提笔忘字已经成为不可忽视的社会现象，起针对此现状请你提出一条让人们热爱汉字并正确使用汉字的宣传广告

如何正确学习~

1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)

学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。

拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。

提笔忘字、字迹潦草，还是错字别字连篇？

不知大家是否有过这样的体验：一些不常用的汉字，大概是知道其字形结构的，但总有几笔笔画似是而非、写不到位，要是不重要的就以潦草字一笔带过，如果比较重要，就不得不假以拼音输入软件或是在线字典查询一番，毕竟电脑和手机都比字典方便许多。

今天，一个汉字的写法再次让不少网友争论不已——真假的“真”到底是三横还是两横？

很多网友表示自己一直写的就是两横，还信誓旦旦地搬出小学老师来加以佐证：从小老师就是这么教的。甚至怀疑中国的汉字这些年是不是悄悄地进行了改革。知乎网友更是将此列为“经历过的细思极恐之事”。

看看网友的反馈：

教育部门对师资队伍建设高度重视，连年选派特岗教师支持边远地区师资队伍建设。可以说要走上教师岗位，不但要考取相应教师资格证，很多招聘岗位还对大学所学专业有具体要求，哪怕就是专业相近、只差一个字也不好使。老师们需要过五关、斩六将，通过层层筛选，最终才能得以入岗，这也就基本从源头上保证了师资水平。

虽然，这些年大量补充了老少边穷地区的师资，但是70、80这一代所处的成长环境中，也少不了代课老师的身影。但是许多代课老师随着教龄增加、以及不断进修，其教学能力也非常强。那么为什么还会有很多人信誓旦旦地表示自己学习的“真”字的写法就是两横呢？即便是老师教错，还有字典可查，难道这么多年就一直没去碰过字典了吗？其实学习知识就是一个去伪存真的过程，通过不断地学习、练习，让自己掌握正确的知识。

那么产生这种现象的原因是什么？

就如“真”字，无论是行书用两折代替，或者草书一笔带过，好像大家都能认识。那么老师到底教了写两横吗？答案应该是否定的，为什么这样说，因为在语文学科，尤其是低年级，语文老师一般在黑板板书正楷字，学生可以跟着课文对照，如果出现错误，同学们很快就能对照课本并发现其中的问题。但是有很多网友表示老师的确“教”了写两横，又是什么原因呢？

其实这个问题也不难回答，在语文学习中，每个字的书写都讲究工整规范。但是在其它学科就不强调这么严密。就如同小编在升入小学六年级时，突然换了一位数学老师，这位老师的板书字迹很多同学表示一下子难以适应。为什么呢？因为之前的数学老师教学一般用正楷字，但是这位老师板书却写的是行草，后来大家通过一段时间调整，也很快就适应了这位老师的板书。

其实一些网友说老师是这么教的，这种情况也许并非记忆出错，又如，小学老师写“的”字，初中老师写“的”字，高中老师写“的”字，其简化程度都不相同，高中老师的“的”字甚至一笔就完成了，但是没有人表示看不懂，也许这就是汉字强大的自动识别能力吧。

大家不必惊悚感觉处在一个平行时空，也不用怀疑自己写了几十年的错别字……只是无论楷书、行书还是草书，大家按照约定俗成的规则写，也不会存在沟通交流的障碍。只是，在小学阶段的孩子们，一定要对学习知识精益求精。就好比写“君”字，很多同学写该字时尹字头中的一横没有写出头，这样就是书写的不规范，属于“错”字范畴了，应当尽量避免。

汉字,是我们中国人为从古到今一直流传的一种文字,正如古人说的:提笔即使练字时。我们要热爱中国的汉字，就像热爱我们的生命！

汉字，已经给国人糟蹋完了，汉语也不是第一语言了，英语才是最要紧的。真要做广告，可以这样，中国，还有自己的语言文字么？

做中国人，写方块字。正确书写，传承文化。

如果会忘记就先死死的记住了！再写下来！

---

青浦区19174686222： 提笔忘字已经成为不可忽视的社会现象针对此现状将提出一条让人们热爱汉字并正 - ？
阚婷菲特： 关键是坚持,由于短期的减肥,根本无法让身体处与习惯状态,在恢复饮食后, 就会反弹,其结果就是越减越肥.第二,不安全,每种快速减肥的方法都是以 破坏你身体的某些功能为前提,而且不宜长期坚持,帮助你减肥的, 这些方法往往是某种单纯的营养物质在做怪,让你的身体得不到更多的营养.

