把教育心理学研究的重点放在学习心理方面,教育心理学研究有着十分广阔的前景。研究对象教育心理学是...

西部志愿者的发言稿
特殊学校的特殊性就在于它的学生是特殊的,这些学生有的是肢体有残疾,有的是智力有问题,有的是聋哑。...但是那种很难教会甚至无论如何也教不会学生的挫败感和悲伤感让我暗地里偷偷流过很多眼泪,我一直在...“老师,你要好好教我,我要比农培林他们厉害,我要考大学”,看着他稚嫩的脸庞和残缺的右手,我就想...

学习活动的学习活动本质
然而,由于学生的学习包括许多不同方面,例如,品德学习、技能学习、知识学习、审美学习等,这些不同方面的学习在很大程度上有着不同的规律,因而不可能将知识学习中的规律直接应用于品德学习中去,更不能将品德学习的规律与技能学习的规律相提并论。所以,在学生的学习中还可以区分出不同领域的学习活动。只有对不同领域...

教育心理学对教育实践有什么样的作用
教育心理学教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等。学科定义教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学...