教师岗位竞聘为什么不执行新的政策

教师的职称兑现不按政策执行"有岗不聘"怎么办~

（）健全制度体系 1．改革原教师相互独立职称（职务）制度体系贯彻落实《华民共义务教育》建立统教师职务制度教师职务初级职务、级职务高级职务原教师职务系列与教师职务系列统并入新设置教师职称（职务）系列 2．统职称（职务）等级名称初级设员级助理级；高级设副高级高级员级、助理级、级、副高级高级职称（职务）名称依三级教师、二级教师、级教师、高级教师高级教师 3．统教师职称（职务）与原教师专业技术职务应关系：原高级教师（含聘任高级教师）应高级教师；原级教师高级教师应级教师；原二级教师级教师应二级教师；原三级教师二级、三级教师应三级教师 4．统教师职称（职务）别与事业单位专业技术岗位等级相应：高级教师应专业技术岗位至四级高级教师应专业技术岗位五至七级级教师应专业技术岗位八至十级二级教师应专业技术岗位十至十二级三级教师应专业技术岗位十三级 （二）完善评价标准 1．教师专业技术水平评价标准教师职称评审重要基础主要依据教师专业技术水平评价标准要适应实施素质教育课程改革新要求充体现教师职业特点着眼于教师队伍远发展并实践断完善要充考虑教书育工作专业性、实践性、期性坚持育本、德育先注重师德素养注重教育教工作业绩注重教育教注重教育教线实践经历切实改变强调论文、历倾向引导教师立德树岗敬业积极进取断提高实施素质教育能力水平 2．家制定教师专业技术水平评价基本标准条件（见附件）各省（自治区、直辖市含新疆产建设兵团；同）根据本教育发展情况结合各类校特点教育教实际制定教师具体评价标准于少数特别优秀教师制定相应破格评审条件高级教师、高级教师评价标准要体现、同特点要求所区别并农村教师予适倾斜 （三）创新评价机制 1．建立同行专家评审基础业内评价机制建立健全同行专家评审制度各省（自治区、直辖市）要加强教师职称评审工作领导指导完善评委组织管理办扩评委组员范围注重遴选高水平教育教专家经验丰富线教师健全评委工作程序评审规则建立评审专家责任制 2．改革创新评价办认真总结推广同行专家评审教师专业技术水平评价功经验继续探索社业内认实现形式采取说课讲课、面试答辩、专家评议等种评价式教师业绩、能力进行效评价确保评价结客观公增强同行专家评审公信力要水平评价全面推行评价结公示制度增加评审工作透明度 （四）实现与事业单位岗位聘用制度效衔接 1．教师职称评审教师岗位聘用重要依据关键环节岗位聘用职称评审结主要体现教师岗位现空缺教师跨校评聘公办教师聘用待遇按照事业单位岗位管理制度收入配制度管理规范 2．教师职称评审核定岗位结构比例内进行教师竞聘职称等级岗位由校岗位结构比例内按照定比例差额推荐符合条件教师参加职称评审并按照关规定通职称评审教师聘用相应教师岗位力资源社保障部门、教育行政部门应及兑现受聘教师工资待遇防止评审通选情况现岗聘现象 3．坚持教师岗位聘用制度按照深化事业单位事制度改革及事制度改革要求全面实行教师聘用制度岗位管理制度发挥校用主体作用实现教师职务聘任岗位聘用统要建立健全考核制度加强聘管理岗位聘用实现员能能 4．教师职称评审岗位聘用工作要健全完善评聘监督机制充发挥关纪检监察部门广教师监督作用确保评聘程序公规范评聘程公透明评聘工作按照申报、考核推荐、专家评审、校聘用基本程序进行 申报教师竞聘相应岗位要按照低于家制定评价标准条件按规定程序向聘用校提申报 考核推荐校参加竞聘教师要结合其任现职各度考核情况通种式进行全面考核根据考核结经集体研究由校核定教师岗位结构比例内按照定比例差额推荐拟聘选参加评审 专家评审由同行专家组评委按照评价标准办校推荐拟聘选进行专业技术水平评价评审结经公示由力资源社保障部门审核确认 校聘用根据聘用制度关规定通评审教师聘用相应岗位 5．改革前已经取教师专业技术职务任职资格未聘用相应岗位员已经取资格依效择优聘用相应岗位应给予适倾斜需再经评委评审 6．教师高级、级、初级岗位间结构比例及高级、级、初级岗位内部各等级结构比例根据新教师职称等级体系按照家关于岗位设置管理关规定执行