青浦区19174686222： 网络时代,提笔忘字已经成为一种普遍的现象.写一篇议论性的文章,观点明确不少于500字.谢谢 - ？
阚婷菲特： 提笔忘字现象如何应对?使用电脑的趋势已经不可逆转,电脑造价越来越低,性能越来越高,方便快捷及娱乐功能使电脑走进更多的家庭.在城市,一个家庭拥有一台以至多台电脑已经很常见,在农村,有经济能力的家庭也已经用上电脑.如何...

青浦区19174686222： 随着E时代的到来,传统手写汉字的习惯已被悄悄颠覆.提笔忘字、写不好字、不会写字的“汉字危机”已成为普遍现象.因此,“拯救汉字”已成为许多有... - ？
阚婷菲特：[选项] A. 是人类文化的基本载体 B. 关系到中华文化的传承 C. 是中华文化源远流长的重要见证 D. 是文化交流和传播的重要手段

青浦区19174686222： 当前,“汉字危机”现象不容忽视,由于长期使用电脑,许多人面临着提笔忘字的尴尬.必须高度重视汉字书写 - ？
阚婷菲特： B试题分析:文字,是文化的基本载体.汉字,是中华文化的基本载体.①符合题意,应选;汉字为书写中华文化,传承中华文化,发挥了巨大作用,是中华文化的重要标志.③符合题意,应选;②正确但不符题意,不选;史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证.④错误,不选,故答案选B.

青浦区19174686222： 为什么拿笔忘字? - ？
阚婷菲特： 提笔忘字:准备好了要写字的时候,提起笔来却忘了怎么写.数字化时代,文字记录方式发生革命性变革,键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写.而随着使用电脑、手机时间越多,“提笔忘字”的现象也越来越多见.除了“提笔忘字”,有些人还有这些“症状”:手写容易写错字、用笔难以表达自己的观点、字越写越差甚至惧怕手写.这是因为当今电脑技术和网络技术日益发达,特别是已经参加工作的人,在日常生活中由于受工作性质或生活快节奏的约束,逐渐忽视了书写技能的锻炼,许多人因此只能大致记住汉字的形状,提笔却无法正确写出具体部首和结构.提笔忘字、频写错别字,正成为一个令人忧心的文化现象.

青浦区19174686222： 如何行之有效地解决提笔忘字的问题 - ？
阚婷菲特： 科技和人一样,也有善恶两面性,科技在给促进人类进步的同时,也不可避免地带来一些负面影响,科学家的责任就是力争将科学的“长”处最大化,将科学的“短”处最小化. 比如说电脑,现在已经成为我们日常生活中的“标配”,包括我们...

青浦区19174686222： 汉字书写能力“退化”:是信息化造成的汉字危机吗? - ？
阚婷菲特：[答案] 随着信息化时代的到来,键盘上的“敲字如飞”代替了一笔一画的汉字书写.今天,“提笔忘字”已成为许多人的新烦恼——被称为“数码时代失写症”.与此同时,在“网络语”中,错别字的使用成了流行时尚,汉字在不断被解构,规范化的问题日...

青浦区19174686222： 以汉字危机为题写篇作文以汉字危机写篇作文,600到700字左右,谁会写, - ？
阚婷菲特：[答案] 原色作文化侃台将汉字文化发扬光大邵康 从甲骨刻文到竹简行书,从毛笔书法到硬笔书法,汉字作为中华民族的艺术瑰宝,... 我们借助电脑等工具打字有效提高了书写速度,这也导致不少人提笔忘字. 拼音作为西方文化被引入中国,被应用于教育、...

青浦区19174686222： 面对汉字书写危机提出的合理建议有哪些 - ？
阚婷菲特： 我以文章的形式提出几点建议:(一) 最熟悉的陌生人 汉字,这个我们最熟悉的朋友,却在渐渐陌生.提笔忘字,这已经成为包括我在内许多年轻人的通病.由于长时间接触电脑、手机等电子设备,我们习惯于把一个字拼出来,然后在一长串...

青浦区19174686222： 现代科技的进步给我们带来了哪些负面的社会现象,比如低头族、依赖症、提笔忘字等 越多越好 谢谢!! - ？
阚婷菲特： 无处不在的辐射,鼠标手,键盘手,青光眼的普遍等等