首先看一下大学的晋级体系，主要有两种晋级体系。一种为职务晋级：科员-科长-副处-处长-副局-局级。这套晋级体系主要适用大学校园内的教管人员。就教学管理系列来说，很多老师竞聘中层领导还是很积极的，因为这是他们的主要晋升渠道。另一套为职称晋级体系：助教-讲师-副教授-教授。主要适用于大学校园内的一线教学人员。考虑到专业学科发展，校长、院长等职务需要双肩挑老师，即同时拥有职称和职务。从工资待遇福利而言，两套体系完全平行且多数时候职务还要略低于职称系列。比如：一个处长的收入一般要低于跟他“同级”的教授。所以，作为教师而言，在职务之外可以有更好的选择，自然重心并不一定要放在职务竞聘上。

对于已经聘任教师职称但不在教学一线的教师可以岗位竞聘
第一条 为深化中小学教师职称制度改革，加强中小学教师队伍建设，根据《江西省人民办公厅转发省人社厅省教育厅关于江西省深化中小学教师职称制度改革实施意见的通知》（赣府厅发〔2016〕19号），特制定本办　法。
第二条 本办法所称中小学教师职称评审是指对通过参加岗位竞聘，拟聘为一级教师、高级教师或正高级教师职务人选进行品德、知识和专业水平的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。
第三条 中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
第四条 中小学教师职称评审要坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平，确保评审质量。
第五条 中小学教师职称评审按人事隶属关系和职称层级实行分级管理，省人力资源社会保障厅、省教育厅负责全省正高级教师、省直单位高中级教师职称评审工作；设区市人力资源社会保障局、教育局负责所辖区内高中级教师职称评审工作。
第六条 学校根据人社部门核定的教师岗位空缺数量和工作需要，公布拟聘岗位数及竞聘条件，并制定竞聘工作方案，竞聘工作方案须经学校全体职工大会或代表大会讨论通过后组织实施。
第七条 教师（含改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的教师）对照竞聘条件，按照规定程序向聘用学校提出申请竞聘。
第八条 学校成立以同行专家和一线教师为主的委员会（一般不少于7人），通过多种方式，对参加竞争教师的师德、能力、业绩、贡献等方面进行综合考核评价，提出意见。
第九条 学校根据委员会的意见，集体研究等额确定人选，并在学校进行公示，时间不少于5个工作日。
第十条 经公示无异议或经查实无问题的人员，在改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的，可由学校直接聘用；未取得相应专业技术资格的须参加评审，其职称申报材料按单位隶属关系报相应的主管部门和人力资源社会保障部门逐级审查后，送相应的中小学教师职称评审委员会办事。
设区市正高级教师由设区市人力资源社会保障部门、教育行政部门择优排序。
第十一条 评审委员会办事根据要求受理申报材料，进行分类整理，制定评审工作方案。正高级教师、高级教师职称评审经省人力资源社会保障厅审核同意后组织实施；中级教师职称评审经设区市人力资源社会保障局审核同意后组织实施。
第十二条 中小学教师职称评审根据需要组建中小学正高级、高级、中级职称评审委员会。评审委员会委员应由从事基础教育教学研究和长期在中小学一线任教、教育教学能力突出、具有一定知名度的同行专家组成。
第十三条 评审委员会应采取材料评议与说课讲课、面试答辩等相结合的方式对人选进行综合评价，实行差额评审，通过投票表决，确定评审通过人员。
第十四条 评审通过人员名单按职称层级由人力资源社会保障部门负责向社会公示，公示时间不少于5个工作日。
第十五条 经公示无异议或经查实无问题的评审通过人员，正高级教师、高级教师由省人力资源社会保障厅审核确认，其中正高级教师报人力资源社会保障部、备案；中级教师由设区市人力资源社会保障局审核确认。
第十六条 考核认定按《江西省专业技术资格考核认定办法》（赣人社发〔2013〕30号）执行，在学校有相应教师岗位空缺的前提下进行。二、三级教师职称全部实行考核认定。
第十七条 社会力量举办的中小学可参照本办法组织教师参加中小学教师职称评审。
第十八条 本办法自发布之日起实施。

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吉县15939708606： 什么叫教师岗位竞聘 - ？
官邱卡林： 一、岗位竞聘原则: 德才兼备,任人唯贤,注重实知绩的用人标准,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则.坚持个人意愿与工作需要相结合. 二、竞聘上岗的对象 1、符合各级岗位任职条件的教师,具体时间要求: ⑴小学一级教师十二级岗位...

吉县15939708606： 取消教师职称工资是真的吗 - ？
官邱卡林： 不可能!!!如你是在职、在编(事业编制学校)你应该知道:1)教师现行工资结构( 专业技术职务岗位工资); 2)大势所趋:竞聘上岗、择优聘任; 3)学校各专业技术职务岗位(初级职务聘任,高级职务聘任)都是按编制定额数进行聘任的.

吉县15939708606： 教师竞岗、特岗考试 - ？
官邱卡林： 竞岗是通过教育局公开考试,如果被录取就是一名正式合格人民教师了,而教师特岗被录取的话,还要3年的试用期才能转正,工资比竞岗上的低一点,特岗会分配到贫困地区教学,但特岗比竞岗竞上的机会大.

吉县15939708606： 青岛布朗英语线下师资培训 ？
官邱卡林： 为了能更好开展各项工作,现将新学期将开展的工作计划如下:一、指导思想:根据... 由教师自愿竞聘上岗,经园务班子讨论,重新产生了新一轮的级组长3名.级组长要...

吉县15939708606： 教师有资格竞聘高级教师 聘期在退休后不执行怎么办 - ？
官邱卡林： 教师职称实行的是评、聘制.退休之后,离开了工作岗位,就自然解聘了,不可能再执行.

吉县15939708606： 秋葵蒸蛋的制作方法是怎样的? ？
官邱卡林： 食材:秋葵2根、鸡蛋1个、食用油2滴、盐少许、清水150毫升. 做法: 步骤1:将秋葵洗干净,摘去头尾比较硬的部分,横切成小块. 步骤2:将鸡蛋磕入碗中打散,调入少许食用油和盐,搅拌均匀. 步骤3:然后往蛋液一边加入清水,一边轻轻搅拌,然后撇掉蛋液上面的泡泡. 步骤4:将秋葵放入蛋液中. 步骤5:锅中倒入适量的水,用大火烧开,然后把秋葵蛋液放入锅中隔水蒸,中火蒸10分钟,等到蛋羹成型,即可取出.

吉县15939708606： 什么叫教师岗位竞聘 - ？
官邱卡林： 各位领导、老师:大家下午好!首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲.我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业, 我也不会用深邃的思想来写就个人的价值.因为我就是一名普普通通的幼儿...

吉县15939708606： 我们是以公开竞聘方式从农村调入城内的教师(公办学校),有关部门以岗满为由把我们的工资由中级降为初... - ？
官邱卡林： 不合法,因为你的工资主要由你的教龄和执教资格决定,另外还跟你所在的地区有一定的关系,与你从教的岗位关系不大.

吉县15939708606： 小学教育师范类是什么专业 ？
官邱卡林： 属于.师范专业包括教育学、初等教育、学前教育、特殊教育等.小学教师、教育科研人员、各级教育行政人员以及其他具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力...